初二计算机第三章课件,第三章 智能机器人程序设计进阶

设计能走迷宫的机器人 课件:23张PPT 第三章 智能机器人程序设计进阶 第一节 设计能走迷宫的机器人 一、教学目标 1、知识与技能 (1) 理解走迷宫的策略——左、右手定则 (2) 掌握条件循环和do条件循环、break和continue模块的作用、使用方法以及它们之间的区别，能够根据需要选择相应的模块编程，解决问题。 (3) 掌握“分段调试”的程序设计方法，能够用分段调试的方法完成复杂的任务。学会使用涉及不同变量的多个条件判断模块编写多分支结构的程序，拓展思维深度。 2、过程与方法 (1) 提出任务，初步分析任务，分解任务。 (2) 小组合作探究，分析子任务，提出问题。 (3) 组间交流，相互答疑。 (4) 学习解决问题所必需的新知识，完成子任务。 (5) 拓展思考，为下节课的学习做准备。 3、情感态度与价值观 (1) 通过逐步完成一项复杂的任务，培养学生坚持不懈、刻苦钻研的学习精神。 (2) 让学生体验通过积极思考完成任务的成就感，提高其学习机器人课程的兴趣。 (3) 让学生认识到交流与合作的重要性，形成主动与他人合作的精神、将自己的见解公开并与他人交流的愿望、敢于提出疑问和不同见解及放弃或修正自己错误认识的勇气。 二、教材分析 1、本节的作用和地位 ================================================ 压缩包内容： 3.1设计能走迷宫的机器人 课件+教案+素材(第一课时) 教学视频 视频资料 c3s101 左手定则右手定则.swf c3s102分段测试.swf c3s103条件循环.swf Thumbs.db 实物走迷宫过程.avi 素材 仿真 迷宫.map 程序 右手定则 条件循环迷宫P88--记时.rbt 左手定则 DO条件循环迷宫P88.rbt 左手定则 条件循环迷宫P88--记时.rbt 左手定则 条件循环迷宫P88.rbt 左手定则 永久循环迷宫P88--continue.rbt 左手定则 永久循环迷宫P88.rbt 第三章程序设计进阶教学参考.doc 走迷宫机器人(1).xlsx 走迷宫机器人的小贴士.doc 设计能走迷宫的机器人 教案.doc 设计能走迷宫的机器人 课件.ppt 3.1设计能走迷宫的机器人 课件+教案+素材(第二课时) 第三章 设计能走迷宫的机器人 教案.doc 素材 仿真 迷宫.map 程序 右手定则 条件循环迷宫P88--记时.rbt 左手定则 DO条件循环迷宫P88.rbt 左手定则 条件循环迷宫P88--记时.rbt 左手定则 条件循环迷宫P88.rbt 左手定则 永久循环迷宫P88--continue.rbt 左手定则 永久循环迷宫P88.rbt 设备清单 走迷宫机器人(1).xlsx 视频资料 c3s101 左手定则右手定则.swf c3s102分段测试.swf c3s103条件循环.swf Thumbs.db 实物走迷宫过程.avi 设计能走迷宫的机器人 课件.ppt

2018-03-15

下载22次

16582.06KB