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《安徽省初中信息技术基本功竞赛暨优质课展评方案

2015年信息技术优质课方案274441987，请选手尽快加入。有关事项将通过群公布。

2．评选打分

为确保评选的公平、公正、公开，制定以下打分规则：

(1)基本功比赛环节中，每个选手上交文件名均重新编码，以便评委在不知名情况下判分。

(2)所有评选环节，本市评委回避。

(3)最终成绩=基本功╳30%+上课╳70%。

二、教学基本功竞赛(1天)(总分100分)

1．基础知识考试(40分、1.5小时)

基础知识包括信息技术专业基础知识、信息技术教学理论与方法、教学案例点评，两项内容用一张试卷一次考完。作为技术学科，教师必须掌握扎实的专业基础知识、专业的信息技术教学理论与方法，以及较高深度的教育理论知识，才能适应教学，否则很难使课堂教学顺利开展。

专业基础知识考试内容主要针对本学段教材内容。以单项选择、简答、案例分析题形式命题。

各市将本市选拔时所用试题提供出来，以便从中选择试题(如不够，选手可提供题目供选择，以培养其命题水平)。

考试地点：无上网环境机房。

2．专业技能测试(30分、2小时)

作为技术学科教师，教师本身的技术水平无疑对教学有着举足轻重的影响，故本环节考查教师的专业实践操作水平。

建议复习范围：Excel、Flash、Photoshop，难度略高于现有教材，侧重综合应用。总分30分，每题10分，考试时间2小时。

机房环境及要求：统一重新安装系统，断网、封闭USB接口、能用网络教室软件巡查。选手不能自带U盘、移动硬盘等(如发现使用，该项作0分处理)，用网络教室软件统一收集答卷(如发现复制别人的文件，或将别人的作品冒充自己作品，该项作0分处理)。每个选手以所发编号作为文件名，经过重新编代码后，交评委分别打分。

3．风采展示(30分，提前交)

?教学设计、课件制作、语言表达、教态和反应能力对教学效果极具影响，教师平时对教学钻研的积累也是自身专业成长最主要的方式，故设计此环节进行考察。此环节每个选手给定一个课题，由各市教研员安排，以下4种材料都针对此课题。

教学设计(5分)：针对自己的教学实际，设计的教学过程，需参照提供的模板进行排版，不能简单照抄教师用书。

教学课件(5分)：用于辅导课堂教学。片头元素可以参照所提供的模板。

进阶练习(5分)：用于学生巩固、提高的练习，类似于教材“创新园”中内容。一般要求为好、中、差三种水平分别设计三种练习(多不限)。

微课(15分)：针对一节课部分内容，可以是基于知识点，基于教学导入，可以基于教学策略，基于教学评价，等等hftour2011@163.com(邮件主题为：X册X单元X活动(姓名))。

4种材料文件名(以微课为例)：X册X单元X活动微课(姓名)(举例：7上2单元活动1微课(方舟))。

三、优质课展评(2天)(总分100分)

根据基本功大赛的结果，分组在2个机房同时进行课堂教学展评，每个小组7位选手，每位选手要从从给定的课题中选择2个课题准备(A、B组课题中各选1个)，上课之前选手将教学设计分发给评委参考。进入第上课环节时，组委会根据所有选手情况排课。1个市的选手上课课题不得相同。

1．信息技术的广泛运用，使课堂教学手段发生了很大的变化，板书逐渐为大屏幕投影所替代，尤其是在信息技术课堂上通常是黑板空空如也，请你谈一谈对这种现象的看法。

2．信息技术教学中，采用哪几种教学评价策略？谈谈其实施过程及其注意问题。

3．信息技术教学中，经常见到学生不带教材进机房，请谈谈其原因，以及如何合理使用教材？?

4．信息技术教学中，经常见到当教师锁住学生机时学生抗议声四起，请谈谈其原因，并举例说明，如何合理使用学生机。

5．某位教师在教学设计中列出9个教学目标，你以为合适吗？为什么？一节课的教学目标是如何确定的？上课时，何时让学生明白教学目标？其理由是什么？

6．课程改革将教学目标从一维变成三维，举例说明，你对“过程与方法”教学目标的认识以及在教学中达成的方法。

7．因为家庭背景和地区教育水平的差异，课堂中如何对待起点不齐的学生？

8．在信息技术课堂上对学生的作品评价，是信息技术教学的重要环节，你认为如何实施，要注意哪些问题？

9．兴趣是学习最好的老师，而好的情境导入能够最大激发学生的学习兴趣。请结合你的教学实际，谈谈你对创设情境导入运用的策略和技巧。

10．几乎所有的学生都热爱游戏，在机房中想方设法玩游戏，导致许多教师的教学不能顺利实施，学生为什么喜欢玩游戏？如何正确对待？

11．开学初，若询问100名学生：“你喜欢计算机和网络吗？”会有99人说“喜欢！”但经过一段时间信息技术教学后，作出肯定回答的学生可能越来越少，请分析这种情况导致的原因，并说说解决的对策。

12．你使用哪套教材？其编写思想是什么？将教材内容串到一起的主线是什么？教材的体例、结构是什么样的？教材在教学中存在哪些问题？