六上课本P50,T8 (张嘉轩讲解)
最简整数比很类似最简分数,都是前项和后项是互质的(最大公因数为1)。
课本P42有道例题,分别是把整数比、分数比、小数比如何化成最简比的。
思考每道题目中课本里画的同学提出的问题,了解每一步的用意:
14:21,同时除以7,是因为7是14和21的最大公因数。可知,对于整数比化简,要同时除以前项和后项的最大公因数。
1/10:3/8,同时乘40,是因为40是分母10和8的最小公倍数,这样就可以把分母约掉,变成整数比。可知,对于前项、后项是分数的,先乘分母的最小公倍数,把分数转化成整数。
1.25:0.4,同时乘100,是因为这样可以把小数转化为整数。可知,对于前项、后项是小数的,同时乘一个数,把小数转化为整数,再进行化简。
“求比值”和“化简比”之后,极为容易将两者混淆。
有的同学观察发现:求比值和化简比在最后结果是共通的,只是一个写成分数形式,一个写成比的形式。于是,在求完比值之后,化简比直接写出答案——把求比值得到的分数结果写成比的形式。
在解决填空题的时候,草稿纸上可以用求比值的方法来解决化简比的题目,尤其对于分数比(个别同学对于前项和后项都是分数,或只有一项是分数另一项是整数,这样的比如何化简转不过弯来,不知道要乘什么数把分母去掉变成整数比),用除法然后变乘法约分更简单。