html作业word,Word实验作业——个人简历.doc

文库下载 免费文档下载

/

本文档下载自 文库下载网，内容可能不完整，您可以点击以下网址继续阅读或下载：

/doc/0b9dfcdc49d7c1c708a1284ac850ad02df8007e2.html

Word实验作业——个人简历

商学院综合性、设计性实验报告

学院：xxx 专业：xxx年级/班级：xxxx级

[此处图片未下载成功]

一、实验目的

(1)掌握表格的创建方法；

(2)掌握表格的编辑操作；

(3) 掌握文本与表格的相互转换；

(4) 掌握表格的格式化方法；

(5) 掌握简单表格中的数据处理技术。

二、实验仪器或设备

每人一台微型计算机(安装Microsoft Windows7、Microsoft Office 2010)

三、实验说明

制作个人简历

使用 Word制作个人简历表,具体要求如下：

(1) 创建表格。在文档中插人一个7列 10行表格。

(2) 输入表格内容。

(3) 单元格的合并和拆分。对表格进行单元格的合并和拆分操作。

(4) 设置表格及表格中文本的对齐方式。设置整个表格在文档窗口居中；设置表格中文本的对齐方式为“水平居中”。

(5) 设置单元格文字方向。将第1列第6~10行单元格的文字设为纵向。

(6) 调整行高与列宽。

(7) 设置表格边框。将表格的外框线设置为 1.5磅双实线，内框线为0.75磅虚线

(8) 设置表格底纹。对部分单元格填充“白色，背景1，深色 15%”的底纹。

四、实验步骤

1、创建表格，将光标定位到插入表格的地方，插入一个7列10行的表格。

2、输入课本所给实例内容，并按照课本所给设置字体和字号。

3、对表格进行单元格的合并和拆分操作。

(1)拖拽鼠标选定要合并的单元格；

(2)右击鼠标，从弹出的快捷菜单中选择“合并单元格”命令。

(3)选定要拆分的单元格；

(4)右击鼠标，从弹出的快捷菜单中选择“拆分单元格”命令。

4、设置表格及表格中文本的对齐方式。设置整个表格在文档窗口居中。

:///doc/0b9dfcdc49d7c1c708a1284ac850ad02df8007e2.htmlar(1)选定整个表格，单击“开始”选项卡中的“段落”组中“居中”按钮，整个表格即

在文档中居中显示。

(2)右击鼠标，在弹出的快捷菜单中选择“单元格对齐方式”级联菜单下的“水平居中”，

此时表格中的文本在单元格内水平和垂直都居中。

5、设置单元格文字方向

(1)选定需要调整的单元格；

(2)右击鼠标，从弹出的快捷菜单中选择“文字方向”命令；

(3)在打开的“文字方向-表格单元格”对话框中选择纵向文字方向。

6、调整行高与列宽

(1)利用“表格属性”命令调整表格的行高。选定表格的第1~5行；右击鼠标从弹出的快捷菜单中选择“表格属性”命令；

(2)在打开的“表格属性”对话框中, 选择“行”选项卡, 选中“指定高度”选框, 并将行高设置为“0.8厘米”。同样的方法可将第6~10行的行距设置为“3.5厘米”。

7、设置表格边框

(1)单击表格的“移动控制点”,选定整个表格。

(2)单击“表格工具”中的“设计”选项卡中的“表样式”组中的“边框”按钮旁边

的箭头,在弹出的下拉菜单中选择“边框和底纹”命令，打开“边框和底纹”对话框。

(3)在“边框”选项卡的“设置”区域中选择边框式样“自定义”。

(4)从“样式”列表框中挑选虚线，在“宽度”下拉列表中设置边框线粗细为“0.75

磅”，在“预览”区域中，分别单击下方图示的水平和垂直内框线。

(5)从“样式”列表框中挑选双实线,在“宽度”下拉列表中设置边框线粗细为“1.5

磅”，在“预览”区域中，分别单击图示的上、下、左、右外框线设置。

8、设置表格底纹

(1)如图3-16所示,利用Ctrl键选定需要加底纹的多个单元格；

(2)单击“表格工具”中的“设计”选项卡中“表样式”组中的“底纹”按钮/doc/0b9dfcdc49d7c1c708a1284ac850ad02df8007e2.html旁边的箭头，在弹出的下拉菜单中选择“白色，背景1，深色15%”即可。

[此处图片未下载成功]

五、结果分析与总结

1、本次实验我可以在较短的时间内顺利按照课本要求完成项目，且对课本上的要求完成度极高。并且从这次的作业完成中了解更多有关Word的使用方法。

2、我认为我完成的作业中严格按照书中的要求方面做得比较好，从而从这次完成作业掌握了课本需要我们掌握的技能。

3、我认为我在创新上做的不够好，因为掌握的技能还不够，所以能做的创新比较少。我应该多加练习，不论是课本上的还是课外的内容，是自己对Word的掌握程度得到较大的提升。

4、在本次作业中我收获了如何运用Word制作表格，和对表格的一些设计方法。同时了解了各种格式的调整。

教师签名：