学习记录7（17/10/02 于隆昌）

C++——类的编写/HTML-HTML5

没错今天写了10个类("▔□▔)

大学还能遇到这样的老师实属难得，大二了还能要求学生把每个代码落到实处已经实属不易，还用很多课堂上的时间监督我们写代码。

对于这样的方式，如果能体谅到老师的用心必然可以在此机会下很好的提升自己的能力，如果还能约束好自身，那就是最好的了。

发现很多在教书比较走心的大学老师都有共同的特点：自身水平学术水平很高，在这一个提升水平的过程中已经养成了平静的心态，不易焦躁，对于复杂的问题耐心分块解决，一目了然；对于这样一个以自行摸索学习的成人环境中仍然愿意尽心引导学生，当然这不是为学生的依赖性找借口，在教学环境比较中会让学生逐渐体会分别并且知道自主学习的重要性；刀子嘴豆腐心，对于学生的各种问题很热心。

比较幸运的是目前遇到了三位这样的老师。鞠躬。

然后说到类的编写：

实操和平日看书不动手的敷衍一下子就看出区别了，怎么说，和语感一样，特别是作为一个什么都不突出，正在学习中的计算机系学生，“手感”是真重要。

从第一个盲打的“CAT”类开始，就发现了很多平日和照着书敲的区别，成员函数的定义和实现，对象对成员函数的调用形式，字母的定义以及输出时的显示，以及到之后类的组合等等。慢慢全是细节，敲的多了就能孰能生巧吧。

令我窒息的是有一个类似于管理系统的编写("▔□▔).......

女大学生，绝不轻易认输.jpg

说到前端的学习，自己还是比较主动的，希望学好，目前各方面还在摸索中，仍然抱着“培养独立做事，参与项目制作”的初心去学习。已经过渡到了HTML5，要多做测试网页，善于利用编译器（对自己说八遍）。

目前的学习中仍在留意自己对学习效率的利用以及调整自己的生活节奏（感觉还是很有关系），试着做慢一点，但是要细致，落到实处。