宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
教师的专业成长离不开实践反思，
为促进教师专业化成长，
提高我园教师整体教育教学水平，
秦川幼儿园开展主配班教师观摩课活动
……
一起来看看老师们观摩活动时的精彩瞬间吧~
积极准备
教师们依据《3-6岁儿童学习与发展指南》，结合幼儿年龄段特点，从发展目标和兴趣点入手，认真选课、研课、备课，精心准备教具、学具，为幼儿创设一个安全、自由、宽松的学习、探索环境，让幼儿在游戏中获得学习和发展。
活动观摩
本次观摩课涉及了五大领域的活动内容，秉承游戏化教学的方式，将教育理念渗透到活动中，活动方法多样，利用现代化的教学形式，创设有趣的教学情境，寓教于乐，展示出良好的专业素养和教育教学能力。
活动中，教师们通过趣味性的故事情境、可操作性的课件、充足的玩教具材料、丰富的肢体语言等多种形式，为幼儿创设了自主、趣味、充满关爱的活动氛围，充分体现游戏化的活动特点，让孩子们在玩中学、学中玩，从而达到活动目的。
反思研讨
教学活动结束后，教师们一起进行反思研讨，大家围绕活动目标、组织形式、活动过程、幼儿参与积极性等方面进行研讨。研讨中，执教教师认真反思、查找不足，观摩教师从不同的角度提出问题、分析问题、解决问题，形成边听边研，以研促教、教研相长的浓厚氛围。
学，然后知不足；教，然后知困。观摩课是一种学习，是一种引领，只有在学习中才会发现自己的不足，把听到的、看到的、学到的优秀经验运用到自已的实际工作当中，这样才能精益求精，不断提升。
图文：秦川幼儿园教育集团总园教研室、编辑：宋天豪
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