【Tom M. Mitchell课件】机器学习——线性回归

本课件主要内容包括:

  1. 逻辑回归

  2. MLE与MAP

  3. MAP估计与正则化

  4. 生成分类器与识别分类器

  5. 使用朴素贝叶斯还是逻辑回归?

  6. 高斯朴素贝叶斯与逻辑回归

  7. UCI数据集实验

  8. 回归

  9. 线性回归

  10. 线性回归的训练

  11. 偏差与方差

  12. 误差源

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完整课件下载地址:

http://page5.dfpan.com/fs/3lcj42215291e667442/

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机器学习是一种人工智能的子领域,旨在使计算机系统能够从数据中学习,并根据学习到的模式和知识做出预测和决策。Mitchell(1997年)给出了关于机器学习的定义,他认为:“一个程序被认为是通过经验E学习了任务T,以便于在性能度量P上达到性能表现的提升,如果针对任务T的性能度量P,其随经验的增加呈现出显著的改善。” Mitchell的定义中强调了几个关键概念。首先,机器学习是通过经验学习的。这意味着计算机系统不是通过程序编码而是通过对大量数据进行学习,发现其中的模式和规律。其次,机器学习是针对特定任务的学习。这可以是分类、回归、聚类等不同类型的任务。第三,机器学习的目标是在某种性能度量上取得改善。这意味着机器学习算法被设计为在特定任务上具有更好的性能,如准确率、召回率等。 机器学习有许多不同的方法和技术,包括监督学习、无监督学习和强化学习等。在监督学习中,计算机系统通过输入数据和与之关联的标签进行学习,从而能够预测未标记数据的标签。无监督学习则是通过发现数据中的模式和结构进行学习,而没有标签作为指导。强化学习则是通过与环境的交互来学习,并根据奖励信号做出决策。 机器学习在许多领域中都有广泛的应用,包括自然语言处理、图像识别、推荐系统等。通过机器学习,计算机系统能够从大量数据中学习,提取有用的信息,并根据这些信息做出智能决策。然而,机器学习也面临一些挑战,如数据质量问题、过拟合等。因此,研究人员一直在努力改进和优化机器学习算法,以提高其性能和可靠性。

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