观杨宁之《文学理论课程》

博主通过观看杨宁的文学理论课程,探讨了文学作品理解的重塑与读书小结的撰写,指出文学理论试图建立科学分析框架,但存在理论抽象、缺乏具体实践指导的问题。课程质量高,临场性强,但不适合作为视频课形式。博主认为文学理论更像理论汇编,而非体系化,部分内容归属其他具体学科。
摘要由CSDN通过智能技术生成

杨宁. 文学理论课程. URL: https://www.bilibili.com/video/BV1LE411e7NE

杨宁的这个视频课程是我目前在 Bilibili 看的最不像盗版的一个视频课程,因为它就是讲课老师自己上传的。当初看这个课程的动机很简单,因为那会刚刚读过史学理论,所以就想顺便看一点文学理论的东西重塑一下自己对文学作品的理解。

更为具体的来说,当时我在犹豫一件事情——读书小结里要不要写文学作品的读书小结。对于中国的读书传统来说,读书其实主要就是指读带有文学性质的书。但是我写了这么多期读书小结,没有一本是小结纯文学性书籍的。即便读子书和易学我也是尽量把其中的文学性质压缩在一个方面来讲,同时放大它们非文学的一面。但我实际上是读过相当多纯文学性书籍的。完全不写这些书的小结吧,觉得浪费,写吧有感觉除了剧透没啥可写的。所以就试图在这个视频中寻找答案。

但是很遗憾,在看完杨宁的这个课程,听了一大堆文学评价理论之后,我仍然没确定要不要给纯文学性的书写小结。唯一确定的是,如果要写小结不能仅仅像营销号一样写剧透总结。

至于这个视频课本身,做得还是挺好的。虽然我一直断断续续地听,但文学理论大体的框架还是听出来了。比较遗憾的是这个视频是上课的录制视频,临场性比较强。对于现场听课来说,临场性强自然是一个好事,但对于视频课来说则会起反作用。这两种上课形式之间差了一个即时交流。

而这门课所讲的文学理论学科嘛……感觉是这样:文学理论试图仿照科学的分析范式建立一个取代“文艺哲学”的东西,然后产出了一堆各式各样的理论体系。而这一堆理论体系中,有相当多只是理论的框架而没有理论的实体。这就有点像自然语言转向后的

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