求和计算机教案,面试真题>小学信息技术《自动求和》教学设计

中小学教师资格证考试面试

真题备考纸：

小学信息技术《自动求和》

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二、考题解析

【教学过程】

(一)情境导入

同学们，上次测验大家考的怎么样呀。你们知道自己的成绩么?

试卷已经批完了，但是大家的总分还没有计算，大家想帮助老师来计算一下你们的成绩么?今天我们就用“自动求和”的方法来计算总成绩吧。

(二)新课讲授

任务一：教师示范演示并且讲解操作步骤，学生观察后在进行操作

1.同时选定B3、C3、D3三个单元格，

2.单击“自动求和”按钮。

学生进行模仿操作，并且计算出第一位同学的总成绩。

请同学帮忙计算一下所有同学的语文成绩应该如何计算呢?

(1)同时选定区域：B3:B22。

(2)单击“自动求和”按钮。

任务二：总结“自动求和”

自动求和工具就是能够把选中的连续的一些数字，通过简单的方法就可以计算出来结果。

小竞赛：把学生分成两组，一组同学利用公式法进行计算，一组同学利用自动求和进行计算。两组同学分别不用填充柄计算10组数据，比一比哪一组更快。为什么?

通过比赛总结，数字越多，“自动求和”的计算越快。

任务三：拓展延伸

在生活中，自动求和可以做哪些事情?

生活中的会计工作，统计工作都需要这样的功能。

(三)创意拓展

同学们利用“自动求和”功能计算生活中实际案例。

(四)小结与作业

小结：同学们有什么收获?

作业：Excel还有哪些方法可以求和。

【板书设计】

【答辩题目解析】

1.你是如何运用任务驱动法进行教学的?

【参考答案】

任务驱动是用一个具体的任务贯穿整个教学的始终。课程之初，通过提出任务，完成表格的自动求和任务。明确任务后，带领学生进行分析，需要选定对应的求和表格进行设置。然后顺势提问如何对选定的表格进行求和呢?在操作步骤的具体分析阶段，教师示范对选定的表格进行求和，学生进行观察模仿。示范完成后，学生自己操作，最后完成任务。整个过程，从提出任务，分析任务，到最后的完成任务，都是本课任务驱动教学方法的体现。

2.Excel中常用函数有哪些，其功能是什么?

【参考答案】

(1)SUM函数，用于求和;(2)AVERAGE函数，用于求平均数;

(3)MAX函数，求最大值;(4)MIN函数，求最小值;

(5)COUNT函数，求数值的个数。