1.1 演示视频：
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4 系统设计
3.1系统总体结构设计
在选择学生作业发布管理系统的总体结构方面，考虑到多方面的综合因素，选用了两层的B/S结构模式，上层是教学用系统的服务器，下层是老师及学生的个人计算机如图3-1所示。SQL SERVER 2000主要完成建库、安全机制、规划调度、备份恢复等功能。客户机必须配置Internet Explorer3.0以上版本。
3.2功能设计
该系统主要完成学生注册，登陆，作业的上传，教师对作业进行发布，批改等功能。包括登陆子系统，学生子系统，教师子系统和管理员子系统。该系统的结构图如图3-2所示。
图3-2系统结构图
3.2.1登陆子系统功能设计
登陆子系统要求，选择好自己的用户类别，均能登入，要求正确填写好登入信息。学生，老师，管理员以用户名与密码进行登入。如果用户名错误或不存在、密码错误，应当有提示[11]。注：本系统只带学生注册功能，每位老师与位学生只能对应唯一的ID。
3.2.2学生子系统功能设计
本子系统面向的用户为学生用户，主要功能有三个如图3-3所示:
1、上传作业
要求先找到上传的对象（老师），浏览本地计算机目录，找到要提交的文件，提交到对应的老师目录下，系统会自动记录下该作业提交的信息，完成提交过程，返回成功信息。
2、管理作业
要求能查询本人的成绩。对作业进行查看，删除。
3、修改个人信息
要求输入密码时候，需要密码隐藏模式现实；输入新密码时，要对密码进行二次检验，和长度检验；修改成功后提示成功。可修改除帐户以外的所有信息。
图3-3学生用户子系统功能图
3.2.3教师子系统功能设计
本子系统面向的用户为老师用户，主要功能有三个如图3-4所示:
1、修改个人资料
要求输入密码时候，需要密码隐藏模式现实；输入新密码时，要对密码进行二次检验，和长度检验；修改成功后提示成功。可修改除帐户以外的所有信息。
2、发布公告
要求可以发布新的公告，并可以对公告进行管理。
3、作业管理
要求可以发布作业，并设定作业提交期限，并可以管理其发布的公告，并按作业的题目查询要批改的作业，对作业进行批改，管理。
图3-4教师管理子系统功能图
3.2.4管理员子系统功能设计
本系统面向的管理员用户的功能需求主要有三个如图3-5所示：
1、修改密码
修改管理员密码，要求帐户不能修改。
2、角色管理
增加老师。正确录入老师信息（姓名、密码等），录入值不能为空。管理教师。删除数据库中所有该老师关联信息。认证管理学生。对学生信息进行认证，否则学生即使注册也无法登陆。对学生信息进行删除。
3、课程管理
增加新课程。根据老师的姓名，对课程进行增加。管理课程。对课程信息进行删除。
图3-5管理员子系统功能图
3.3数据库设计
数据库设计是建立数据库以及应用系统的技术，是信息系统开发和建设中的核心技术，具体说，数据库设计是指对于一个给定的应用环境，构造最优的数据库模型，建立数据库以及应用系统，使之能够有效地存储数据，满足各种用户的应用需求。
在整个数据库设计过程中，要把结构设计与行为设计相结合。根据一般的数据库设计方法，可以把数据库整个设计过程划分为以下几个阶段[12]：
3.3.1 概念结构设计
概念设计就是将现实世界中的客观对象设计成不依赖于任何具体机器的信息结构，这种信息结构不是DBMS支持的数据模型，而是概念级模型。因此，概念模型可以看成是现实世界到机器世界的一个过渡的中间层次。也就是说概念模型的设计与数据库将来怎么实现无关。
概念设计的表示方法最常用的是实体—联系方法，这个方法是用E法，图来描述某组织的概念模型。
3.3.2逻辑结构设计
逻辑设计的任务就是把概念设计阶段的E—R图[13]转换为DBMS支持的数据模型（如关系模型），形成数据库的逻辑模式。转化时要解决的问题就是如何将实体间的联系转化为关系模型：对于实体，将每个实体转换为一个关系，实体的属性即为关系的属性，实体的码即为关系的码。
若实体间的联系是1 ：1，可以在两个实体转换成两个关系中任意一个关系的属性中加入另一个关系的码。
若实体间的联系是m ：n，则将联系转换为关系。关系的属性为诸实体的码加上联系具有的属性，而关系的码为诸实体码的组合[14]。实体之间关系的E-R图如图3-6所示，学生实体的E-R图如图3-7所示，教师实体E-R图如图3-8所示，管理员实体E-R图如图3-9所示，课程实体E-R图如图3-10所示，作业实体E-R图如图3-11所示。
图3-6实体之间E-R图
图3-7学生实体E-R图
图3-8教师实体E-R图
图3-9管理员实体E-R图
图3-10课程实体E-R图
图3-11作业实体E-R图
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