中职学校计算机课教学模式,最新中职学校计算机课程教学模式和方法探索

本文探讨了在信息化时代中职学校计算机课程的教学模式和方法。明确了《计算机的组装与维护》课程的实践性强的特性及教学目标,旨在培养学生的理论知识与动手能力。强调了课前准备的重要性,包括教学内容、实践条件和过程组织的准备。通过理论与实践相结合的方式,提升学生计算机软硬件的故障排查和维护能力。
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中职学校计算机课程教学模式和方法探索

本文摘要:在信息化时代的今天,计算机已渗透到了我们生产、学习、工作、生活等各个方而。计算机已与我们密不可分。作为一个计算机教冇工作者,身感责任重大。本文主要介绍了我在教学过程中,对汁算机课程的性质和教学目标的确左,对汁算机教学工作的准备以及计算机教学模式和教学方法的的一些探索和应用。关键词:教学目标、教学准备、教学模式、教学方法。在全世界已进入信息化时代的今天,计算机已广泛用于我们的工作、生活等各行各业中,它已成为我们生产、学习、工作和生活中必不可少的工具。中等职业学校肩负着直接而向社会, 而向市场培养具有一左劳动技能的熟练劳动者的任务,毕业的学生直接而向社会,为了增强学生的就业竞争能力,大多数中等职业学校都开设汁算机专业或者在非il•算机专业开设了计算机专业方面的课程,并且为了搞好il•算机课程的教学工作都做了很多探索工作。其实,il- 算机作为一门实践性很强的学科要求我们在教学工作中不断探索新的教学模式和教学方法。

一、明确课程的性质和教学目标

要想完成课程的教学任务,达到教学目标,使教师和学生在教与学的活动过程中取得很好的效果,教师就必须明确本门课程的性质和教学目标,只有这样才能做到有的放失。例如,我们在进行《讣算机的组装与维护》课程教学的过程中,是这样确左该门课程的性质和教学目标的:

1、课程的性质

《微型计算机组装与维护》这门课程是一门实践性非常强的课程。开设本课程是为了培养学生解决在汁算机的使用过程中遇到的一些汁算机方面软件和硬件方而问题的能力。使学生能够了解硬件并掌握硬件的当前发展趋势,学会硬件的组装和升级方法,能够排除硬件和软件的一些常见故障。因此,本门课程的学习它不仅要求学生具有一左的理论知识而且要具有一泄的动手能力。

2、课程的教学目标

学生对本门课程的学习后,要求学生能对计算机的软、硬件系统有一个全而的认识。在硬件方而要求学生能够独立的组装一台微型计算机,并能对计算机的一些常见的硬件故障进行排除,对讣算机进行日常维护,掌握当前常见及主流駛件规格、型号、性能。在软件方而要求学生能够独立的为一台计算机裸机安装操作系统,并能对其测试和优化。能对操作系统和应用软件进行日常维护,最终通过理论课和实践课的学习使学生能够全面掌握微型讣算机的组装和维护过程。

二、做好课前的准备工作

在课程的性质和教学目标确定之后,就是要国绕课程教学目标的实现做好精心的教学内容准备,实践课程条件准备和教学过程组织准备工作。不同的课程对准备工作有不同的要求。例如,我

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