兔子繁衍问题c语言_100道C语言基础练习题来袭！看看你是否能全部做出来？

最新推荐文章于 2024-09-05 14:20:34 发布

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文章标签：兔子繁衍问题c语言判断数组相同数c语言

题目1：有1、2、3、4个数字，能组成多少个互不相同且无重复数字的三位数?都是多少?题目2：企业发放的奖金根据利润提成。
利润(I)低于或等于10万元时，奖金可提10%;
利润高于10万元，低于20万元时，低于10万元的部分按10%提成，高于10万元的部分，可提成7.5%;
20万到40万之间时，高于20万元的部分，可提成5%;
40万到60万之间时高于40万元的部分，可提成3%;
60万到100万之间时，高于60万元的部分，可提成1.5%;
高于100万元时，超过100万元的部分按1%提成。
从键盘输入当月利润I，求应发放奖金总数?题目3：一个整数，它加上100后是一个完全平方数，再加上168又是一个完全平方数，请问该数是多少?

C语言题目4：输入某年某月某日，判断这一天是这一年的第几天?题目5：输入三个整数x,y,z，请把这三个数由小到大输出。题目6：用*号输出字母C的图案。题目7：如图，输出如下特殊图案

题目8：输出9*9口诀题目9：如图，要求输出国际象棋棋盘。

题目10：打印楼梯，同时在楼梯上方打印两个笑脸。题目11：古典问题(兔子生崽)：有一对兔子，从出生后第3个月起每个月都生一对兔子，小兔子长到第三个月后每个月又生一对兔子，假如兔子都不死，问每个月的兔子总数为多少?(输出前40个月即可)题目12：判断101到200之间的素数。题目13：打印出所有的"水仙花数"，所谓"水仙花数"是指一个三位数，其各位数字立方和等于该数本身。例如：153是一个"水仙花数"，因为153=1的三次方+5的三次方+3的三次方。题目14：将一个正整数分解质因数。例如：输入90,打印出90=2*3*3*5。题目15：利用条件运算符的嵌套来完成此题：学习成绩>=90分的同学用A表示，60-89分之间的用B表示，60分以下的用C表示。题目16：输入两个正整数m和n，求其最大公约数和最小公倍数。题目17：输入一行字符，分别统计出其中英文字母、空格、数字和其它字符的个数。

题目18：求s=a+aa+aaa+aaaa+aa...a的值，其中a是一个数字。例如2+22+222+2222+22222(此时共有5个数相加)，几个数相加有键盘控制。题目19：一个数如果恰好等于它的因子之和，这个数就称为"完数"。例如6=1+2+3.编程找出1000以内的所有完数。题目20：一球从100米高度自由落下，每次落地后反跳回原高度的一半;再落下，求它在第10次落地时，共经过多少米?第10次反弹多高?题目21：猴子吃桃问题：猴子第一天摘下若干个桃子，当即吃了一半，还不瘾，又多吃了一个，第二天早上又将剩下的桃子吃掉一半，又多吃了一个。以后每天早上都吃了前一天剩下的一半零一个。到第10天早上想再吃时，见只剩下一个桃子了。求第一天共摘了多少。题目22：两个乒乓球队进行比赛，各出三人。甲队为a,b,c三人，乙队为x,y,z三人。已抽签决定比赛名单。有人向队员打听比赛的名单。a说他不和x比，c说他不和x,z比，请编程序找出三队赛手的名单。

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题目23：打印出如下图案(菱形)。题目24：有一分数序列：2/1，3/2，5/3，8/5，13/8，21/13...求出这个数列的前20项之和。题目25：求1+2!+3!+...+20!的和。题目26：利用递归方法求5!。题目27：利用递归函数调用方式，将所输入的5个字符，以相反顺序打印出来。题目28：有5个人坐在一起，问第五个人多少岁?他说比第4个人大2岁。问第4个人岁数，他说比第3个人大2岁。问第三个人，又说比第2人大两岁。问第2个人，说比第一个人大两岁。最后问第一个人，他说是10岁。请问第五个人多大?题目29：给一个不多于5位的正整数，要求：一、求它是几位数，二、逆序打印出各位数字。题目30：一个5位数，判断它是不是回文数。即12321是回文数，个位与万位相同，十位与千位相同。

