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量化研究与质化研究
:
社会科学领域两种对立的研究范式
冯天荃
摘
要
:
量化研究与质化研究是社会科学领域两种对立的研究范式
,
两者在研究目标
、
对象及
方法上都存在着明显的对立
。
具体说来
,
这些对立主要包含以下几个方面
:
研究目标上
,
量化研
究重视预测控制而质化研究重视对意义的理解
;
研究对象上
,
量化研究强调事实的客观实在性而
质化研究强调对象的主观意向性
;
研究方法上
,
量化研究注重经验证实而质化研究注重解释建
构
。
这些对立在一定意义上也是相对的
,
要求我们以一种方法论的多元主义来对待两者的关系
,
按照问题来选择方法
,
而不是相反
。
关键
词
:
质化研究
;
量化研究
;
对立
中图
分类号
:
B84
文献标识码
:
A
文章编号
:
1001
4608(
2008)
04
0092
05
收稿日期
:
2008
01
28
作者
简介
:
冯天荃
,
南京师范大学教育科学学院博士生
210097
在自然科学领域中
,
一直都强调质化与量化
研究相互结合
,
因为两者不仅不是对立的
,
而且相
互促进。比如
,
在物理学中
,
物理学家就十分重视
观察到的物理现象
,
继而通过高度精确、
量化的公
式计算出各种物理现象变化规律
,
假若观察到的
现象与规律不一致
,
则要做更进一步地研究进行
验证。在生物学中
,
以达尔文的生物进化论为例
,
他在非量化的自然条件下观察物种间的差别
,
搜
集到了丰富的生物材料
,
继而在实验室进行高度
数量化
的物
种
基因
学
研究
,
著成
巨
作
物
种起
源
。但在社会科学领域中
,
就目前情况而言
,
量
化研究与质化研究并不像自然科学领域一样和谐
相处
,
而是争论不休、
相互攻击
,
掀起了轩然大波
(
Sechrest&
S
i
d
an,
i
1995)
[
1]
77
。质化与量化的对
立涉及到
研究内容、
研究的问题、
研究设计与手
段
,
研
究
的
情
境、
研
究
的
信
效
度
等
诸
多
方
面
[
2]
12
6
136[
3]
89
96
,
本文试
图从研究
目标、
对象及方
法三个方面来探讨两种研究方式的对立。
一
、
研究目标
:
控制预测取向
与意义理解取向
社会科学要像自然科学那样对研究假设进行
证实
,
目标是解释研究对象的普遍性特征
,
阐明社
会现象之间客观的、
必然的联系
,
总结出不受时空
限制的社会规律
,
并作出判断和预测。质化研究
的范式来源于反实证主义的解释学、
现象学等思
想
,
研究具有独特性和整体性
,
因此不可能像自然
科学那样探察到普遍性规律
,
而是对个体做出解
释性理解
,
这一点是区别于自然科学的重要特征。
相应的
,
量化研究的目标是证实普遍性
,
对行为进
行控制和预测
,
寻求共识
;
而质化研究的目标是描
述和解释特定研究情境中人们的经验
(
Denzin
&
lincon
,
2000)
[
4]
1
28
,
理解
社会以及
人们日
常生活
的意义
,
研究结果的表述方式是日常生活语言
,
并
结合研究对象的语言来描述一个事件、
经验或现
象
(
Schurink
&
Strydo
m,
1998)
[
5]
3
22
。它反对寻求
普遍性规律并预测
,
因为任何一个预测都会影响
到被预测的人
,
这样就改变了研究情境。
在研究目标方面
,
质化与量化研究还表现出
特殊与一般的对立。质化研究把人看作特殊的个
体
,
研究结论反映了其独特的个性特征
,
因此质化
研究的目的不是预测和控制行为
,
而是理解行为
,
描述个体的特殊性
;
量化研究着眼于代表一般性
的群体
,
而不是特殊性的个体
,
其目标是探求心理
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