保镖机器人作文_第116期【雏凤清音】第三单元作文讲评

刘行知语文工作室

第三单元作文讲评 ——我身边的一个人 【总评】 单元作文训练要求是“写人要抓住特点”，就是要扣住个性特点来写人，也就是抓住人物的独特外貌，凸显人物性格，在事件中写人，让人物形神兼备。根据训练要求，我们在几次微型作文《我的同桌》《妈妈生气了》《有趣的活动》的基础上安排了大作文训练，要求抓住人物特点写身边的人。学生作文表现出较高的水平，都能运用多种描写方法来立体地描绘人物，笔下的人物个性鲜明。有的还能通过详略的合理安排，场景景物的烘托，其他人物的对比来凸显人物。表现特别优秀的有：叶雨珊  王子涵  李田奕欣  谢乔宇  王语琳  周静熙  蒋欣玥  张晗  刘章喆  刘将立  林昱霏   【亮点展示】●精彩文句都说文科占内存，理科烧芯片。老师你这芯片怕是最新款骁龙666吧？——周静熙《我的偶像》扫卫生的人扫净了教室，却扫不净我心中的苦恼。——刘将立《我的老师》他绘声绘色地讲述了机器人打拳的场景，比新职员向领导汇报工作还要细致，老师很自然地对他大加赞叹。——谢乔宇《我的老师》她有一副被天使吻过的嗓音，清脆，甜美。——石潍铒《我的同学》我想，她是不会老的，因为她心里住着个孩子。——孟小媛《我的妈妈》他来回踱步，抓耳挠腮，一副名侦探推理的样子。——苏云峰《我的同学》这番话说得我们无言以对，只好握起笔杆，去题海中探索了。——张朝阳《我的老师》不仅是长相，就连成绩也是顶呱呱的。……可我敬佩的，除了成绩好，还有他的好人品。……——刘章喆《我的好友》过渡句●精妙文段一道黑影从人群中闪出，然后黑影一把抢过篮球，几乎不见脚落地，踩点，跳跃，投篮，得分，一气呵成。没人反应过来，一旁打配合的我也没想到这么快就结束了。——周念齐《球场上的英雄》“吧嗒……”一个小纸球以一道近乎完美的抛物线掉落在我的画纸上，笨拙地滚了两圈，不动了。我的神经在一瞬间绷紧，拉成了满弓，眼球在眼眶中不安分地打转，观察着四周的“敌情”。看着大家都在专心画画，我如释重负地吐出一口气，缓缓展开纸团，轻轻拂平纸张上的皱痕，仔细辨认上面因匆忙而略显潦草的字：我给你个东西。——王语琳《同窗》●精巧构思开头部分总写：“浓眉大眼，一头飘逸的秀发。也曾有过语文满分的佳绩，吉他十级水平。天知道他有多少优点，这次又在微机室里大秀编程来了……”主体部分三个小标题：“死亡代码篇”“快乐乱码篇”“番外篇”，前两个板块分别写主人公两次编程的小故事，最后一篇写人物仿《论语》的“神作”，诸如“逝者如斯夫，不舍其卷”“三军可夺帅也，老师不可夺卷也”之类。最后总结全文：“没错，他就是张阳，一个快乐、幽默、多才多艺的帅小伙。”——张晗《电脑奇才外传》 武汉市光谷第一初级中学   刘行知 【佳作欣赏】 我的同学她，一个活泼开朗的女孩，一个聪明伶俐的女孩，一个乐于助人的女孩。一头乌黑的头发束成短短的小马尾，白嫩嫩的脸上一对月牙般的眉毛。眉毛下面，则是一双大大的小鹿一样的眼睛。一个小巧的鼻子在樱桃小嘴上面。不错不错，一个漂亮的小姑娘就在我们面前啦。再说说整体的外形吧：不算高的个子，瘦瘦的，你能猜出她是谁吗？嘿，她就是我的同学兼好友——刘诗琪。她活泼开朗，每天总能笑嘻嘻地跟你聊天。上体育课前，还会拉着你的手满操场地跑。那小短腿，还真给力！整个人像脱了缰的小马，怎么拉也拉不住，只是使劲儿地跑着，仿佛前方有什么特别重要东西等着她。每当这时，我总大声喊：“行了，行了！你不累呀？”她却跑得更快了，嬉皮笑脸地说：“生命在于运动，我这是带你课间活动呢！”每当这时，我都会发自内心的“嫌弃”她，不停地想：“你可真‘活泼’！”刘诗琪也是聪明伶俐的。她在我们班的成绩也不错，但她在生活方面那才是真的聪明。我以前总是忘这忘那，还经常丢东西。当我向她抱怨时，她就跟我说：“这就是你的问题了，你把你要经常用的东西贴上标签呀！这样就算你丢了东西别人捡到也能还给你呀。”一听到这儿，我就像明白了世间真理一样，小鸡啄米般地直点头，说道：“是的哟，我咋没想到呢？感谢，感谢！”