题目31：请输入星期几的第一个字母来判断一下是星期几，如果第一个字母一样，则继续判断第二个字母。题目32：删除一个字符串中的指定字母，如：字符串 "aca"，删除其中的 a 字母。题目33：判断一个数字是否为质数。题目34：练习函数调用(调用函数输出三次Hellow world)。题目35：字符串反转，如将字符串 "airbird" 反转为 "dribria"。题目36：求100之内的素数。题目37：对10个数进行排序(尽可能多的方法)。题目38：求一个3*3矩阵对角线元素之和。题目39：有一个已经排好序的数组。现输入一个数，要求按原来的规律将它插入数组中。题目40：将一个数组逆序输出。题目41：学习static定义静态变量的用法。题目42：学习使用auto定义变量的用法。题目43：学习使用static的另一用法。题目44：学习使用external的用法。题目45：学习使用register定义变量的方法。题目46：宏#define命令练习1。题目47：宏#define命令练习2。题目48：宏#define命令练习3。题目49：#if #ifdef和#ifndef的综合应用。题目50：#include 的应用练习(多文件操作)。题目51：学习使用按位与 &。题目52：学习使用按位或 |。题目53：学习使用按位异或 ^。题目54：取一个整数a从右端开始的4～7位。题目55：学习使用按位取反~。题目56：画图，学用circle画圆形。题目57：画图，学用line画直线(在TC中实现)。题目58：学用rectangle画方形。(在TC中实现)。题目59：画图，综合例子1。(在TC中实现)。题目60：画图，综合例子2。(在TC中实现)。题目61：打印出杨辉三角形(要求打印出10行)。题目62：学习putpixel画点，(在TC中实现)。题目63：画椭圆ellipse(在TC中实现)。题目64：利用ellipse and rectangle 画图(在TC中实现)。

题目65：一个最优美的图案(在TC中实现)。题目66：输入3个数a,b,c，按大小顺序输出。题目67：输入数组，最大的与第一个元素交换，最小的与最后一个元素交换，输出数组。题目68：有n个整数，使其前面各数顺序向后移m个位置，最后m个数变成最前面的m个数。题目69：有n个人围成一圈，顺序排号。从第一个人开始报数(从1到3报数)，凡报到3的人退出圈子，问最后留下的是原来第几号的那位。题目70：写一个函数，求一个字符串的长度，在main函数中输入字符串，并输出其长度。题目71：编写input()和output()函数输入，输出5个学生的数据记录题目72：创建一个链表。题目73：反向输出一个链表。题目74：连接两个链表。题目75：掌握26个英文字母大小写对应的ASCII码。题目76：编写一个函数，输入n为偶数时，调用函数求1/2+1/4+...+1/n,当输入n为奇数时，调用函数1/1+1/3+...+1/n(利用指针函数)。题目77：填空练习：#include
#includeint main(){char *s[]={"man","woman","girl","boy","sister"};char **q;int k;for(k=0;k<5;k++){这里应该填入________printf("%sn",*q);}return>题目78：运用结构体，找到年龄最大的人，并输出。请找出程序中有什么问题。(person[3]={"li",18,"wang",19,"sun",22};)题目79：输入字符串并排序。题目80：海滩上有一堆桃子，五只猴子来分。第一只猴子把这堆桃子平均分为五份，多了一个，这只猴子把多的一个扔入海中，拿走了一份。第二只猴子把剩下的桃子又平均分成五份，又多了一个，它同样把多的一个扔入海中，拿走了一份，第三、第四、第五只猴子都是这样做的，问海滩上原来最少有多少个桃子?题目81：809*??=800*??+9*??+1 其中??代表的两位数,8*??的结果为两位数，9*??的结果为3位数。求??代表的两位数，及809*??后的结果。题目82：八进制转换为十进制题目83：求0—7所能组成的奇数个数。题目84：一个偶数总能表示为两个素数之和。输入一个偶数，输出这两个素数。题目85：判断一个素数能被几个9整除。题目86：两个字符串连接程序。题目87：回答结果(结构体变量传递)。
#includestruct student{int x;char c;} a;int main(){a.x=3;a.c='a';f(a);printf("%d,%c",a.x,a.c);}f(struct student b){b.x=20;b.c='y';}题目88：读取7个数(1—50)的整数值，每读取一个值，程序打印出该值个数的*。题目89：某个公司采用公用电话传递数据，数据是四位的整数，在传递过程中是加密的，加密规则如下：每位数字都加上5,然后用和除以10的余数代替该数字，再将第一位和第四位交换，第二位和第三位交换。题目90：读结果。#include
#include#define M 5int main(){int a[M]={1,2,3,4,5};int i,j,t;i=0;j=M-1;while(i<>题目91：时间函数举例1题目92：时间函数举例2题目93：时间函数举例3题目94：设计猜谜游戏。题目95：简单的结构体应用实例。题目96：计算字符串中子串出现的次数。题目97：从键盘输入一些字符，逐个把它们送到磁盘上去，直到输入一个#为止。题目98：从键盘输入一个字符串，将小写字母全部转换成大写字母，然后输出到一个磁盘文件"test"中保存。输入的字符串以!结束。题目99：有两个磁盘文件A和B,各存放一行字母，要求把这两个文件中的信息合并(按字母顺序排列)，输出到一个新文件C中。题目100：有五个学生，每个学生有3门课的成绩，从键盘输入以上数据(包括学生号，姓名，三门课成绩)，计算出平均成绩，况原有的数据和计算出的平均分数存放在磁盘文件"stud"中。
虽然题目看似很多，但都是C语言中比较简单的基础题，一定要静下心来慢慢写哦!