20200812笔记.133.303

每日一题
133.克隆图
bfs和dfs在图问题上的运用

DFS
DFS注意要在递归之前写好退出递归的条件。

class Solution {
    public Node cloneGraph(Node node) {
        Map<Node, Node> lookup = new HashMap<>();
        return dfs(node, lookup);
    }

    private Node dfs(Node node, Map<Node,Node> lookup) {
        if (node == null) return null;
        if (lookup.containsKey(node)) return lookup.get(node);
        Node clone = new Node(node.val, new ArrayList<>());
        lookup.put(node, clone);
        for (Node n : node.neighbors)clone.neighbors.add(dfs(n,lookup));
        return clone;
    }
}

作者:powcai
链接:https://leetcode-cn.com/problems/clone-graph/solution/dfs-he-bfs-by-powcai/
来源:力扣(LeetCode)
著作权归作者所有。商业转载请联系作者获得授权,非商业转载请注明出处。

BFS
BFS:
先建立队列,用循环表示队列不空,把第一个压入队列,然后迭代他的相邻元素,要是符合要求,就入队列。重复该过程。有额外操作就在迭代的这个循环里进行(如本题在for循环里面if判断是否应该入队之后,将要入队的元素加到clone的邻接元素集合里就算是额外操作,具体问题有不同的具体操作)

public class Solution1 {
	public Node cloneGraph(Node node) {
		if(node == null)
			return null;
		Map<Node,Node> visited = new HashMap<>();
		Deque<Node> q = new LinkedList<>();
		Node clone = new Node(node.val,new ArrayList<>());
		visited.put(node, clone);
		q.add(node);
		while(!q.isEmpty()) {
			Node first = q.poll();
			for(Node n:first.neighbors) {
				if(!visited.containsKey(n)) {
					visited.put(n, new Node(n.val,new ArrayList<>()));
					q.add(n);
				}visited.get(first).neighbors.add(visited.get(n));
			}
		}
		return clone;
        
    }
}

303.区域和检索

收获:
在所有方法前面int[] sum
在第一个方法里通过传进来的参数nums[]的长度,给sum分配new具体地址空间。
在其他方法里使用sum[]。

解题思想
这个方法好,类似于双指针的思想,说是动态规划也可以

private int[] sum;

public NumArray(int[] nums) {
    sum = new int[nums.length + 1];
    for (int i = 0; i < nums.length; i++) {
        sum[i + 1] = sum[i] + nums[i];
    }
}

public int sumRange(int i, int j) {
    return sum[j + 1] - sum[i];
}

作者:LeetCode
链接:https://leetcode-cn.com/problems/range-sum-query-immutable/solution/qu-yu-he-jian-suo-shu-zu-bu-ke-bian-by-leetcode/
来源:力扣(LeetCode)
著作权归作者所有。商业转载请联系作者获得授权,非商业转载请注明出处。
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智慧校园建设方案旨在通过融合先进技术,如物联网、大数据、人工智能等,实现校园的智能化管理与服务。政策的推动和技术的成熟为智慧校园的发展提供了基础。该方案强调了数据的重要性,提出通过数据的整合、开放和共享,构建产学研资用联动的服务体系,以促进校园的精细化治理。 智慧校园的核心建设任务包括数据标准体系和应用标准体系的建设,以及信息化安全与等级保护的实施。方案提出了一站式服务大厅和移动校园的概念,通过整合校内外资源,实现资源共享平台和产教融合就业平台的建设。此外,校园大脑的构建是实现智慧校园的关键,它涉及到数据中心化、数据资产化和数据业务化,以数据驱动业务自动化和智能化。 技术应用方面,方案提出了物联网平台、5G网络、人工智能平台等新技术的融合应用,以打造多场景融合的智慧校园大脑。这包括智慧教室、智慧实验室、智慧图书馆、智慧党建等多领域的智能化应用,旨在提升教学、科研、管理和服务的效率和质量。 在实施层面,智慧校园建设需要统筹规划和分步实施,确保项目的可行性和有效性。方案提出了主题梳理、场景梳理和数据梳理的方法,以及现有技术支持和项目分级的考虑,以指导智慧校园的建设。 最后,智慧校园建设的成功依赖于开放、协同和融合的组织建设。通过战略咨询、分步实施、生态建设和短板补充,可以构建符合学校特色的生态链,实现智慧校园的长远发展。
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