计算机病毒说课5分钟,计算机病毒说课稿2

课题：使用杀毒软件

韩红彦

各位同行、领导、

上午好！

我是平山职教中心计算机教师韩红彦,我说课的题目是《使用杀毒软件》。下面，我将从教材分析、教法学法、教学过程等方面进行如下阐述：

一、教材结构与内容简析

教学内容：本课是高等教育出版社出版的《计算机应用基础》，第一章最后一节“使用杀毒软件”。它在本书中所占篇幅不大，但是计算机病毒是威胁计算机数据安全的主要因素，通过对本课时内容的学习，提高学生对计算机信息资源的保护意识，能够进一步有效的保护个人信息和各种计算机资源不受侵害，故而本部分内容的学习很重要，所以把本节作为重点讲授课。

教学对象及学情分析：本课主要是针对职一学生。现在小学就已经开计算机课了,所以他们能够自主完成一定的操作，但对于信息安全没有足够的认识，此时这方面的知识和技能正是学生感兴趣的，同时也是学生必须得掌握的。

这节课，我打算用四个课时，

二、教学目标。

(1)知识目标：掌握计算机病毒的概念和如何发现计算机病毒，熟悉计算机病毒的传染途径和危害性，知道如何防治计算机病毒。

(2)能力目标

熟悉并掌握一些杀毒软件的安装及使用方法(如360杀毒、KV3000、 金山毒霸等)，并且当计算机感染病毒时，学生能自主地完成病毒清理和计算机的基本维护。在此基础上教授学生一些手动查杀病毒和处理恶意软件的方法。

(3)情感目标

通过同学之间的相互讨论、互相帮助，增进学生之间的相互感情；提升学生自我防范意识，合理合法利用网络资源，做到文明上网。

三、教学重、难点。

重点：计算机病毒的危害及防治

杀毒软件的安装与卸载

难点：计算机病毒的防治办法

四、教法、学法

说教法：

学生是学习的主体，让学生在典型任务中去发现和解决问题，同时在老师积极引导下去探索和发现问题并解决问题，教师的任务是为学生获得知识创设情境，引导和帮助学生进行创造，从而体现了“营造良好的信息环境，打造终身学习的平台”的基本理念 。为此，本课采用的主要教法有“任务驱动法”、 “示范操作法”、“情境模拟法”等。

说学法：

现代教育教学理论要求我们不仅仅是教会知识点，更重要的是教会学生如何去学习，指导学生掌握行之有效的学习方法很重要。高中学生已经具备了自主学习的能力，但需要给予他们正确的指导。这节课在指导学生的学习方法和培养学生的学习能力方面主要采取 “接受任务--分析体会--合作探究--综合运用”的方法，培养学生自我探究的能力，对于提出的问题，同学之间相互讨论，互相启发，总结完善，实现信息与思想的交换，以求得问题的解决