活动目标:
1.感受音乐欢快的节奏,并能尝试创编简单的小牛动作。
2.喜欢和同伴共同表现小牛各种动态,感受音乐活动的乐趣。
活动准备:
1.音乐准备:“小牛舞”音乐、
2.PPT“小牛哞哞”、红斗篷
活动过程:
一、我喜欢的动物
1.师:“宝贝们,你有没有喜欢的动物?它长的怎么样?请你用小手学一学。”(幼儿用肢体动作表现喜爱的动作形象)
师:你们都有自己喜欢的动物,现在起立,小眼睛睁睁大,看看唐老师带来这么多的动物朋友,你最喜欢哪一个?我们听着音乐,把动物朋友请出来好吗?
2.通过音乐,让幼儿和自己喜欢的动物一起玩
二、小牛的故事
1.出示草原图片,提问:“这是哪?这么广阔的草原,会是谁来了呢?
2.根据简笔画发挥想象猜猜是哪个动物朋友来作客。
(逐渐展示简笔画,幼儿自由讲述)
3.小牛哞哞来了
(1)师:“原来是小牛,牛妈妈带着小牛出来了,小牛头上长着什么呀?(牛角)好,那我们来牛角动一动打打招呼。小牛小牛,牛角动一动,打声招呼,你好!真棒,你们可以用小手变出这么多牛角。
(2)牛宝宝这么可爱,我们一起张开小手摸摸它,怎么摸?(从上摸到下,又从下摸到上)。小牛说真开心,摸得我好舒服呀,那我们还可以干什么呀?妈妈喜欢你的时候会干什么?(亲亲你,抱抱你),那我们也来亲亲小牛,亲亲它的脑袋,拍拍它的小屁股。
(3)倾听音乐“小牛哞哞”
师:小牛说了,我把你们刚才讲的编成了一个小牛舞,你们想不想看一看?
(1)第一遍音乐,教师完整将动作做一遍。
(2)教室带领幼儿一起做,把小牛的动作也加进去,幼儿将自编的动作听着音乐表现出来。(牛角翘翘——摸摸小牛——亲亲小牛——拍拍小牛)
4.师生协商摆放舞谱
师;“我把刚才跳的舞蹈画下来了,小牛小牛看一看,你看得懂吗?我们刚才跳的舞蹈,这么多的小牛,要把什么竖起来呀?(牛角)好,我们来打招呼,我指到哪里你们来动哦,小牛小牛打招呼,小牛小牛打招呼”
师:“我现在不带你们了,请你们自己来看一看做一做。
三、游戏:逗小牛
1.出示红布,这是什么呀?我要来斗小牛啦,小牛本领真大,我要和小牛做游戏,我请到的小朋友,请你竖起你的小牛角,钻过我的红布,钻过去以后马上定住不能动,能不能做到?要开始了哦,准备好了吗?
2.第一遍:先请两个幼儿上来玩游戏进行示范。
第二遍:这个游戏一定要小耳朵仔细听好,如果我叫到你,你没出来,那游戏就玩不下去了。
第三遍:现在我们要把小牛请出来了,小牛听到音乐请你们都出来跳舞,当看到我把红布拿出来的时候,要开始玩斗小牛游戏了,请你们赶快坐下去好吗?
3.总结:你们今天跳的小牛舞真好看,我最牛,我们一起来说说看:“我最牛!”我们要学习小牛哦,它很牛的。小牛起立,向客人老师说再见吧。