操作系统概念进程基础0040

进程基础ฅฅ*(自留)

ฅฅ*进程的定义、组成、组织方式、特征 ↓

  • PCB进程控制块:存放进程的各种信息。
  • PCB+程序段+数据段=进程实体(进程映像)一般情况下进程实体就简称为进程。PCB是进程存在的唯一标志。
  • 进程是进程实体的运行过程,是系统进行资源分配和调度的一个独立单位。具有动态性

ฅฅ*进程的状态和转换 ↓

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ฅฅ*进程控制 ↓

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ฅฅ*进程通信 ↓

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ฅฅ*线程概念和多线程模型 ↓

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ฅฅ*处理机调度的概念、层次 ↓

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ฅฅ*进程调度的时机、切换与过程、方式 ↓

  • 进程在操作系统内核程序临界区中不能进行调度与切换。 √
    进程处于临界区时不能进行处理机调度。 ×

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ฅฅ*调度算法的评价指标 ↓

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ฅฅ*调度算法

  • 【非抢占?】对于当前正在占用处理机的进程/作业,只有它主动放弃处理机的时候,才会进行调度。
1.FCFS(先来先服务):

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2.SJF(短作业优先):
  • 如果题目中没有特别说明,默认是非抢占式的。
  • 在所有进程同时可运行/几乎同时到达时,采用SJF调度算法的平均等待时间、平均周转时间时最少的。

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3.HRRN(高响应比优先):

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4.RR(时间片轮转):

这里,如果某个进程的时间片还没用完但是已经结束了,也会进行调度。不会空等。

需要画一个就绪队列出来以便get先后顺序。

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如果时间片太大:使得每个进程都能在一个时间片内完成,则RR会退化为FCFS,增大进程响应时间
如果时间片太小:会导致进程切换过于频繁,系统会花大量的的时间来处理进程切换,从而导致示记用于进程的时间比例减少。(切换进程的开销占比应<1%)

5.优先级调度:

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6.多级反馈队列调度:

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(•͈ᴗ•͈ૢૢ)❊⿻* e.g.

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(1)在这里插入图片描述
(2)p1=10-0=10;p2=14-1=13;p3=17-2=15;平均=(10+13+15)/3=12.67

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20 世纪末,以计算机和通信技术为代表的信息科学和技术对世界经济、科技、军 事、教育和文化等产生了深刻影响。信息科学技术的迅速普及和应用,带动了世界范 围信息产业的蓬勃发展,为许多国家带来了丰厚的回报。 进入21 世纪,尤其随着我国加入WTO ,信息产业的国际竞争将更加激烈。我国 信息产业虽然在20 世纪末取得了迅猛发展,但与发达国家相比,甚至与印度、爱尔兰 等国家相比,还有很大差距。国家信息化的发展速度和信息产业的国际竞争能力,最 终都将取决于信息科学技术人才的质量和数量。引进国外信息科学和技术优秀教材, 在有条件的学校推动开展英语授课或双语教学,是教育部为加快培养大批高质量的信 息技术人才采取的一项重要举措。 为此,教育部要求由高等教育出版社首先开展信息科学和技术教材的引进试点工 作。同时提出了两点要求,一是要高水平,二是要低价格。在高等教育出版社和信息 科学技术引进教材专家组的努力下,经过比较短的时间,第一批引进的20 多种教材已 经陆续出版。这套教材出版后受到了广泛的好评,其中有不少是世界信息科学技术领 域著名专家、教授的经典之作和反映信息科学技术最新进展的优秀作品,代表了目前 世界信息科学技术教育的一流水平,而且价格也是最优惠的,与国内同类自编教材 相当。 这项教材引进工作是在教育部高等教育司和高等教育出版社的共同组织下,由国 内信息科学技术领域的专家、教授广泛参与,在对大量国外教材进行多次进选的基础 上,参考了国内和国外著名大学相关专业的课程设置进行系统引进的。其中, John Wiley 公司出版的贝尔实验室信息科学研究中心副总裁Silberschatz 教授的经典著作《操作系 统概念»,是我们经过反复谈判,做了很多努力才得以引进的。William Stallings 先生 曾编写了在美国深受欢迎的信息科学技术系列教材,其中有多种教材获得过美国教材 和学术著作者协会颁发的计算机科学与工程教材奖?这批引进教材中就有他的两本著 作。留美中国学者Jiawei Han 先生的《数据挖掘》是该领域中具有里程碑意义的著作。 由达特茅斯学院Thomas Cormen 和麻省理工学院、哥伦比亚大学的几位学者共同编著 的经典著作《算法导论»,在经历了11 年的锤炼之后于2001 年出版了第二版。目前任 教于美国Massachusetts 大学的James Kurose 教授,曾在美国三所高校先后10 次获得 杰出教师或杰出教学奖,由他主编的《计算机网络》出版后,以其体系新颖、内容先 进而备受欢迎。在努力降低引进教材售价方面,高等教育出版社做了大量和细致的工 • IT .序 作。这套引进的教材体现了权威性、系统性、先进性和经济性等特点。 教育部也希望国内和国外的出版商积极参与此项工作,共同促进中国信息技术教 育和信息产业的发展。我们在与外商的谈判工作中,不仅要坚定不移地引进国外最优 秀的教材,而且还要千方百计地将版权转让费降下来,要让引进教材的价格与国内自 编教材相当,让广大教师和学生负担得起。中国的教育市场巨大,外国出版公司和国 内出版社要通过扩大发行数量取得效益。 在引进教材的同时,我们还应做好消化吸收,注意学习国外先进的教学思想和教 学方法,提高自编教材的水平,使我们的教学和教材在内容体系上,在理论与实践的 结合上,在培养学生的动手能力上能有较大的突破和创新。 目前,教育部正在全国35 所高校推动示范性软件学院的建设和实施,这也是加快 培养信息科学技术人才的重要举措之一。示范性软件学院要立足于培养具有国际竞争 力的实用性软件人才,与国外知名高校或著名企业合作办学,以国内外著名IT 企业为 实践教学基地,聘请国内外知名教授和软件专家授课,还要率先使用引进教材开展 教学。 我们希望通过这些举措,能在较短的时间,为我国培养一大批高质量的信息技术 人才,提高我国软件人才的国际竞争力,促进我国信息产业的快速发展,加快推动国 家信息化进程,进而带动整个国民经济的跨越式发展。 教育部高等教育司 二00 二年三月

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