刘行知语文工作室
第三单元作文讲评
——我身边的一个人
【总评】
单元作文训练要求是“写人要抓住特点”,就是要扣住个性特点来写人,也就是抓住人物的独特外貌,凸显人物性格,在事件中写人,让人物形神兼备。根据训练要求,我们在几次微型作文《我的同桌》《妈妈生气了》《有趣的活动》的基础上安排了大作文训练,要求抓住人物特点写身边的人。学生作文表现出较高的水平,都能运用多种描写方法来立体地描绘人物,笔下的人物个性鲜明。有的还能通过详略的合理安排,场景景物的烘托,其他人物的对比来凸显人物。表现特别优秀的有:叶雨珊 王子涵 李田奕欣 谢乔宇 王语琳 周静熙 蒋欣玥 张晗 刘章喆 刘将立 林昱霏
【亮点展示】●精彩文句都说文科占内存,理科烧芯片。老师你这芯片怕是最新款骁龙666吧?——周静熙《我的偶像》扫卫生的人扫净了教室,却扫不净我心中的苦恼。——刘将立《我的老师》他绘声绘色地讲述了机器人打拳的场景,比新职员向领导汇报工作还要细致,老师很自然地对他大加赞叹。——谢乔宇《我的老师》她有一副被天使吻过的嗓音,清脆,甜美。——石潍铒《我的同学》我想,她是不会老的,因为她心里住着个孩子。——孟小媛《我的妈妈》他来回踱步,抓耳挠腮,一副名侦探推理的样子。——苏云峰《我的同学》这番话说得我们无言以对,只好握起笔杆,去题海中探索了。——张朝阳《我的老师》不仅是长相,就连成绩也是顶呱呱的。……可我敬佩的,除了成绩好,还有他的好人品。……——刘章喆《我的好友》过渡句●精妙文段一道黑影从人群中闪出,然后黑影一把抢过篮球,几乎不见脚落地,踩点,跳跃,投篮,得分,一气呵成。没人反应过来,一旁打配合的我也没想到这么快就结束了。——周念齐《球场上的英雄》“吧嗒……”一个小纸球以一道近乎完美的抛物线掉落在我的画纸上,笨拙地滚了两圈,不动了。我的神经在一瞬间绷紧,拉成了满弓,眼球在眼眶中不安分地打转,观察着四周的“敌情”。看着大家都在专心画画,我如释重负地吐出一口气,缓缓展开纸团,轻轻拂平纸张上的皱痕,仔细辨认上面因匆忙而略显潦草的字:我给你个东西。——王语琳《同窗》●精巧构思开头部分总写:“浓眉大眼,一头飘逸的秀发。也曾有过语文满分的佳绩,吉他十级水平。天知道他有多少优点,这次又在微机室里大秀编程来了……”主体部分三个小标题:“死亡代码篇”“快乐乱码篇”“番外篇”,前两个板块分别写主人公两次编程的小故事,最后一篇写人物仿《论语》的“神作”,诸如“逝者如斯夫,不舍其卷”“三军可夺帅也,老师不可夺卷也”之类。最后总结全文:“没错,他就是张阳,一个快乐、幽默、多才多艺的帅小伙。”——张晗《电脑奇才外传》
武汉市光谷第一初级中学 刘行知
【佳作欣赏】
我的同学她,一个活泼开朗的女孩,一个聪明伶俐的女孩,一个乐于助人的女孩。一头乌黑的头发束成短短的小马尾,白嫩嫩的脸上一对月牙般的眉毛。眉毛下面,则是一双大大的小鹿一样的眼睛。一个小巧的鼻子在樱桃小嘴上面。不错不错,一个漂亮的小姑娘就在我们面前啦。再说说整体的外形吧:不算高的个子,瘦瘦的,你能猜出她是谁吗?嘿,她就是我的同学兼好友——刘诗琪。她活泼开朗,每天总能笑嘻嘻地跟你聊天。上体育课前,还会拉着你的手满操场地跑。那小短腿,还真给力!整个人像脱了缰的小马,怎么拉也拉不住,只是使劲儿地跑着,仿佛前方有什么特别重要东西等着她。每当这时,我总大声喊:“行了,行了!你不累呀?”她却跑得更快了,嬉皮笑脸地说:“生命在于运动,我这是带你课间活动呢!”每当这时,我都会发自内心的“嫌弃”她,不停地想:“你可真‘活泼’!”刘诗琪也是聪明伶俐的。她在我们班的成绩也不错,但她在生活方面那才是真的聪明。我以前总是忘这忘那,还经常丢东西。当我向她抱怨时,她就跟我说:“这就是你的问题了,你把你要经常用的东西贴上标签呀!这样就算你丢了东西别人捡到也能还给你呀。”一听到这儿,我就像明白了世间真理一样,小鸡啄米般地直点头,说道:“是的哟,我咋没想到呢?感谢,感谢!”她便满脸自豪地说:“哎呀!我真聪明!”她还是个乐于助人的女生。有一次李田奕欣的脚扭伤了,只能一瘸一拐地走。刘诗琪一看到这儿,就立马跑来帮助,帮她交作业,扶她去卫生间。多像一个体贴的小保镖呀!刘诗琪就是这么一个人,她活泼,她伶俐,她友善,有时有点小臭美,有点小骄傲。但在我心中,她就是完美的。刘诗琪,一个多么可爱的女生啊!
