计算机文化基础课程实验,山东经贸职业学院计算机文化基础课程实验教学大纲.doc...

文档介绍:

山东经贸职业学院计算机文化基础课程实验教学大纲计算机文化基础是一门实践性很强的课程,为加深学生对理论知识的理解,提高学生的实际动手能力,必须在理论教学的同时安排适当的上机实验。一、基本要求在实验教学中本着“实验前要准备,实验中要认真,实验后要总结”的原则,突出上机实践操作环节,强调在教师指导下的以学生为中心完成每次上机的具体内容和要求;对于学生反映的普遍问题广泛采用教学软件(LANstar)来领练、辅导有机结合的方法;尽量采用CAI辅助教学软件、放映教学短片和使用电子课件。通过对本课程的实验教学训练使学生能够建立计算机系统的完整概念,掌握微型计算机系统中Windows操作系统的使用方法,熟练掌握办公集成软件Office中Word、Excel、PowerPoint等组件的操作方法,掌握计算机网络,中的电子邮件、、面向实践的应用型高等专门人才奠定坚实的基础,并使学生在校期间,达到全国职业资格办公自动化中级操作员的水平。二、项目总表序号实验项目名称总时数项目类别项目类型1键盘和鼠标操作一2基础必做2键盘和鼠标操作二2基础必做3Windows基本操作2基础必做4Windows文件(夹)资源管理2基础必做5Windows系统设置2基础必做6Word文档编辑2基础必做7Word文档排版2基础必做8Word表格制作2基础必做9Word图形处理、ess查询、报表的建立与使用2基础必做22IE浏览器、键盘与鼠标练****一实验目的:1、了解微型计算机系统的基本组成;2、掌握Windows的启动和退出;3、掌握鼠标的基本操作方法;实验内容:1、熟悉上机环境;2、计算机系统的启动与关闭;3、利用七巧板软件学****鼠标的基本操作。实验要求:熟练掌握鼠标的基本操作。实验二键盘与鼠标练****二实验目的:练****键盘,掌握键盘操作的正确指法;实验内容:1、学****键盘各键位的操作;2、利用金山打字通软件,学****键盘操作指法。实验要求:熟练掌握键盘的基本操作。实验三Windows基本操作实验目的:1、掌握应用程序的运行方式;2、掌握Windows的桌面、窗口、对话框、菜单、工具栏和剪贴板基本操作,区分窗口和对话框;3、掌握帮助系统的使用;4、掌握Windows的DOS方式及其基本操作。实验内容:1、认识Windows的桌面;2、学****开始菜单的使用,利用开始菜单启动画图软件,并进行简单操作;3、以画图应用程序为例,学****并掌握窗口、对话框、工具栏等的组成及其操作;4、学****剪贴板的使用;5、学会利用Windows帮助系统进行随时帮助;实验要求:掌握Windows的桌面、窗口、对话框、菜单、工具栏和剪贴板的基本操作,区分窗口和对话框;掌握帮助系统的使用;掌握Windows的DOS方式的进入和使用。实验四Windows文件(夹)资源管理实验目的:1、理解文件管理的概念;2、学****运用我的电脑、资源管理器进行文件(夹)复制、剪切、粘贴、删除、重命名、创建快捷方式、打开、查找、属性设置等操作方法与技巧,区分复制、剪切、删除等操作;3、理解回收站概念,掌握回收站的使用。实验内容:1、学****打开或启动我的电脑、资源管理器的方法;2、打开我的电脑,学****我的电脑中相关资源的查看方法,学****文件(夹)的复制、剪切、粘贴、删除、重命名、创建快捷方式、打开、查找、属性设置等操作方法与技巧;3、打开资源管理器,学****树型目录结构的使用,学****我的电脑中相关资源的查看方法,学****文件(夹)的复制、剪切、粘贴、删除、重命名、创建快捷方式、打开、查找、属性设置等操作方法与技巧;3、学****回收站空间大小及相关选项的设置及其使用。实验要求:理解文件和文件夹的基本概念,熟练掌握Windows操作系统对文件(夹)进行管理的方法,熟练应用我的电脑、资源管理器进行文件(夹)复制、剪切、粘贴、删除、重命名、创建快捷方式、打开、查找、属性设置等操作方法与技巧,区分复制、剪切、删除等操作;理解回收站概念,掌握回收站的使用。实验五Windows系统设置实验目的:1、掌握利用控制面板进行系统设置的方法,对Windows系统桌面、显示器属性、键盘、鼠标等进行设置;2、掌握字体安装的方法、添加和设置打印机等;3、掌握汉字输入方法的设置;4、进一步掌握文件(夹)操作的方法。实验内容:1、在控制面板中打开“显示”进行显示器相关属性设置;2、在控制面板中打开“鼠标”进行鼠标相关参数的设置;3、在控制面板中打开“键盘”进行键盘相关参数的设置;3、在控制面板中打开“输入法”进行汉字输入方法的添加和设置;4、在控制面板中打开“打印机”进行打印机添加和设置;5、利用写字板或记事本录入一段汉字英文混合文本,并存盘。实验要求:掌握对Windows系统桌面、显示器属性、键盘、

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