本文探讨了人工智能在教育领域的应用，特别是虚拟教师如何通过聊天机器人技术提供个性化教学。虚拟教师能同时教导大量学生，解答问题并提供个性化的学习建议。文中列举了IBM的Watson Tutor等案例，展示了虚拟教师如何结合NLP、对话策略和机器学习来提升教学效果，同时分析了当前的用户体验和商业模式的挑战。
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前段时间由于疫情的关系，老师和学生们都在家里上网课。除了视频授课，老师也会通过文字或语音进行教学指导工作。你可曾想过那个对你语重心长讲解知识点，在你快走神时突然来个段子，以及拿着小鞭子催你做作业的老师可能是个机器人？
这个场景已不再天马行空，人工智能正变得越来越真假难辨。截止目前为止，已有多个聊天机器人被判定成功通过了图灵测试，而虚拟教师这个概念也早在几十年前就已被提出。
教育界早有共识，由经验丰富的老师进行一对一个性化辅导是最佳的教育方式，然而这种方式受限于高成本和高人力，很难大规模推广（如图）。
教学质量和商业效率是个悖论，好老师就那么多，老师精力也有限，所以仅有少数家庭可以负担的起一对一的辅导，这也涉及到了教育公平性的问题。
虚拟教师（以教育聊天机器人为代表）的出现恰恰可以解决这个问题：Ta可以同时教授成千上万名的学生，可以随时随地回答
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