计算机录入技术教案,计算机录入与排版教案.doc

文档介绍：

第　 1　 次课 　４ 　学时 授课时间　 160分钟

课题(章节)

模块1 　文字录入 　 任务1　键盘与基本指法

教学目的与要求：

１。利用《打字高手》软件练****基准键

2．掌握“ASDFJKL;"的指法.

要求:及格80个/分钟，良好100个/分钟，优秀１2０个/分钟

教学重点、难点：

重点:掌握“ASＤFJKＬ；”的指法

难点：掌握规范的键盘指法

教学方法及师生互动设计:

教师讲解,学生动手练****课堂练****作业：

记忆 1、填写键盘键位字母分布图。

2、填写键盘键位数字和符号.

□ 　思考 1、如何正确，高效的进行综合录入？

□　 实践与应用

1、字母键位练**** 　 　　 2、数字键、符号键的练****

3、字母、数字、符号键综合练****

课后小结:

ﻩ计算机录入是一项基本操作技能，只有掌握正确的击键手法和经过长时间训练才能做到准确、快速。

教学内容(讲稿)任务1 键盘与基本指法

备注

(包括：教学手段、时间分配、临时更改等)

〖导课〗大家好！这个学期就由我和大家一起学****计算机录入与排版》这门科,这门课在我们计算机专业中很重要，录入在计算机中就像说话对于人的重要性，一个人你在有满腹经纶，但你不会说就没人知道你到底会什么东西，现在你们经过了上个学期的学****你们也学到了很多的排版的知识，但你不会录入哪来的排版，这样就没有人知道你会不会排版了。所以这节课我们从指法练****开始，进行正确的操作训练.

〖新课〗模块1　 文字录入

任务１ 键盘与基本指法

请同学们看大屏幕: 1。计算机键盘的分布为四个区

2。介绍主键盘区各键的功能、介绍编辑键区、功能键区、数字小键盘区

3．八个基本键:A、Ｓ、D、F、J、K、L； 要操作计算机就要有正确的操作姿势,并养成良好的操作****惯,否则就会身体疲劳同时也会影响操作的速度，介绍操作姿势。

4．操作姿势(介绍)

5.提问回答有关功能键的名称与用途：AＬT CTRL BACKSPACE ＣＡＰＳＬOCK EＮD 　 SHＩＦT

练****巩固 试一试:请同学们使用鼠标的左键进行下列操作:开始→程序→附件→写字板 这样我们就可以进行打字练****了： 提示同学们注意:操作键盘时手要做到　 ①　要点：轻、准、快 ② 手指要到位,各手指要做到“和平共处"不要“互相侵犯"。

③以基本键A、S、D、Ｆ、G、Ｈ、J、K、L、；、作为手指的“根据地".

每击一键，手指要立即回到基本键上。读一读:结合以上的要点和技巧,学****下面的练****歌:

(打开歌谣,在大屏幕上播放,全体同学齐声朗读)姿势端正且自然，双手轻放在键盘.

拇指轻触空格键，其余轻放基本键。手指个个有任务,分工击键要记住。轻准快，有节

奏,按照指法来击键.

记键位，凭感觉，不看键盘看稿件.树信心，加恒心,熟练来自勤苦练。

课堂总结

本节课我们学****了计算机的基本操作：键盘的操作和指法练****这是最基本的计算机的操作,

希望同学们把有关的注意事项一定要记住,养成操作计算机的良好的****惯,

讲解

练****

同时才能提高计算机的操作速度和你的工作效率。

课后作业：

１． 记住八个基本键

2。熟记练****歌

第 5 次课 4 　学时 授课时间 160分钟

课题(章节)

模块1 文字录入　　 任务２ 汉字输入法

教学目的与要求：

1、了解汉字输入的编码２、掌握汉字输入法的转换3、熟练掌握智能ABC输入法

教学重点、难点:

重点：拼音输入法

难点：词组的输入、同音字的输入、拼音分隔符的使用。

教学方法及师生互动设计：

以学生自学自练为主,兼有讲授、讨论、多媒体教学等多种方法

课堂练****作业：

１、在wiｎdowsｘp下,按( )来启动或关闭中文输入法。

2、在ｗindoｗsｘp下，按( )在英文及各种输入法之间切换.

3、输入汉字时，输入错误的拼音字母，可以用( )键来删除字母.

4、输入汉字时，出现重码，可以按( )向后翻页？

５、拼音ü可以用英文字母(　)来代替

课后小结：

计算机录入是一项基本操作技能，只有掌握正确的击键手法和经过长时间训练才

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