关于HDU的课程设计

                    Problem A

Problem Description
输入一个百分制的成绩t，将其转换成对应的等级，具体转换规则如下：
90~100为A;
80~89为B;
70~79为C;
60~69为D;
0~59为E;
Input
输入数据有多组，每组占一行，由一个整数组成。
Output
对于每组输入数据，输出一行。如果输入数据不在0~100范围内，请输出一行：“Score is error!”。
Sample Input

5667100123

Sample Output

EDAScore is error!

? 题意:输入数字并输出相应字符
? 解题思路: 输入的数值范围分别对应唯一字符，使用if语句分别列举即可。
? 注意事项:注意输出字母大小写。
? 细节处理:注意所有数值范围的并集应该包含题目所给的范围，而且换行应该在每个数值输入之后。
? 源代码:
#include
using namespace std;
int main()
{
int n;
while(cin>>n)
{
if(n>=0&&n<=59) cout<<“E”<<endl;
else if(n>59&&n<=69) cout<<“D”<<endl;
else if(n>69&&n<=79) cout<<“C”<<endl;
else if(n>79&&n<=89) cout<<“B”<<endl;
else if(n>89&&n<=100) cout<<“A”<<endl;
else cout<<“Score is error!”<<endl;
}
return 0;
}

                       Problem B

Problem Description
春天是鲜花的季节，水仙花就是其中最迷人的代表，数学上有个水仙花数，他是这样定义的：
“水仙花数”是指一个三位数，它的各位数字的立方和等于其本身，比如：153=1³⁺⁵3+3^3。
现在要求输出所有在m和n范围内的水仙花数。
Input
输入数据有多组，每组占一行，包括两个整数m和n（100<=m<=n<=999）。
Output
对于每个测试实例，要求输出所有在给定范围内的水仙花数，就是说，输出的水仙花数必须大于等于m,并且小于等于n，如果有多个，则要求从小到大排列在一行内输出，之间用一个空格隔开;
如果给定的范围内不存在水仙花数，则输出no;
每个测试实例的输出占一行。
Sample Input

100 120300 380

Sample Output
no370 371
? 题意:拆解数字。
? 解题思路:在给定的区间内循环一次，因为给定的数字是三位数，所以只需要给定数字除以10三次，得到各位上的数字，之后再重新组合数字（可以在一个语句内实现），然后判断重组数字与给定数字是否相等，如果相等输出这个数字；如果不相等，输出 no。
? 注意事项:注意输出格式。
? 细节处理:注意输出的格式，每行数据之后不应该有多余空格，可以加一个flag标记，放在开始位置，第二次循环至最后一次循环先输出空格再输出数字。
? 源代码:
#include<stdio.h>
int main()
{
int i,m,n,x,a,b,c;
while(scanf("%d %d",&m,&n)!=EOF) /多租数据输入/
{
flag=0;
for(i=m; i<=n; i++)
{
a=i%10;
b=(i%100)/10;
c=i/100;
if(aaa+bbb+ccci)
{
if(flag1)
printf(" “);/除第一次循环外每次循环输出空格/
flag=1;
printf(”%d",i);
}
}
if(flag=0)
printf(“no”);
printf("\n");/输入每组数据之后，在输入系统之内输出/
}
return 0;
}

                          Problem C

Problem Description
给你n个整数，求他们中所有奇数的乘积。
Input
输入数据包含多个测试实例，每个测试实例占一行，每行的第一个数为n，表示本组数据一共有n个，接着是n个整数，你可以假设每组数据必定至少存在一个奇数。
Output
输出每组数中的所有奇数的乘积，对于测试实例，输出一行。
Sample Input
3 1 2 34 2 3 4 5
Sample Output
315
? 题意:挑出奇数求乘积
? 解题思路:利用求余等于1，从先前定义的数组中筛选出奇数元素放到另一个数组中，之后循环求乘积。
? 注意事项:注意循环始末位置、换行位置。
? 源代码:
#include
using namespace std;
int main()
{
int a[100001];
int n;
while(cin>>n)
{
int sum=1;
for(int i=1;i<=n;i++)
{
cin>>a[i];
if(a[i]%2==1)
sum*=a[i];
}
cout<<sum<<endl;
}
}

                         Problem D

Problem Description
对于表达式n^2+n+41，当n在（x,y）范围内取整数值时（包括x,y）(-39<=x<y<=50)，判定该表达式的值是否都为素数。
Input
输入数据有多组，每组占一行，由两个整数x，y组成，当x=0,y=0时，表示输入结束，该行不做处理。
Output
对于每个给定范围内的取值，如果表达式的值都为素数，则输出"OK",否则请输出“Sorry”,每组输出占一行。
Sample Input
0 1
0 0
Sample Output
OK
? 题意:判断区间内的元素是否是素数
? 解题思路:用两组循环判断给定区间内的数是否是素数，用标记变量作标记。
? 细节处理:使用循环嵌套注意标记变量码放的位置，因为标记变量是全局变量所以在定义时放在外循环之外，输出时也应放在外循环之外。

? 源代码:
#include
#include
using namespace std;
int main()
{
int x,y,b;
while(cin>>x>>y&&（x||y）)/输入x，y且保证x，y不同时为零/
{
int sum=0;
for(int i=x;i<=y;i++)
{
b=i*i+i+41;
for(int j=2;j<=sqrt(b);j++)
{
if(b%j0)
sum++;/用于标记变量/
}
}
if(sum0) cout<<“OK”<<endl;
e