她便满脸自豪地说：“哎呀！我真聪明！”她还是个乐于助人的女生。有一次李田奕欣的脚扭伤了，只能一瘸一拐地走。刘诗琪一看到这儿，就立马跑来帮助，帮她交作业，扶她去卫生间。多像一个体贴的小保镖呀！刘诗琪就是这么一个人，她活泼，她伶俐，她友善，有时有点小臭美，有点小骄傲。但在我心中，她就是完美的。刘诗琪，一个多么可爱的女生啊！ 武汉市光谷第一初级中学705班  叶雨珊 我的同学我有个同学。她吧，有着一翘一翘的小辫儿，蓬松到吹了头会成“金毛狮王”的头发，两颗差不多对称的美人痣，一个时戴时不戴的黑框眼镜。她就是我的同学兼闺蜜——蒋欣玥。她的眼睛挺大的，但一笑起来就会眯成一条线(尽管她说是跟我学的)；她的睫毛挺长的，但沙子偏偏喜欢进她的眼睛。她的脸简直只有巴掌大，可她总爱搞怪，没把颜值放心上似的。唉，能怎么办，有颜任性啊！以上只是她的外貌特点，性格方面，她就更独特了。她是个极其闹的人，可能是因为她比我们都小，总有用不完的精力。在我专心致志写作业时，她会像走鸭子步那样，蹲着前行到椅子后方，对，是在我身后有人站着的情况下，她会忽然点我一下，我就望向身后的“背锅侠”，脸上带着些斥责的神情。这时，她就“咯咯”地笑起来，肩膀微微颤抖着，站起来，飞快地跑向自己的座位。不仅是这样，她总是躲在一个地方，等我经过时， “哈”地一声吓我一跳。唉，这调皮的家伙！当然，她这个人，也不是没有认真的时候。她喜欢绘画，一直都喜欢。她坚持学好些年的素描了，很多人都觉得枯燥无味的事，她却能坚持着做好。有一年圣诞节，她送给我的礼物就是自己画的一幅画，那细腻的线条，那深浅变化的阴影，真是令人喜爱。每次一谈起画画，她就会喜笑颜开。语言中虽有些小抱怨，可神情分明是幸福的。我自然见过她画画，无论画什么，她都很认真，是平时不会看到的安静美丽的样子。在对待朋友这件事上，她一直是很真诚的。无论是开心事，难过的事，她都跟我说。她也总是引导我倾诉自己的心事，这样，我就不会有什么烦恼啦。我的同学，我的好闺蜜。她是我生活中的“小惊吓”，是我敬佩崇拜的人，也是我照亮自己的镜子，那样澄澈。 武汉市光谷第一初级中学705班  林昱霏 是小鹿吗？“哒哒哒……”一串轻巧而快捷的脚步声渐渐临近教室，一袭黑色高腰长裙，上身着白色高领羊毛衫，外面套上棕色的大风衣，把娇小的身体全罩在其中。嗯？是哪个大可爱呀？抬起头来，哦，是我们的英语老师金老师来了。看着金老师，不知为何越看越觉得灵巧可爱，像小灵鹿一般。“金小鹿”顶着一顶棕黑色的“蘑菇”，齐肩长，乌亮的眼睛里就像蕴含了整个星空，有星星在“bling~~bling~~”地闪烁，娇巧的小鼻子和巴掌大的小脸呼应着。有时听着听着课，就被老师的魅力给勾走了魂儿，沉迷在其中，无法自拔！第一次见金老师时，就无比喜爱。她大方地迈进教室，脚步快而不乱的，撸起袖子准备大干一番的架势，脸上挂着笑，像蜜一般，甜进了我心里。同学们渐渐安静了下来，谁又会忍心让她生气呢？大家当时都很乖吧，笑得一个比一个灿烂，请记住这群笑脸，就是他们蒙蔽了老师的双眼。小鹿开启了自我介绍，各种奇奇怪怪的问题扑面而来，“老师您多大啊？”“老师您是教音乐的吗？”“老师您生日是多少号啊？”“老师……”教室被好奇填满，我以为老师会等我们安静下来再继续自我介绍，没想到她不紧不慢地说道：“同学们请安静一下，一个个来，我一个个回答。”天呐，这是个多么有耐心的老师啊。后来了解到，金老师以前是教高中的，因为家庭的原因才不得已转来初中教学。果真老师还不知道同学们的好奇心有多大，这下可忙不过来了吧。“在课堂上我们是师生，在课下我们便是朋友。”这句话是每个老师开学都会对我们说的。本以为金老师会和以前的老师一样，不久就把这句话抛到九霄云外去。可是金老师真是一位可爱的“小同学”呢。课后有同学问问题，老师便会细心地讲解，会和大家一起欢笑、逗趣儿。我真的更加喜欢这个金小鹿了呢！从上到下，从里到外，都喜欢得够够的。在森林中有只小鹿，守护大家的梦境；在学校里也有只小鹿，守护大家的英语成绩！ 武汉市光谷第一初级中学705班  李田奕欣