ta是学计算机的,计算机科学与技术学院试运行TA制度助力教学

［本站讯］本学期，计算机科学与技术学院开始试运行TA制度。所谓TA，即Teaching Assistant教学助理，其工作为配合授课教师的课程教学，协助教师指导学生实验、进行作业批改以及解答同学们关于课程的疑惑。

TA制度源自欧美各国高等教育学府，为完善整体教育目的，一方面训练学子更加优秀，为他们提供教学实习机会，另一方面协助老师分担教学任务，帮助处理部分教学事务，从而创造师生相互合作、相得益彰的教学环境。计算机科学与技术学院于2018年9月开始试行TA制度，一期投入经费20万元，共计聘用TA67人，包括研究助理、博士生、硕士生以及高年级优秀本科生。

当谈及试行TA制度的缘由，常务副院长屠长河表示，通过TA制度选拔出了高水平的优秀学生助手，助力提升本科教育，增大学生受益度，为学生学习、实验提供了优质条件。但由于从提出到实施的时间有限，且仍处于试行的初期阶段，目前TA制度仍存在一些问题。屠长河表示，除了学院会针对问题采取措施之外，也希望同学们积极进行反馈，提出意见、建议，以推动制度完善，更好服务师生。

许多TA也有自己的心得体会。身为蔡晓军老师所教授《计算机系统基础》TA的韩兵同学表示，担任TA需要协助老师设计实验，参与编写实验指导书，进行实验指导和课下答疑，对自己来说是一次挑战，也是一次历练，在准备实验内容、指导实验的过程中自身能力得到了提升。同样作为蔡晓军老师TA的黄克成同学表示，对于《计算机系统基础》这样一门偏底层的专业课，需要CPU指令集、汇编语言等相关领域的知识，在为同学们答疑的过程中发现仍然需要大力充实相关知识，进一步融会贯通，才能满足为同学们有效解决疑问的要求。

无论是TA本身还是普通同学，都反映自己有不小的收获。同学们不仅通过答疑环节掌握了课堂上模糊的知识点，更是在TA学长学姐的指导下增强了自身的实践能力，既增进了交流，让原本怯于提问的同学大胆提出了自己的疑惑，也让作业得到了更加仔细的批阅，可以更有针对性地解决问题。同时，TA在实验方面的细致指导，也让同学们对实验不再畏难。

学院试行TA制度，希望对学生产生助益——通过与TA的深度交流，学生有机会充分表达自己的想法，增强思考、分析、表达能力，实验和作业中的困难可以得到更细微的帮助；希望对教学助理产生助益——通过担任TA的过程，实现自身能力提升，开阔自身眼界；希望对授课教师产生助益——通过TA的辅助，有更多精力充实以及调整课程教学计划，提高理论水平和实验教学设计质量，达到更好的教学效果；希望对学院产生助益——通过试行TA制度，实现本科教学质量的提升，促进学院团结互助专业文化的形成。