反思 大班 快乐的机器人_大班律动：《快乐的机器人》

大班律动：

《快乐的机器人》

XX

课件大班律动《快乐的机器人》活动目标：尝试用肢体动作有

节奏的表现机器舞的特点。

在音乐的情境中，体验活动的乐趣。

活动准备：课件活动过程一教师播放课件，激发幼儿的兴趣。

教师播放机器人第一次视频。

师：

今天老师带来了一段视频，

请你看看里面有谁？它在干什么？

师：你看到了谁呀？机器人在干什么？你看到机器人的的哪里动了？

(头胳膊肘关节

……

)教师帮助幼儿初步了解机器人动作的特点。

师：那机器人是怎么动的呢？你能来学着来动一动吗？(做动作

的时候，动一下，停一下，动作是软绵绵的，还是硬邦邦的？)教师

小结：机器人的动作是硬邦邦的，动一下，要停一下。

二感受音乐。

(一)完整欣赏音乐幼儿完整欣赏音乐第一遍，教师根据幼儿回

答演示课件。

师：这里有一段关于机器人的音乐，让我们来听一听。

师：

你听到了什么？

(闹铃的声音，

走路的声音上发条的声音

……

)

三分段练习(一)第一段：师：闹钟响了，说明机器人怎么样啦？(醒

来了)醒来了要做些什么呢？请你听一听，猜一猜。

师：机器人是怎么刷牙的呢？你能来做一做吗？我们一起来试一

试吧！师：刷完牙呢？(洗脸)你来试试吧！师：机器人还要做什么