hⅰgh怎么读音发音英语_英语单词为什么老是记不住？

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Alan老师之前在教一些同学们的时候，会看到同学们在英文单词后面写个中文的拼注，像这样 

grape 葡萄，同学们标注为“格瑞普”

在我详细询问下，才得知原来很多同学在学校学习单词的时候速度非常快，有些情况下，老师带着同学们一起读几遍单词就算学完单词了。这种情况，有些同学对单词的发音相对比较敏感，或许能记住单词的读音。有些同学，可能没那么容易记住单词的发音。所以一起朗读的时候，还能混在人群中读一读。 自己读单词的时候，会发现原来有挺多词都没有读正确，或者根本不会读。 那在学校学习的时候，为什么老师就不能把每个单词怎么读都教得很仔细呢？其实不是老师不能，学校老师当然可以讲得非常细致，但是时间不允许。 因为学校的课时和计划都是有限制的，在单词上花多了时间，其他内容上的时间必然就会减少。不相信的话，就回想一下同学们在观看广州电视课堂中，计算一下老师花了多久的时间去讲单词怎么读，怎么拼？ Alan老师观看了这个学习视频，老师基本上就是带着大家读了两遍，这个单词的读音就算是学完了。单词标出的红色部分，老师并没有详细去解释。因为时间不够嘛，你看老师一开始播放出目录和视频时长就知道了。 20分钟内要包括这这三个学习目标，还是蛮有难度的。所以也就自然没办法在拼读单词上花太多时间了。因此，如果没有在单词读音上花多一点时间的话，自然就很难记住单词怎么读，在不会读单词的情况下拼写出来一个单词，这件事的难度还是挺大的。所以为了弥补单词学习时间短所导致的问题(不会读/不会拼)，有些同学就练就了两种学习单词的方法： 1. 记发音就用中文代替。

thank you 谢谢你  watermelon 西瓜  strawberry 草莓

2. 记单词拼写死记硬背、机械重复。time  time  t-i-m-e  time  时间；钟点；时刻；次数time  time  t-i-m-e  time  时间；钟点；时刻；次数time  time  t-i-m-e  time  时间；钟点；时刻；次数这两种方法有种熟悉的感觉对不对，是不是我们以前也这样用过？按照第一种方法学习下去， 我们的听力就会出现大问题。听力中人家说的单词跟你自己学得对不上号，因为你是用中文记住单词的。你听不懂别人说的内容，但是看到中文就会恍然大悟，原来说的是这些啊，这我都会啊。那怎么在听的时候，就不会了呢？第二种方法死记硬背，在未来的听力中，你遇到一个单词有点不熟悉，你会去拼命地想这个词的中文意思，然后听力已经播放到其他内容了，你错过了更多的信息。看到没有，错误的学习方式现在看起来没什么，但是会在你接下来的英语学习中 埋下了隐患，影响着你的进步。 特别是在未来的中考，你将会面临40分的听力题，如果你都是以错误的方式学习，那么到时候听力的表现估计就要堪忧了。

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那怎么办呢？让我们回到最初的起点，从了解单词是由什么构成的出发，在单词上稍微花多一点时间。我们要想一想，单词是由什么构成的呢？有的同学会回答：单词是由 字母构成的。其实答案是： 声音。不同的声音部分组成了一个单词，然后我们通过字母的形式把声音书写下来。

所以，如果我们要熟悉一个单词，最最最重要的是什么呢？没错，既不是它的拼写，也不是它的意思，而是 它的发音。没有错，声音就是这么重要。所以第一步了解单词是由哪个声音构成的，比如h-a-n-d，其实就有四部分声音。 在熟悉这个声音以后我们就把声音和字母对应起来。(有同学问，老师我怎么辨认哪个声音是哪个呢？嘿嘿，声音有另外一套书写规则，那就是我们都听过的“音标”，音标就是声音的书写形式，不过这里就不再多去讲述这个。)接着会读会拼之后，我们就需要摸一摸自己的手，或者看一看跟这个英文单词对应的图像。 让自己在听到hand这个单词声音的时候，想到的是图片上的手，或是自己的手，而不是课本单词表里的“手”这个中文意思。同学们长期按照单词表学习，在遇到英文听力的时候，总会蹦出中文的意思来，有时候甚至要停下来思考刚才那个单词是什么中文意思，然后进行拼凑。这会严重影响同学们的听力表现，还没有等你反应完中文意思，听力内容已经播放到下一句了，自己还停留在上一句，使得听力常常跟不上。最后，如果还有时间，在例句子中去听去感受一下会更好。比如“ Put your hands up!”

因为我们学习的单词在绝大多数情况下都是在句子中发挥作用，构成了完整的意思。毕竟考试也没有考过默写单词表吧！

好了，以上就是Alan老师在学习单词过程中发现的问题以及自己的解决方案。

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讲到这，Alan老师要安利一下自己制作出的单词学习课程。请搬好小板凳坐好听清楚了！我们希望这个课程视频能够帮同学们更好地学习单词。 (后续会放出视频来，这里先在这给大家介绍一下。)

一、动图释义，更加灵活生动准确

在单词学习过程中，会 先出现右边这幅动图来展示要学习单词的意思，帮助同学们 更直观理解单词的含义， 而不是直接丢中文意思给大家。

二、讲解细致，掌握单词正确发音

接下来Alan老师 通过不同颜色把单词的字母区别开，教大家熟悉每个部分的发音，帮助同学们掌握单词的正确读音，并带着大家熟悉拼写。着重解决单词怎么读的问题。

到这还不算结束，在学习完本课的单词读音和拼写之后，最后还有个小复习，帮助大家再次巩固单词的发音意思及拼写。

考虑到每个同学们的接受度不同，Alan老师在制作单词复习的时候，只选取了一个单词的部分发音，这样不仅能降低单词的复习难度，还能强化同学们对缺失部分字母的发音的掌握。

了解发音最细微的部分，对我们去完成辨音题是起着至关重要的作用的。

因为辨音题的本质不就是考察声音的不同，如果一个单词的每个部分声音我们都非常熟悉，那么辨音题就不可能难倒我们。

三、例句丰富，增加听力输入

当然还有些英文单词本身是没法用图片或者动态图去展示的。为此Alan老师专门找到了一些美剧电影中的片段，通过重复句子中的关键词，来强化同学们的单词发音和用法。比如下图这个片段合集中， 核心词one more time就反复出现多次(5次)。这是我们在六年级U5中，学习单词time新的含义的时候，给大家准备的复习视频。 以上就是Alan老师制作的单词学习视频的大致情况了，更具体的内容，大家观看英语汇之后放出的单词学习视频后，会有更加直观的感受。最后，最最最核心问题来了，如何获取这些单词学习视频呢？

方法一：

查看海报内容，花9.9元购买后完整学习 优点：1. 9.9元直接学习U1 – U12的单词，不用等公众号慢慢更新2. 购买课程后联系Eric老师，开启其他隐形福利3. 付费支持英语汇的老师制作出更优秀的学习资料 缺点：暂无 扫码海报购买单词预习课程 ↓ ↓ ↓ ↓

方法二：

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