C语言谭浩强第三版例题及课后题汇总

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第一、三章例题及课后题

CSDN

1.6输入abc三个值，输出其中最大值

3.7译码

第四章例题及课后题：顺序程序设计

C语言谭浩强第三版第四章例题及课后题：顺序程序设计_安安csdn的博客-CSDN博客_c程序设计教程第三版谭浩强例题4.11,4.12

eg4.10输入三角形的三边长，求三角形面积。
eg4.11从键盘输入一个大写字母，要求改用小写字母输出
eg4.12求一元二次方程的根，abc由键盘输入，设b^2-4ac>0
4.4按照输出格式进行编程
4.5求输出结果
4.6用scanf输入数据(自己练习)
4.7用scanf输入数据
4.8求圆周长、圆面积、表面积、体积
4.9输入华氏温度，求摄氏温度
4.10用getchar函数读入两个字符，分别输出
 

第五章例题及课后题：选择结构程序设计

C语言谭浩强第三版第五章例题及课后题：选择结构程序设计_安安csdn的博客-CSDN博客
eg5.1输入两个实数，按代数值由小到大的顺序输出这两个数
eg5.2输入3个数，按由小到大的顺序输出
eg5.3编程实现符号函数，输入一个x，输出y值
eg5.4输入一个字符，判断是否是大写字母，若是转换为小写字母，输出，若不是，直接输出
eg5.5.判断某一年是否闰年 leap year 
eg5.6求ax^2+bx+c=0方程的解
eg5.7运输货物，不同距离价钱不同 switch case
5.4有三个整数abc，由键盘输入，输出其中最大的数
5.5有一个分段函数，输入x，输出y值
5.6按照成绩输出成绩等级
5.7给一个不多于五位的正整数，求出是几位数，分别输出每一位，逆序输出
5.8(缺)switch case的一个例子，太繁琐了
5.9输入4个整数，按有小到大的顺序输出
5.10有4个灯塔，位于灯塔区域的高度为10m，其余地方为0
 

第六章例题及课后题：循环控制

C语言谭浩强第三版第六章例题及课后题：循环控制_安安csdn的博客-CSDN博客

eg6.2求1-100的加和
eg6.5把100-200之间的不能被3整除的数输出
eg6.6用几个分数来近似pi
eg6.7求Fibonacci数列前40个数
eg6.8判断m是否素数
eg6.9求100-200间的全部素数
eg6.10译密码
6.1输入两个正整数m和n，求其最大公约数和最小公倍数
6.2输入一行字符，分别统计出其中英文字母、空格、数字和其他字符的个数
6.4求1!+2!+3!+...+20!
6.5求 1+2+...+100+   1^2+2^2+...+50^2+   1/1+1/2+...+1/10 的值 
6.6输出所有的水仙花数
6.7编程找出1000之内的所有完数，并按一定格式输出
6.8求一个分数序列的前20项之和
6.9球反弹
6.10猴子吃桃问题
6.11用迭代法求平方根
6.12用牛顿迭代法求方程的根
6.13用二分法求方程的根
6.14输出星星图案
6.15比赛赛手名单匹配

第七章例题及课后题：数组

CSDN
eg7.1数组元素的引用
eg7.2用数组来处理求Fibonacci数列问题(前面那个我就是用数组写的)(eg6.7)
eg7.3用起泡法对10个数排序(由小到大)
eg7.4将一个二维数组a的行和列的元素互换，存到另一个二维数组b中
eg7.5有一个3x4的矩阵，编程求出其中值最大的那个元素的值，以及其所在的行号和列号
eg7.6输出一个字符串
eg7.7输出一个菱形图
eg7.8输入一行字符，统计其中有多少个单词，单词之间用空格分隔开
eg7.9有3个字符串，要求找出其中最大者
7.1用筛选法求100之内的素数
7.2用选择法对10个整数排序
7.3求一个3x3的整型矩阵对角线元素之和 
7.4已有一个已排好序的数组，要求输入一个数后，按原来排序的过来将它插入数组中
7.5将一个数组中的值按逆序重新排放
7.6输出以下的杨辉三角形(要求输出10行)
7.7输出魔方阵
7.8找出一个二维数组中的鞍点，即该位置上的元素在该行上最大、在该列上最小。也可能没有鞍点
7.9折半查找数组中的某元素
7.10有一篇文章，共有3行文字，每行有80个字符要求分别统计出其中英文大学字母、小写字母、数字、空格以及其他字符的个数
7.11输出以下图案
7.12有一行电文，要求输出密码和原文
7.13将两个字符串连接起来，不要用strcat函数
7.14比较两个字符串
7.15字符串拷贝，不要用strcpy函数

