Educational Codeforces Round 90 (Rated for Div. 2)

Educational Codeforces Round 90 (Rated for Div. 2)


E. Sum of Digits

题意:

在这里插入图片描述

数据范围:1<=n<=150,0<=k<=9

解法:

首先k=0的时候肯定是x99999的形式,贪心一下就行了

其他情况:
因为k<10,所以最多进位一次
因为不确定答案是否进位,所以枚举个位,对每种个位都计算一遍答案然后取min
最后答案一定是x99989999x的形式,其中9的数量不定,也可能是零,
中间那个8是当存在进位之后,变成x99990000的形式,如果不存在进位则没有8

枚举个位+枚举个位前面的9的个数,然后贪心的计算出9前面形如x9998的位置,拼起来得到最后的数

code:
#include<bits/stdc++.h>
using namespace std;
#define int long long
signed main(){
    int T;cin>>T;
    while(T--){
        int n,k;cin>>n>>k;
        int ans=1e18;
        for(int c=0;c<=9;c++){//枚举个位
            for(int cc=0;cc*9+c<=n;cc++){//枚举9的个数
                int sum=0;
                for(int i=0;i<=k;i++){
                    sum+=(i+c)%10+(i+c<10?9*cc:1);//如果进位则9999..变成1000..
                }
                int need=n-sum;
                if(need<0||need%(k+1)!=0){//超过n了,或再加上(k+1)次最前面位的和也不能满足则当前个位不行
                    continue;
                }
                int fir=need/(k+1);//最前面几位的和
                int temp=0;
                if(fir<=8){//小于9则只有一位(不用判断等于9,因为上面枚举了9的个数)
                    temp=fir;
                }else{//否则不止一位,贪心一下,类似是x998..的情况
                    fir-=8;
                    int cnt9=0;
                    while(fir>=9){
                        fir-=9;
                        cnt9++;
                    }
                    temp=fir;
                    while(cnt9--){
                        temp=temp*10+9;
                    }
                    temp=temp*10+8;
                }
                for(int i=1;i<=cc;i++){//加上9
                    temp=temp*10+9;
                }
                temp=temp*10+c;//加上个位
                ans=min(ans,temp);
            }
        }
        if(ans==1e18)ans=-1;
        cout<<ans<<endl;
    }
    return 0;
}

F. Network Coverage

题意:

n个城市围成一个环,第i个城市城市需要a(i)的电,
现在有n个发电厂,第i个发电厂在第i个城市和第i+1个城市之间,最多供给b(i)的电量
第i个发电厂只能给第i个城市和第i+1个城市供电(第n个发电厂给第n个城市和第1个城市供电)
第i个发电厂给第i个城市和第i+1个城市的电量是可控的,
问是否存在一种供电方案,使得每个城市的电量都满足条件a(i),存在输出yes,否则输出no

数据范围:n<=1e6

解法:

二分b[1]分配给a[1]的电量(或者二分b[1]给a[2]的电量,一样的)
b[1]的分配确定之后,之后的分配是固定的

单调性:如果给a[1]分多了,后面就不够了,如果给a[1]分少了,a[1]自己就不够了。
分配的取值是不严格单调(因为中间某一段连续的取值[L,R]都能满足供电要求),但不影响可二分性。

O(n)check
如果最后b[n]的电量不够充满a[1],说明分配给a[1]的少了,l=mid+1
如果模拟过程中某个a[2到n]电量不够,说明分配给a[2]的少了,r=mid-1

code:
#include<bits/stdc++.h>
using namespace std;
#define int long long
const int maxm=1e6+5;
int a[maxm];
int b[maxm];
int c[maxm];
int n;
int check(int mid){
    for(int i=1;i<=n;i++){
        c[i]=a[i];
    }
    c[1]-=mid;//b[1]给a[1]的电量
    c[2]-=min(b[1]-mid,c[2]);//b[1]给a[2]的电量
    for(int i=2;i<=n-1;i++){
        if(b[i]<c[i]){//b[i]不够分配被a[i],说明b[1]给a[1]的多了,a[2]的少了
            return 1;
        }
        c[i+1]-=min(b[i]-c[i],c[i+1]);
    }
    if(b[n]<c[n])return 1;
    c[1]-=min(b[n]-c[n],c[1]);
    if(c[1])return 2;//a[1]电不够,说明b[1]给a[1]的少了,a[2]的多了
    else return 0;//合法
}
signed main(){
    int T;cin>>T;
    while(T--){
        scanf("%lld",&n);
        for(int i=1;i<=n;i++)scanf("%lld",&a[i]);
        for(int i=1;i<=n;i++)scanf("%lld",&b[i]);
        int l=0,r=min(a[1],b[1]);
        int ok=0;
        while(l<=r){//二分b[1]给a[1]的电量
            int mid=(l+r)/2;
            int f=check(mid);
            if(f==0){
                ok=1;break;
            }else if(f==1){//a[1]多了,a[2]少了
                r=mid-1;
            }else if(f==2){//a[1]少了,a[2]多了
                l=mid+1;
            }
        }
        puts(ok?"YES":"NO");
    }
    return 0;
}

"educational codeforces round 103 (rated for div. 2)"是一个Codeforces平台上的教育性比赛,专为2级选手设计评级。以下是有关该比赛的回答。 "educational codeforces round 103 (rated for div. 2)"是一场Codeforces平台上的教育性比赛。Codeforces是一个为程序员提供竞赛和评级的在线平台。这场比赛是专为2级选手设计的,这意味着它适合那些在算法和数据结构方面已经积累了一定经验的选手参与。 与其他Codeforces比赛一样,这场比赛将由多个问题组成,选手需要根据给定的问题描述和测试用例,编写程序来解决这些问题。比赛的时限通常有两到三个小时,选手需要在规定的时间内提交他们的解答。他们的程序将在Codeforces的在线评测系统上运行,并根据程序的正确性和效率进行评分。 该比赛被称为"educational",意味着比赛的目的是教育性的,而不是针对专业的竞争性。这种教育性比赛为选手提供了一个学习和提高他们编程技能的机会。即使选手没有在比赛中获得很高的排名,他们也可以从其他选手的解决方案中学习,并通过参与讨论获得更多的知识。 参加"educational codeforces round 103 (rated for div. 2)"对于2级选手来说是很有意义的。他们可以通过解决难度适中的问题来测试和巩固他们的算法和编程技巧。另外,这种比赛对于提高解决问题能力,锻炼思维和提高团队合作能力也是非常有帮助的。 总的来说,"educational codeforces round 103 (rated for div. 2)"是一场为2级选手设计的教育性比赛,旨在提高他们的编程技能和算法能力。参与这样的比赛可以为选手提供学习和进步的机会,同时也促进了编程社区的交流与合作。
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