福师2017计算机在线作业2,2017福师《现代教育技术》在线作业二满分答案

福师《现代教育技术》在线作业二 试卷总分:100 测试时间:--

一、单选题(共 35 道试题,共 70 分。) 1. 我国的电化教育萌芽于__B______。 A. 19世纪末 B. 20世纪20年代 C. 20世纪40年代

D. 20世纪60年代

2. 意义学习论的代表人物是( C ) A. 斯金纳 B. 布鲁纳 C. 奥苏贝尔

D. 乔姆斯基

3. 用录音机录制教材时,如果录音机上没有磁带选择开关,那么应使用___A_____录音。 A. 普通磁带 B. 钴带 C. 铬带

D. 金属带

4. 下列几种媒体中,___A_____是听觉媒体。 A. CD B. VCD C. LD

D. DVD

5. 在一个校园内构建计算机网络,一般属于___A_____。 A. 局域网 B. 都市网 C. 广域网

D. 因特网

6. 人本主义心理学之父指( B ) A. 罗杰斯 B. 马斯洛 C. 布鲁纳 D. 乔姆斯基

7. ( B )是要选择合适的教学模式、教学媒体和教学方法 A. 教学设计 B. 教学策略 C. 教学目标

D. 教学大纲

8. “媒体是人体的延伸”是( D )的主要观点。 A. 乔姆斯基 B. 戴尔 C. 斯金纳

D. 麦克卢汉

9. 按照布鲁纳的发现学习的策略,老师不把教学内容___C_____告诉学生。 A. 全部 B. 间接 C. 直接

D. 逐步

10. 教学设计所面对的问题目标状态,是由( D )的要求和教材教学内容本身的性质所决定的。 A. 学生 B. 教师 C. 教材

D. 教学大纲

11. ( B )环节要作的工作就是:使用评价的工具和方法对学生学习前的起点行为进行分析,确定学生的准备状态。 A. 分析教学大纲 B. 分析学生特征 C. 制订教学目标

D. 实施教学评价

12. 社会学习理论的创立者是( A ) A. 班杜拉 B. 布鲁纳 C. 斯金纳

D. 桑代克

13. 用韦斯特莱传播理论解释教学过程,___C__是“把关人”。 A. 教材的编制者 B. 教学管理者

C. 授课教师

D. 学生

14. 以游戏的形式来展示教育内容的电视节目属于__A__。 A. 表演型 B. 图解型 C. 讲授型

D. 演示型

15. 指标项是( B )的具体化、行为化和操作化 A. 教学大纲 B. 目标 C. 教材

D. 教学内容

16. 以下四种电视信号传送方式,__C_图像质量最好。 A. 射频信号 B. 复合视频信号 C. 分量视频信号

D. 分离视频信号

17. 1970年6月25日,美国视听教育协会经过大会表决,根据多数代表意见,决定改名为教育传播和技术协会,简称( C )。 A. ARCT B. EICT C. AECT

D. AICT

18. 掌握学习的代表人物是( A )。 A. 布卢姆 B. 布鲁纳 C. 加涅

D. 克拉夫基

19. 国外现代教育技术的初创时期的时间为( B ) A. 20世纪50年代 B. 20世纪60年代 C. 20世纪70年代

D. 20世纪40年代

20. 教学设计的英文全拼是( C ) A. Instruction Design

B. Teaching Design C. Instructional Design

D. Educational Design

21. 下列各种视觉图像中,__A__属于真实化视觉图像。 A. 动物世界的录像 B. 流程图 C. 分类图

D. 地图

22. 在现代教育技术的理论体系中,__A__是处于核心地位的。 ( ) A. 现代学习理论 B. 现代教学理论 C. 教育传播理论

D. 系统三论

23. 通常,我们要考虑选用媒体可能产生的功效,与制作和使用媒体需付出的代价的( D )。 A. 平衡 B. 匹配 C. 价值

D. 比值

24. 通常把为实现一定的教学目标,采用计算机这种媒体(工具)所完成的教学过程(或教学形式)称为( D )。 A. 计算机教学 B. 多媒体教学 C. 视听教学

D. 计算机辅助教学

25. 指导教学模式的代表人物是( C )。 A. 布卢姆 B. 布鲁纳 C. 加涅

D. 克拉夫基

26. 教育技术的研究对象是___D__。 A. 教育科学

B. 硬件技术及软件技术 C. 信息技术

  • 0
    点赞
  • 0
    收藏
    觉得还不错? 一键收藏
  • 0
    评论
评论
添加红包

请填写红包祝福语或标题

红包个数最小为10个

红包金额最低5元

当前余额3.43前往充值 >
需支付:10.00
成就一亿技术人!
领取后你会自动成为博主和红包主的粉丝 规则
hope_wisdom
发出的红包
实付
使用余额支付
点击重新获取
扫码支付
钱包余额 0

抵扣说明:

1.余额是钱包充值的虚拟货币,按照1:1的比例进行支付金额的抵扣。
2.余额无法直接购买下载,可以购买VIP、付费专栏及课程。

余额充值