c语言程序设计实验4,C语言程序设计实验报告实验4逻辑结构程序设计.doc

C语言程序设计实验报告实验4逻辑结构程序设计

凯里学院 C语言程序设计 实验报告

××××× 专业×× 年级×× 班，学号×××××× 姓名××成绩

合作者 实验日期 年 月 日

指导教师 评阅日期 年 月 日

实验四 逻辑运算和判断选择结构控制

一、实验目的：

(1)掌握C 语言中赋值语句的使用方法；

(2)掌握不同类型数据的输入输出方法，能正确使用各种格式转换符；

(3)学会正确使用逻辑运算符及逻辑表达式；

(4)熟练掌握if语句与switch语句；

二、实验内容：

本实验要求事先编好下面问题的程序，然后上机输入程序并调试运行程序

有一个函数如下：

用scanf函数输入x的值，求y的值。

给出一些百分制成绩，要求输出成绩等级’A’,’B’,’C’,’D’,’E’。90分以上为’A’,80—89分为’B’,70—79分为‘C’，60—69分为‘D’，60分以下为‘E’。

给出一个不多于5位的正整数，要求：

求出它是几位数；

分别输出每一位数字；

按逆序输出各位数字，例如原数为321，应输出123

三、实验步骤：

(1)有一个函数如下：

用scanf函数输入x的值，求y的值。

步骤①：设计好算法，并编辑源程序。

程序的分析：

代码：

#include

int main()

{

float x, y;

scanf("%f", &x);

if(x < 1)

y=x;

else

{

if(x>10)

y=3*x-11;

else

y=2*x-1;

}

printf("y=%f\n", y);

return 0;

}

步骤②：输入x的值，x的值小于1.

输入数据：0.5 ，输出结果：0.500000 如图一所示

输入x的值，x的值大于等于1且小于10

输入数据：7.0 输出结果：13.000000，如图二所示

输入x的值，x的值大于等于10时:

输入数据：12.0， 输出结果：25.000000，如图三所示

程序结果：如下图

图一 图二 图三

程序2：给出一些百分制成绩，要求输出成绩等级’A’,’B’,’C’,’D’,’E’。90分以上为’A’,90—89分为’B’,70—79分为‘C’，60—69分为‘D’，60分以下为‘E’。

步骤一：事先编辑好源程序，要求分别用if语句和switch语句来实现。运行程序，并检查结果是否正确。

①使用if语句源代码：

#include

int main()

{

int grade;

scanf("%d", &grade);

if(grade >= 90)

{

printf("%d->%c\n", grade, 'A');

}

else

{

if(grade >= 80)

{

printf("%d->%c\n", grade, 'B');

}

else

{

if(grade >= 70)

{

printf("%d->%c\n", grade, 'C');

}

else

{

if(grade >= 60)

printf("%d->%c\n", grade, 'D');

else

printf("%d->%c\n", grade, 'E');

}

}

}

return 0;

}

②使用switch语句源代码：

#include

int main()

{

int grade;

scanf("%d", &grade);

switch(grade/10)

{case 10:

case 9:printf("你的成绩级别为A\n");break;

case 8:printf("你的成绩级别为B\n");break;

case 7:printf("你的成绩级别为C\n");break;

case 6:printf("你的成绩级别为d\n");break;

default:printf("你的成绩级别为E\n");

}

return 0;

}

实验结果：

测试数据：如下表：

输入数据