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关于计算机组成原理课程的复习考试说明

“计算机组成原理”课程的考核说明

由于教材、实验设备都有一些变化，因此需要对期末复习指导做出相应的修改，对应该掌握、了解的内容说明得更详细，对作业、教学实验的要求更具体。

第一部分 考核说明

课程的性质和任务

《计算机组成原理》是计算机科学与技术专业本科生的核心硬件课程，必修。本课程主要讲解简单、完整的计算机硬件系统的基本组成原理和内部运行机制。课程内容的工程性、技术性比较强，加强教学实践环节很重要，应该处理好学习原理性知识和相应的设计与应用技术的关系，硬件系统和最底层的软件系统的关系。

数字电路和逻辑设计是计算机组成原理课程的预备性知识，从层次的观点认识理解计算机组成及其运行原理是有益的。硬件系统部分，重点学习计算机组成的5个功能部件的有关知识。软件系统部分，应该了解汇编语言程序设计方法和监控程序的功能与实现思路。把计算机组成原理作为“纯”硬件课程对待是错误的。

1、考试对象：电大系统“开放教育试点”计算机科学与技术专业本科生。

2、命题依据：这份考核说明严格按照中央电大“开放教育试点”计算机科学与技术专业本科生的“计算机组成原理”课程的教学大纲编写，是考试命题的基本依据。

3、考核要求：考核是检查学生学习质量和评定学生学习成绩的重要措施，需要严肃对待。需要考核学生对计算机组成原理知识的掌握程度，对计算机系统设计过程与实现技术有所了解，对计算机应用中遇到的硬件的简单问题提出解决方案。具体考核要求分为如下几个层次：

了解：计算机组成原理中主要用于提高计算机性能的知识，硬件系统设计中的具体线路知识和细节技术，用于教学内容实际例子的部件的具体组成和使用方法等。这些是属于计算机组成的完整内容、但并不要求同学过多地记忆的部分。不属于考试的重点。

掌握：计算机组成原理中的基本原理，重点知识，主要概念，计算机硬件系统的5个组成部件的功能和组成，各部件的原理性设计过程和实现方案等，包括平衡各部件的性能以便得到整机系统比较合理的性能价格比。考试中占有较多份量。

熟练掌握：计算机组成中的关键基础知识，在设计计算机硬件系统和部件过程中反复用到的知识、概念和技术，提高学生使用计算机水平的有关知识或者技术，这些是属于反映学生处理和解决实际问题能力的内容。考试中占有较多份量。

4、命题原则：

(1)在教学大纲和考核说明所规定的内容和要求之内命题；

(2)有较广的覆盖面并适当突出重点，包括要求掌握的知识和应用所学知识解决实际问题的能力，通过教学实验、作业应该理解的原理性知识和方案设计等。

(3)难易程度和试题量合理，难易程度的搭配：较容易题约占30%，中等难度题约占50%，较难题约占20%。总的题量，按照学得较好的学生可以在一个半小时完成答题考虑。

5、试题题型：期末考试的试题，由选择和填空题(约35%)，计算题(约25%)，简答题(约40%)3种类型的题目组成，参见模拟试题。

6、考核形式： 评定成绩采用期末闭卷笔试(占70分)、平时作业(占10分)和实验成绩(占20分)相结合的方案。期末闭卷笔试由中央电大统一命题，平时成绩(包括作业和教学实验)由地方电大按实际完成情况评定并记录，总成绩达到60分或以上者为合格。

第二部分 考核内容和要求

总体说明部分

(1)第1章提出教学指导思想，用于建立计算机组成的总体概念，了解计算机硬软件系统组成的层次结构。

(2)第2章是数字电路和逻辑设计的内容，不属于考试范围，再次明确，线路方面的知识不属于考试范围；

(3)第3~第6章是本课程的核心重点内容，为了加深对理论知识和设计技术的理解，在每一章中的都给出有关的实例，在理解了原理之后，不必记忆实例的具体内容；

(4)教学实验是重要的教学环节，有无教学实验设备是教学评估中要检查的办学条件之一；教学实验的表现在平时成绩中占一定比例，期末考试试题中也会考到某些内容，更多涉及的是基础知识和重要技术概念，而不是教学计算机的具体组成内容和设计、实现中的细节技术。

(5)每一章开头部分用一段文字对教学内容区别轻重份量进行简要的说明，当然与考试范围划定有一定联系。各章内容所占的考试份量，会适当参考教学过程中各章的学时分配，当然不是绝对如此。考核的知识点和考试要求都是分按章分别说明的。

(6)把前一年的考试试题作为本次考试之前的模拟试题使用应该说是个好的想法。

第1章 概述

[考核的知识点]：

概念和术语：计算机的硬件子系统和软件子系统的关系

计算机体系结构和计算机组成的关系

计算机硬件组成中的5大功能部件和每个部件的功能

完整计算机系统的6层结构

[考核要求]：

掌握：计算机硬件组成中的5大功能部件的名称和每个部件的功能

了解：完整计算机系统的6层结构

第2章 数字电路基础和计算机中的逻辑部件

[考核的知识点]：

概念和术语：半导体，三极管，门