ccf csp 运行错误_YEF2020论坛精彩分享：「软件编程能力认证(CSP)及成绩提升途径」...-CSDN博客

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CCF CSP认证中心在YEF2020上举办论坛，探讨CSP认证的重要性及成绩提升方法。陈文光、彭朝晖等专家和优秀学生分享了CSP考试要点、教学改革经验以及高分策略，强调CSP对于高校教学与学生未来发展的影响。论坛还提供了实战经验和互动讨论，帮助参与者提升编程能力。

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为期三天的CCF青年精英大会(YEF2020)于6月7日落下帷幕。今年大会主题是“制胜激变，智谋未来”，共邀请了包括两位院士在内的60余位国内外计算机领域知名专家、著名国际国内IT企业家到会演讲。会议包括7个特邀报告、思想秀、8场前沿技术论坛及科技创业秀、Yocsef Club等特色活动。单天在线参会人气达到33万+，创下历史新高。

技术及观点论坛是大会的重要环节，8大专题论坛围绕智能无人系统、TDS经典算法、软件编程能力认证(CSP)、青少年编程、泛在智能、可信智能计算、大数据疫情防控、新基建时代国产自主可控信息系统等前沿技术话题进行了充分交流研讨。我们对论坛进行了精彩回顾，为你带来最新的分享。讲者报告收录于CCF数字图书馆，欢迎前往观看。

YEF2020【软件编程能力认证(CSP)及成绩提升途径】论坛回顾：

为更好地促进高校计算机的教学和帮助学生个人软件能力的提升，CCF CSP认证中心联合CCF地方分部推出了系列线上研讨会。软件编程能力认证(CSP)及成绩提升途径论坛于2020年6月6日在YEF2020举办，由CCF青岛和山东大学计算机科学与技术学院承办。本次论坛的执行主席是CCF青岛分部主席、中国海洋大学董军宇教授与CCF青岛分部执委、山东大学吕琳教授。论坛通过腾讯和B站同步直播，参会人数逾八千人。

首先，CCF CSP认证技术委员会主席、CCF副秘书长陈文光作题为《CSP和CCSP考什么？》的报告，讲到CSP认证考试全部采用现场上机编写程序的方式，并通过实际运行对程序进行测试，能够有效检验计算机类专业学生的实践能力，为企业和学校提供评估学生能力的第三方评价服务。报告结束后，为同学们解答了CSP相关的问题。

然后，CCSP2019华东分赛区组织委员会成员、CCF教育工委执委彭朝晖在论坛上作了题为《从学生未来发展视角浅谈高效开展CSP认证工作的有效性和必要性》的报告。报告提到CCF CSP认证目前以其权威性和公信力正逐步成为衡量高校计算机类专业学生编程和系统能力的重要标准和重要测评手段，也成为高校提升计算机类专业教学能力的重要参照。彭朝晖介绍了山东大学计算机类专业结合CSP认证开展教学改革，在学生实践与创新能力培养方面取得的显著成效。山东大学自2014年开始连续17次组织学生参加CSP认证，学生的参与程度和所获成绩连年提高，2018至2019年连续4次在CSP认证TOP30高校中排名第2位，在2019年CCF大学生计算机系统与程序设计竞赛(CCF CCSP)中荣获团体第3名。彭老师认为CSP认证的作用不局限于认证本身，更是辐射到高校计算机类专业人才培养质量和学生的个人发展前景，无论从高校计算机类专业自身建设与改进，还是从促进学生未来发展视角来看，高校开展CSP认证工作都是有效和必要的。报告结束后，回答了与会人员提出的关于CSP纳入课程体系的一些问题。

接下来是五位同学的CSP、CCSP高分经验分享。

第一位分享的是中南大学计算机学院2016级本科生钱涛，他曾经获得第16次CCF CSP认证430分，CCF CCSP金奖和银奖，ACM ICPC亚洲区域赛第二十名，湖南省大学生程序设计竞赛季军，字节跳动夏令营算法赛道第二名。他在论坛上作了《CCF CSP上手要点及经验分享》的报告，从CSP考试要求开始分析考试注意要点，分析考试题型和知识点分布以及平时训练方法，根据个人经验介绍考试的策略技巧和推荐的时间分配。

接下来分享的是山东大学计算机科学与技术学院2015级本科毕业生。2019级研究生俞旭铮，他CCF CSP认证最高成绩450分，曾多次获得ICPC国际大学生程序设计竞赛亚洲区域赛银牌。他在论坛上作题为《循序渐进，由浅入深》的报告，他结合自身多次参加CSP认证考试，以及多学期参与学院程序设计相关课程助教工作的经验，浅谈不同人眼中的CSP考试，分享CSP考试前的训练方法和考试过程中的注意事项及答题技巧。

然后，福州大学数学与计算机科学学院2016级本科生蔡鸿毅带来题为《CSP认证考试与计算机课程学习的相辅相成》的分享，他第16次CCF CSP认证成绩405分，曾获第五届CCPC中国大学生程序设计竞赛哈尔滨赛区金奖，第44届ICPC国际大学生程序设计竞赛亚洲区域赛(银川站)金奖。他结合自身参加CSP认证考试以及其他算法竞赛的相关经验，分享参与CSP认证考试对自身专业课程学习上的帮助，以及专业课知识在CSP认证考试中的应用。

再次，山东大学计算机科学与技术专业大三本科生吕玺进行了分享，他第十八次CCF CSP认证成绩395分，2019 CCF CCSP获得金奖。他作了题为《CCSP参赛经验分享》的报告，结合自身CSP和CCSP的参赛经历，分享一些常用技巧，介绍CCSP的考察内容以及从CCSP竞赛看如何学好本科课程。

厦门大学计算机科学系大三本科生李远航也进行了分享，他第16次CCF CSP认证成绩430分，曾获CCSP2017和CCSP2019银奖，2019ICPC国际大学生程序设计竞赛亚洲区域赛(徐州站)金奖。他在报告上作了题为《时隔两年的CCSP参赛体验》的分享，他结合自身两次参与CCSP的实际经验，介绍CCSP考试流程、具体考察内容以及个人对这个比赛发展情况的看法。

最后，在吕琳老师的主持下，五位学生讲者和直播间的与会同学就如何快速将成绩提升至300分以上、如何在认证考试中分配各题目的时间、如何将认证考试与专业基础课结合起来、如何进行模拟题与历年真题训练等同学们关心的问题进行了长达一小时的在线讨论，B站直播间在线人数维持七千人以上的高位运行至论坛结束。