已经知道要学习一个新的知识点,如何去学习一个新的知识点?

本文旨在指导学习者如何有效地掌握知识点,强调从基础知识入手,了解知识点的起源和目的,逐步深入到实际操作和应用。建议初期学习时不必追求全面,而是按需学习并实践,对于研究者,阅读论文和复现模型至关重要。例如,在计算机网络中,ICMP用于IP的差错控制,而IPv6的诞生则源于IPv4地址枯竭的问题。学习过程中,应注重理论与实践的结合,通过实例演示巩固理解,并注意知识点之间的逻辑性和连贯性。
摘要由CSDN通过智能技术生成

前言

不必为了学习而学习,一开始只要入门,然后需要什么学什么,对啥感兴趣就去做。
当然真打算搞研究的话,读论文,复现模型或环境的能力必不可少。

知识点的起因

换句话说,意思就是说,这个知识点是在什么情况下产生的,为什么要这个知识点,也即这个知识点是用来解决什么问题。
比如,在计算机网络中,因为IP是不可靠,尽力传输协议,那么他需要ICMP来提供差错控制,这就是ICMP产生的原因。
IPv6的产生,最大的原因是IPv4的数量不够了。

知识点设计最初的目的:

知识点的基础知识

言外之意,就是说,要学习和理解这个知识点,我们需要去学习哪些东西。
去找资料(搜索引擎、官方文档、参考书籍)。

知识点的定义

知识点的演示

通过上面两个方面,他们都是给第三点做铺垫的。演示也就是我们学习这个知识点的目的,想要达到什么样的的结果。

知识点的应用,可以实际操作。

注意以下几点:

  1. 不要空谈,最后在例子之后加上一下解析性的话,或者总结。
  2. 目录,要有逻辑,也即由浅到深,过渡,衔接。
  3. 为了更好的演示,最后要有调试信息,比如(输出语句)。
  4. 前端的输入是和后端代码如何结合。
  5. 一个知识点可能涉及很多知识点,有些知识点并不是需要全部了解,要注意了解的知道点的深度以及广度。

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