计算机网络-双绞线连接实验

双绞线连接实验

1. 实验器材

1.1 电脑

1.1.1 电脑A

型号:华硕ROG GL503VM
网卡信息:Realtek PCIe.GBE Family Controller
网卡信息

1.1.2 电脑B

型号:联系Y7000 81FW
网卡信息:Realtek PCIe.GBE Family Controller

网卡信息

1.2 双绞线

双绞线两头的线序都按照同种方式排列,因此该双绞线为直连线

在这里插入图片描述

2 实验过程

2.1 连接双绞线

在这里插入图片描述

2.2 设置本地连接属性IP地址

为了防止权限问题并锻炼命令行编写能力,通过Windows下的PowerShell,使用Netsh 命令行脚本工具对本地连接的静态IP地址进行设置。

Netsh 是命令行脚本实用工具,它允许从本地或远程显示或修改当前正在运行的计算机的网络配置。

修改IP地址的命令
netsh interface ip set address name="XXXX" source=static addr=XXX.XXX.XXX.XXX mask=XXX.XXX.XXX.XXX gateway=XXX.XXX.XXX.XXX
参数说明

1.name:网络连接名称,一般为“本地连接”。你可以在“控制面板”->“网络连接”中看到。
2.source:获取IP的途径。动态获取,则为dhcp,手动设置,则为static。
3.addr:要设置的IP地址。
4.mask:子网掩码。
5.gateway:网关地址。

将电脑A的IP地址、子网掩码和网关地址分别设为:

在这里插入图片描述

在这里插入图片描述
将电脑B的IP地址、子网掩码和网关地址分别设为:设置为同一网段

在这里插入图片描述
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2.3 高级共享设置

调整高级共享设置,开启“启用网络发现”和“文件和打印机共享”,为接下来的实验提供权限条件(相当于打开防火墙)。

在这里插入图片描述

2.4 ping测试

通过ping命令测试两台机子是否连通

PING (Packet Internet Groper),因特网包探索器,用于测试网络连接量的程序。

ping xxx.xxx.xxx.xxx
2.4.1 电脑A (192.168.0.101)

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2.4.2 电脑B(192.168.0.100)

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2.5 文件传输测试

2.5.1 设置共享文件夹

在电脑A上新建一个文件夹“test”,并设置为共享文件夹

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2.5.2 连接共享文件夹

在电脑B上输入电脑A的IP,并输入相关凭证,进入电脑A的共享文件夹

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2.5.3 文件传输测试

通过电脑B向共享文件夹上传测试文件在这里插入图片描述

在电脑A中打开被共享的文件夹,发现测试文件,传输成功
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智慧校园整体解决方案是响应国家教育信息化政策,结合教育改革和技术创新的产物。该方案以物联网、大数据、人工智能和移动互联技术为基础,旨在打造一个安全、高效、互动且环保的教育环境。方案强调从数字化校园向智慧校园的转变,通过自动数据采集、智能分析和按需服务,实现校园业务的智能化管理。 方案的总体设计原则包括应用至上、分层设计和互联互通,确保系统能够满足不同用户角色的需求,并实现数据和资源的整合与共享。框架设计涵盖了校园安全、管理、教学、环境等多个方面,构建了一个全面的校园应用生态系统。这包括智慧安全系统、校园身份识别、智能排课及选课系统、智慧学习系统、精品录播教室方案等,以支持个性化学习和教学评估。 建设内容突出了智慧安全和智慧管理的重要性。智慧安全管理通过分布式录播系统和紧急预案一键启动功能,增强校园安全预警和事件响应能力。智慧管理系统则利用物联网技术,实现人员和设备的智能管理,提高校园运营效率。 智慧教学部分,方案提供了智慧学习系统和精品录播教室方案,支持专业级学习硬件和智能化网络管理,促进个性化学习和教学资源的高效利用。同时,教学质量评估中心和资源应用平台的建设,旨在提升教学评估的科学性和教育资源的共享性。 智慧环境建设则侧重于基于物联网的设备管理,通过智慧教室管理系统实现教室环境的智能控制和能效管理,打造绿色、节能的校园环境。电子班牌和校园信息发布系统的建设,将作为智慧校园的核心和入口,提供教务、一卡通、图书馆等系统的集成信息。 总体而言,智慧校园整体解决方案通过集成先进技术,不仅提升了校园的信息化水平,而且优化了教学和管理流程,为学生、教师和家长提供了更加便捷、个性化的教育体验。
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