科研伦理与学术规范课后答案

第一章

1 ABC 2 A 3 B 4 D 5 ABCD 6 ABC 7 D 8 A 9 BCD 10-12 CDD
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第二章

1 ABCD 2 ABCD 3 ABCD 4 BCD 5 AD 6 A 7 ABCD 8 ACD 9 AC 10 A 11 AC 12-13DA 14 BCD 15 ACD 16 ABCD 17 ABC 18-19 AD
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第三章

1 ABCD 2 ABCD 3 ABC 4 ABCD 5 ABD 6 A BCD 7 D 8 ABCD 9 BCD 10 B 11 ABCD 12 ABCD 13ABD 14 CD 15 D 16 ABCD 17 D 18 ABC 19 AD 20 ABCD
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第四章

1 ABCD 2 ABC 3 ABCD 4 ABC 5 ABCD 6 ABD 7 ABCD 8 ABCD 9 ABCD 10 ABD
11 ABCD 12 ABCD 13 ABCD 14 ABCD 15 ABD 16 ABCD 17 ACD 18 ACD 19 B 20 D
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第五章

1 D 2 ABCD 3 ABCD 4 ABCD 5 ABD 6 ABCD 7 ABCD 8 D 9 ABCD 10 ABCD
11 ABCD 12 D 13 ABCD 14 D 15 ABCD 16 ABCD 17 ABCD 18 D 19 ABCD 20 B
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第六章

1 ABCD 2 D 3 AC 4 ABCD 5 AB 6 ACD 7 ABCD 8 ABCD 9 ABCD 10 ABD
11 ABCD 12 ABCD 13 AB 14 ABCD 15 C 16 ABCD 在这里插入图片描述

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工程伦理MOOC课后讨论题答案分为以下几个方面: 首先,对于职业道德方面的问题,工程师应该始终遵循职业道德准则,并保持诚实、正直的态度。工程师应该严守法律法规,并遵守行业规范,确保工程项目的质量和安全。 其次,工程师应考虑到自身的专业发展和技能提升。他们应该持续学习、研究新的技术和方法,不断提高自己的能力,以适应不断变化的工程环境。 另外,工程师需要在项目中找到平衡点。他们需要协调不同利益方的需求,并确保公正性和客观性。他们应该考虑到环境保护、社会责任等方面的因素,并尽量减少对环境的负面影响。 与此同时,工程师还应该关注权力的滥用问题。他们应该避免利用职位的权力谋取不当利益,不使用职务之便为自己谋取私利。 此外,对于工程项目的决策和风险评估,工程师应该全面考虑各种可能的结果和影响,并选择最佳解决方案,同时:根据科学的数据和证据作出决策,以达到最佳结果。 最后,工程师还应该关注个人和团队的职业发展和道德培训。他们应该定期进行道德讨论和反思,不断提高自身道德素养,并鼓励团队成员之间进行互相监督和提醒,共同维护工程伦理的尊严和荣誉。 总之,工程伦理MOOC课程的讨论题提供了一个平台,引导工程师思考和探讨伦理问题,并帮助他们在实践中遵循道德准则,提高自身素养,推动工程伦理的发展和进步。

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