校园计算机网的功能,校园网的含义及其特点和基本功能

本文详细介绍了校园网络的定义、功能和特点,强调了校园网群的教育专用性质,信息资源共享、交流与协同工作的重要性。校园网群不是一个简单的校园网相加,而是依据教育理论和规范要求构建的有机整体,旨在提供教学、科研和管理的网络环境,促进教育资源的高效利用。
摘要由CSDN通过智能技术生成

一、什么是校园网

校园网络是指在校园范围内,将计算机以相互共享资源(硬件、软件和数据)的方式连接起来,同时具有进行教学、管理和信息服务等功能的计算机系统的集合。

校园网是在学校范围内,在一定的教育思想和理论指导下,为学校教学、科研和管理等教育提供资源共享、信息交流和协同工作的计算机网络。

在我国,近年来校园网建设发展迅速,到目前为止仅在我国中小学就有近6000所学校建设了校园网。他们为我国中小学内部实现教育的资源共享、信息交流和协同工作提供了较好的范例。然而,随着我国各地校园网数量的迅速增加,校园网之间如何实现教育的资源共享、信息交流和协同工作的要求越来越强烈。

二、什么是校园网群和信息点

以校园网络或网络计算机系统为基本单元,在一定的教育思想和理论的指导下,符合一定的规范要求,能在更大的范围内为实现学校间的信息发布、资源共享、信息交流、协同工作和远程维护等功能的网络群体称为校园网群。

我们把组成校园网群的具有上述特定功能的基本单元称为信息点。信息点建设可以基于学校一台计算机建设,也可以基于学校一个网络教室建设,还可以基于校园网来建设。

三、校园网与校园网群的特点

从上述概念不难看出,校园网与校园网群的特点可从如下几个方面理解和把握:

1.校园网与校园网群是教育专网

校园网与校园网群是为学校服务的计算机网络,不是一般的企业网,不是银行网,也不是交通网和邮电网。所以,它必须符合学校教育的特点和规律。它们是在一定教育思想和理论指导下,为学校教育服务,提供新型教育模式的教育专用网络。指导校园网与校园网群建设的教育思想和理论包括:教育观念、管理理论、教学理论和学习理论等。基于校园网与校园网群的教育模式是在一定的教育理论指导下,为实现教育目标,由教育各基本要素(教师、学生、内容和媒体)构成的稳定联系和活动进程结构。它涉及目标模型、学生模型、教育策略、评价模型等。服务于教学、科研、管理的应用是构建校园网与校园网群的出发点和归宿,那种仅仅唯计算机网络技术,以纯IT业界的观点来看校园网与校园网群,必将把校园网与校园网群的建设引入歧途。

2.校园网与校园网群是一个信息系统

校园网与校园网群应具有大量的教育信息和基础数据,如学生信息、教师信息、课程信息、素材、课件、教案、论文和试题等,有了这些校园网与校园网群才能发挥应有的功能和作用。在校园网与校园网群中&#

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