第八章例题及课后题：函数

C语言谭浩强第三版第八章例题及课后题：函数_安安csdn的博客-CSDN博客

eg8.6用弦截法求方程的根
eg8.7递归求年龄
eg8.8用递归方法求n！
eg8.9汉诺塔
eg8.10比较两个数组的元素
eg8.11有一个一维数组score，内放10个学生成绩，求平均成绩
eg8.14求二维数组元素中的最大值 
8.1求最大公约数和最小公倍数(同6.1)
8.2求一元二次方程的根(似eg5.6)
8.3判断素数(似eg6.8)
8.4转置二维数组的行列
8.5写一个函数，使输入的字符串按反序存放，在主函数中输入和输出字符串
8.6写一个函数，将两个字符串连接
8.7写一个函数，将一个字符串中的元音字母复制到另一个字符串，然后输出
8.8输入一个4位数字，要求输出这4个数字字符，但每两个数字间空一个空格
8.9统计字符串中字母、数字、空格和其他字符的个数
8.10(50)输入一行字符，将此字符串中最长的单词输出
8.11(30)用起泡法对输入的10个字符按由小到大顺序排列
8.12(20)用牛顿迭代法求根
8.13(25)用递归方法求n阶勒让德多项式的值
8.14输入10个学生5门课的成绩，分别求平均数最高分方差等
8.15(100)输入10个职工的姓名和职工号，进行排序查找
8.16(20)输入一个16进制数，输出相应的十进制数
8.17(35)用递归法将一个整数n转换成字符串
8.18(60)给出年月日，计算该日是该年的第n天
 

第九章例题及课后题：预处理命令

C语言谭浩强第三版第九章例题及课后题：预处理命令_安安csdn的博客-CSDN博客

9.1定义一个带参数的宏，使两个参数的值互换
9.2输入两个整数，求它们相除的余数
9.3求三角形面积
9.4(5)判断闰年
9.5分析下面的宏所定义的输出格式
9.6设计输出实数的格式
9.7设计所需的各种各样的输出格式，用头文件包含进去
9.8分别用函数和带参的宏，从3个数中找出最大值
9.9试述“文件包含”和程序文件的连接的概念，二者有何不同？
eg9.7输入一行字母字符，根据需要设置条件编译，使之能将字母全改为大写输出，或全改为小写字母输出
9.10用条件编译输入一行电报文字选择输出形式
 

第十章例题及课后题：指针

C语言谭浩强第三版第十章例题及课后题：指针_安安csdn的博客-CSDN博客

eg10.3输入a和b两个整数，按先大后小的顺序输出a和b
eg10.5输出数组中的全部元素
eg10.7将数组a中n个整数按相反顺序存放
eg10.11用指针变量输出二维数组元素的值
eg10.12输出二维数组任一行任一列元素的值
eg10.13有3个学生各学4门课，计算总平均分数以及第n个学生的成绩
eg10.14在上题基础上，查找有一门以上课程不及格的学生，输出他们的全部课程的成绩
eg10.15定义一个字符数组，对它初始化，然后输出该字符串
eg10.16定义字符指针
eg10.17将字符串a复制为字符串b
eg10.18用指针变量处理eg10.17问题
eg10.19用函数调用实现字符串的复制
本章习题均要求用指针处理
10.1(20)输入3个整数，按由小到大的顺序输出
10.2(45)输入3个字符串，按由小到大的顺序输出
10.3(30)输入10个整数，将其中最小的数与第一个数对换，把最大的数与最后一个数对换
10.4(20)有n个整数，使前面各数顺序向后移m个位置，最后m个数变成最前面m个数
10.5(50)有n个人围成一圈，顺序排号。从第一个人开始报数(从1到3报数)，凡报到3的人退出圈子，问最后留下的是原来第几号的那位(棒棒哒)
10.6(5)写一函数，求一个字符串的长度
10.7(10)有一字符串，包含n个字符。写一函数，将此字符串中从第m个字符开始的全部字符复制成为另一个字符串
10.8输入一行文字，找出其中大写字母、小写字母、空格、数字以及其他字符各有多少？(前面写过好几遍，这个就不写了)
10.9(25)写一函数，将一个3x3的整型矩阵转置
10.10将一个5x5的矩阵中最大的元素放在中心，4个角分别放4个最小的元素
10.11(65)在主函数中输入10个等长的字符串，用另一函数对它们排序，然后在主函数输出这10个已经排好序的字符串
eg10.27使用指向指针的指针
eg10.28指针数组的元素指向整型数组
10.12用指针数组处理上一题目，字符串不等长
eg10.22求a和b中的最大值(指向函数的指针)
eg10.23有一个函数process，在调用它的时候，每次实现不同的功能(用指向函数的指针作函数参数)
10.13编写一个用矩形法求定积分的通用函数(用指向函数的指针作函数参数)
eg10.24有若干个学生的成绩(每个学生有4门课程)，要求在用户输入学生序号以后，能输出该学生的全部成绩。用指针函数来实现(返回指针值的函数)
eg10.25对上例中的学生，找出其中不及格课程的学生及其学生号
10.14将n个数按输入时的逆序排列，用函数实现
10.15(100)一个班的4个学生，5门课，进行以下操作
10.16(60)输入一个字符串，内有数字和非数字字符，将其中连续的数字作为一个整数，依次存放到数组a中
10.17自己写一个函数，实现两个字符串的比较
10.18编一程序，输入月份号，输出该月的英文月名(要求用指针数组处理)
10.20用指向指针的指针的方法对5个字符串排序并输出
10.21用指向指针的指针的方法对n个整数排序并输出