线性代数 计算机网络,计算机应用、计算机网络专业《线性代数》课程.doc

2006级函授建筑工程、计算机应用、计算机网络专业《线性代数》课程

自 学 指 导 和 自 学 进 度 表

一、课程的目的、任务和要求

本课程是为培养建筑工程、计算机应用、计算机网络及工程等专业人才而设置的一门必修的重要基础理论课。作为信息时代的应用型人才，应该有相应的数学基础，这就必须具备线性代数的基本理论知识，并掌握它的基本方法。

通过本门课程的学习，要使学生获得应用学科中常用的行列式、矩阵、向量、线性方程组和向量组的线性相关性等方面的基本概念、基本理论和基本方法，并在抽象思维、逻辑推理等方面得到一些训练，提高利用矩阵运算能力和利用矩阵方法解决实际问题的能力，为学习后继课程及进一步扩大知识面奠定必要的数学基础。

二、课程的主要内容与基本要求

第一章 行列式

1.知道行列式的概念，了解行列式的性质。

2.会计算简单的行列式。

3.知道克拉默()法则。

第二章 矩阵及其运算

1.理解矩阵的概念，了解特殊矩阵及其性质。

2.熟练掌握矩阵的运算方法。

3.理解逆矩阵的概念及其可逆的条件。掌握矩阵求逆的方法。

4.知道矩阵分块的方法。

第三章 矩阵的初等变换与线性方程组

1.熟练掌握矩阵的初等变换。

2.知道初等矩阵。

3.了解阶梯形矩阵。理解矩阵秩的概念，会求矩阵的秩。

4.知道线性方程组的系数矩阵、增广矩阵。

5.理解线性方程组的通解、特解等概念，理解线性方程组解的判定，

会讨论线性方程组的解。

6.熟练掌握用初等行变换求线性方程组的解的方法。

7.熟练掌握用初等变换求矩阵的逆阵的方法。

第四章 向量组的线性相关性

1.了解n维向量、向量组的概念。

2.了解向量组的线性组合的概念。

3.理解向量组的线性相关性。

4.知道向量组的最大线性无关组，熟悉有关重要结论。

【说明】在基本要求中，要求的高低用不同的词汇加以区分：对概念、理论从高到低用“理解”、“了解”、“知道”三级区分；对运算、方法从高到低用“熟练掌握”、“掌握”、“会”或“能”三级区分。“熟悉”一词相当于“理解”和“熟练掌握”。其它词汇从字面上不难理会。

三、函授《线性代数》课程自学进度表

年级

专业 2006级建筑工程、计算机应用、计算机网络专业总计划学时本 学 期 学 时 数面授学时自学学时3418100周次章节 内 容面授时数自学时数必做习题第

一

章§1§2行列式1634页1(1)(2)(4),

2(1)(2)(4)(5)(8)

4(1)(2),5,6.§3行列式的性质18§4克拉默法则14第

二

章§1§2矩阵的概念与运算21073页1,3(1)(2)(4)(6)

6,9,11,13,16(1)(2)

(5),17(2)18(1)19,22§3逆矩阵210§4矩阵分块法4第

三

章§1§2矩阵初等变换、初等阵26108页4(2)(4),5(2),

6,9(3),12,13(1)

(2)(3)矩阵的秩 16§4线性方程组的解法315第

四

章§1向量组与矩阵16141页1,3,4，8,9(1)

10,15 (1),19(1)(2)

24,28.§2线性相关性18§3向量组的秩17§4线性方程组解的结构210交作业时间期末考试之前(作业本封面上请写清楚班级、姓名和学号，书写要整齐)面授时间2007年8月10日(周五)下午(2：30－5：30)、晚上(7：30－9：15)；11日下午、晚上；12日下午、晚上. 交作业时间本课程期末考试之前。(请在作业本封面上写清楚班级、姓名和学号，作业书写要整齐)答疑时间考试时间使用教材全国成人高等教育规划教材《线性代数》(大专使用)，教育部高等教育司组编，骆承钦 主编。高等教育出版社出版。四、期末试题类型举例

(一)填空题：

设矩阵 ，,

,=,

则的转置 ， ,

, ,

的行列式= ，= ，

的逆阵= .

如果, 则 .

(二)计算题：

1. 设矩阵 ， 问是否可逆？若可逆，求出.

2. 求齐次线性方程组 的通解.

3. 设线性方程组 ， 问参数取何值时，方程组

① 无解？ ② 有唯一解？ ③ 有无穷多解？