如何解决教育机构里互联网技术理论与实践脱节的问题？

因为工作关系，接触过一些互联网企业的管理人员。在和他们交流的过程中，发现他们对于应届毕业生的评价普遍是：理论知识尚可，实操能力严重不足。
还是因为工作关系，也接触过一些与计算机专业相关的应届毕业生，其中不乏毕业于名校者。在和他们交流的过程中，多多少少找到了为什么“理论知识尚可，实操能力严重不足”的原因。

华生（化名）是某高校软件工程专业的学生，今天上午有专业课-嵌入式开发，可是他不太想去，因为10：30有火箭对勇士的比赛。不过他还是去了，毕竟学习是学生的第一要务，而且还要替宿舍的兄弟们签到呢。

孙老师在在台上滔滔不绝，尽力讲述着嵌入式开发的知识要点。华生在台下奋笔疾书，努力记录着老师所讲的一切。不过偶尔也会陷入沉思：中午到底吃什么好呢，红烧肉还是宫保鸡丁？

期末考试，华生凭借这个礼拜的复习和那本宝典（课堂笔记），不仅自己取得了不错的成绩，还通过默契的配合，助攻宿舍的兄弟们顺利及格。

毕业后华生顺利进入了一家互联网公司，度过前几天的“蜜月期”后，真正的挑战也随之开始。有时候网络拓扑复杂一点，配置繁琐一点，一旦遇到问题，就需要排查很久，效率非常低。网络上查到的资料或是大同小异，或是不知所云。工作中总是找别人帮助也不是长久之计。

明明理论知识学了很多，笔记也都记了，考试也顺利通过了，为什么工作中都用不上呢？华生也明白，其实就差一步：理论联系实际。

学校不明白吗？学校当然明白。学校的工作的是教学，在学校什么都能学到c、c++、java、python……，什