2020下小学信息技术教师资格证面试试题及答案【1月10日上午】
【来源于网络】
小学信息技术《移动插入幻灯片》
一、考题回顾
二、考题解析
【教学过程】
(一)导入新课
教师通过多媒体播放一组内容杂乱无章的幻灯片。然后提问之前已经认识了PowerPoint的基本界面,在刚刚播放的幻灯片中存在什么问题,幻灯片之间的顺序是否正确。抛出问题开展教学。
(二)新课讲授
1.移动幻灯片
教师提问学生在之前学习PowerPoint的6种视图中,哪一种视图是以缩略图的形式呈现,更便于移动幻灯片。请学生回答上述问题的答案幻灯片浏览视图。预设学生回答得非常正确,并点评学生之前的知识掌握得非常扎实。教师布置任务,请学生打开提前备好的演示文稿“骆驼和羊的故事”,并进入到幻灯片浏览视图。并请学生自主探究5分钟,如何将第7张幻灯片移动到第1张。并提问学生第7张幻灯片变成第几张幻灯片。第1张。学生探究结束后教师详细讲解,讲解完毕后,请学生自行在电脑上再次操作将第1张幻灯片移动到第5张幻灯片后。
2.插入幻灯片
教师提问学生如果想要在一个演示文稿添加一张幻灯片该如何添加。请学生回答上述问题的答案插入幻灯片。教师点评该同学知识运用得非常广泛、回答得非常正确。教师布置任务,请学生打开提前备好的演示文稿“自我介绍”,并进入到幻灯片浏览视图,在第3张幻灯片后面插入1张新幻灯片。学生操作结束后,请学生起来归纳总结步骤:快捷菜单添加新的幻灯片。教师点评学生独立思考能力非常不错。教师提出问题,是否还有其他方式插入幻灯片。请学生以同桌两人为单位讨论。并请学生代表上台演示【“插入”菜单里的“新幻灯片”进行插入幻灯片。】教师提问学生,可不可以添加其他演示文稿呢?并边讲解边演示“插入”菜单里的“幻灯片(从文件)”命令来添加其他演示文稿。在演示过程中请学生仔细观察操作步骤。教师追问,必须将所选择的演示文稿全部插入“自我介绍”吗?请学生以信息技术小组为单位,小组讨论如何插入所选文件中的前三张幻灯片及插入整个“自我介绍”演示文稿。教师巡视指导,并请小组代表上台演示。教师再次总结操作步骤。
(三)巩固提高
在学生掌握了基本操作之后,开展一个小比赛。请学生以同桌两人为单位,将“自我介绍”演示文稿的第3个幻灯片移动到第5张幻灯片后,并且插入3张空白幻灯片,再次把“骆驼和羊的故事”整个演示文稿插入到“自我介绍”文稿后。请学生起来分享作品。
(四)小结作业
小结:教师提问如何移动幻灯片及插入幻灯片。教师可以点评同学们听课很认真,记忆力真强。
作业:课后将教师准备的杂乱无章的演示文稿变得有顺序,并且插入演示文稿“自我介绍”的前5张幻灯片,下节课来分享作品。
【板书设计】
【答辩题目及解析】
1.在PowerPoint中,常见的视图有哪些,它们的特点分别是什么?
【参考答案】
普通视图:主要显示、编辑演示文稿中幻灯片的详细内容及备注栏。大纲视图:主要用于查看、编排演示文稿的大纲。幻灯片视图:主要用于对演示文稿中每一张幻灯片的内容进行详细的编辑。幻灯片浏览视图:以最小化的形式显示演示文稿中的所有幻灯片,在这种视图下可以进行幻灯片顺序的调整、幻灯片动画设计、幻灯片放映设置和幻灯片切换设置等。幻灯片放映视图:用于查看设计好的演示文稿的放映效果及放映演示文稿。
2.在PowerPoint中,幻灯片母版视图的作用是什么?
【参考答案】
母版视图包括幻灯片母版视图、讲义母版视图和备注母版视图。它们是存储有关演示文稿的信息的主要幻灯片,其中包括背景、颜色、字体、效果、占位符大小和位置。使用母版视图的一个主要优点在于,在幻灯片母版、备注母版或讲义母版上,可以对与演示文稿关联的每个幻灯片、备注页或讲义的样式进行全局更改。