顺序结构教案

《顺序结构》教案

 

学校： 上海市奉贤中学

执教：

班级：

时间：

 

一、教学目标

1．知识与技能

1. 能够规范绘制顺序结构的流程图
2. 掌握使用VB基本语句编写顺序结构程序
3. 能够运用顺序结构设计算法解决简单问题

2．过程与方法

1）通过阅读教材完成课前导学，能够掌握顺序结构的基本框图以及VB基本语句。

2）通过模仿、小组合作等方式体验设计顺序结构程序的过程。

3）通过独立思考完成课堂练习，熟练掌握绘制顺序结构流程图和使用VB基本语句编写顺序结构程序。

3．情感态度价值观

1.通过小组讨论设计算法，强化分析问题解决问题的能力和团队合作意识。

2.先思考分析问题，再成功绘制流程图，最后写出相关程序代码，培养了严谨有逻辑条理的学习章法。

3、让学生体验自主学习、协作学习的方式和优势。

 

二、重点与难点

1. 教学重点：

1. 绘制顺序结构流程图
2. 掌握VB基本语句
3. 能编写程序解决简单的问题。

 

2. 教学难点：

1.  VB基本语句的熟练使用
2. 根据问题要求写出正确的程序。

三、教学过程

教学环节	教师活动	学生活动	目标达成情况
创设情景导入新课	1、PPT上展视需要学生小组讨论的问题   问题：身体质量健康指数BMI=体重（w）除以身高（h）的平方，指数在18至25之间是健康的，体重的单位为千克，身高的单位为米，编写程序，输入身高h和体重w的值，求出指数BMI   需要用到哪些变量？ 输入什么变量 输出什么变量 用什么方法建立输入变量与输出变量之间的关系 2、要求学生小组讨论，选出代表回答这4个问题 3、选取两组回答问题，自己在黑板上记录小组讨论结果 4、叫学生自主思考绘制流程图，走下讲台巡视学生完成情况，选两个学生上讲台绘制结果	小组讨论，选出代表回答问题分析。 回答：1）身高，体重， 身体质量健康指数       2