武汉市光谷第一初级中学705班 叶雨珊
我的同学我有个同学。她吧,有着一翘一翘的小辫儿,蓬松到吹了头会成“金毛狮王”的头发,两颗差不多对称的美人痣,一个时戴时不戴的黑框眼镜。她就是我的同学兼闺蜜——蒋欣玥。她的眼睛挺大的,但一笑起来就会眯成一条线(尽管她说是跟我学的);她的睫毛挺长的,但沙子偏偏喜欢进她的眼睛。她的脸简直只有巴掌大,可她总爱搞怪,没把颜值放心上似的。唉,能怎么办,有颜任性啊!以上只是她的外貌特点,性格方面,她就更独特了。她是个极其闹的人,可能是因为她比我们都小,总有用不完的精力。在我专心致志写作业时,她会像走鸭子步那样,蹲着前行到椅子后方,对,是在我身后有人站着的情况下,她会忽然点我一下,我就望向身后的“背锅侠”,脸上带着些斥责的神情。这时,她就“咯咯”地笑起来,肩膀微微颤抖着,站起来,飞快地跑向自己的座位。不仅是这样,她总是躲在一个地方,等我经过时, “哈”地一声吓我一跳。唉,这调皮的家伙!当然,她这个人,也不是没有认真的时候。她喜欢绘画,一直都喜欢。她坚持学好些年的素描了,很多人都觉得枯燥无味的事,她却能坚持着做好。有一年圣诞节,她送给我的礼物就是自己画的一幅画,那细腻的线条,那深浅变化的阴影,真是令人喜爱。每次一谈起画画,她就会喜笑颜开。语言中虽有些小抱怨,可神情分明是幸福的。我自然见过她画画,无论画什么,她都很认真,是平时不会看到的安静美丽的样子。在对待朋友这件事上,她一直是很真诚的。无论是开心事,难过的事,她都跟我说。她也总是引导我倾诉自己的心事,这样,我就不会有什么烦恼啦。我的同学,我的好闺蜜。她是我生活中的“小惊吓”,是我敬佩崇拜的人,也是我照亮自己的镜子,那样澄澈。
武汉市光谷第一初级中学705班 林昱霏
是小鹿吗?“哒哒哒……”一串轻巧而快捷的脚步声渐渐临近教室,一袭黑色高腰长裙,上身着白色高领羊毛衫,外面套上棕色的大风衣,把娇小的身体全罩在其中。嗯?是哪个大可爱呀?抬起头来,哦,是我们的英语老师金老师来了。看着金老师,不知为何越看越觉得灵巧可爱,像小灵鹿一般。“金小鹿”顶着一顶棕黑色的“蘑菇”,齐肩长,乌亮的眼睛里就像蕴含了整个星空,有星星在“bling~~bling~~”地闪烁,娇巧的小鼻子和巴掌大的小脸呼应着。有时听着听着课,就被老师的魅力给勾走了魂儿,沉迷在其中,无法自拔!第一次见金老师时,就无比喜爱。她大方地迈进教室,脚步快而不乱的,撸起袖子准备大干一番的架势,脸上挂着笑,像蜜一般,甜进了我心里。同学们渐渐安静了下来,谁又会忍心让她生气呢?大家当时都很乖吧,笑得一个比一个灿烂,请记住这群笑脸,就是他们蒙蔽了老师的双眼。小鹿开启了自我介绍,各种奇奇怪怪的问题扑面而来,“老师您多大啊?”“老师您是教音乐的吗?”“老师您生日是多少号啊?”“老师……”教室被好奇填满,我以为老师会等我们安静下来再继续自我介绍,没想到她不紧不慢地说道:“同学们请安静一下,一个个来,我一个个回答。”天呐,这是个多么有耐心的老师啊。后来了解到,金老师以前是教高中的,因为家庭的原因才不得已转来初中教学。果真老师还不知道同学们的好奇心有多大,这下可忙不过来了吧。“在课堂上我们是师生,在课下我们便是朋友。”这句话是每个老师开学都会对我们说的。本以为金老师会和以前的老师一样,不久就把这句话抛到九霄云外去。可是金老师真是一位可爱的“小同学”呢。课后有同学问问题,老师便会细心地讲解,会和大家一起欢笑、逗趣儿。我真的更加喜欢这个金小鹿了呢!从上到下,从里到外,都喜欢得够够的。在森林中有只小鹿,守护大家的梦境;在学校里也有只小鹿,守护大家的英语成绩!
武汉市光谷第一初级中学705班 李田奕欣
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