第5章 循环结构程序设计

第5章 循环结构程序设计

例5.1 求1+2+3...+100的值。

例5.2 用do...while语句求1+2+3...+100的值。

例5.3 比较while和do...while。

例5.4 统计捐款人数及平均每人捐款数。

例5.5 要求输出100~200的不能被3整除的数。

例5.6 输出4*5的方阵。

例5.7 求π的近似值。

例5.8 求Fibonacci数列的前40个数。

例5.9 输入一个大于3的整数,判断是否为素数。

例5.10 求100~200的全部素数。

例5.11 从键盘输入一行字符,要求输出相应的密码。

例5.1 求1+2+3...+100的值。
#include<stdio.h>
int main()
{
	int i=1,sum=0;
	while(i<=100)
	{
		sum=sum+i;
		i++;
	}
	printf("sum=%d\n",sum);
	return 0;
}

运行结果如下:

例5.2 用do...while语句求1+2+3...+100.
#include<stdio.h>
int main()
{
	int i=1,sum=0;
	do
	{
		sum=sum+i;
		i++;
	}while(i<=100);
	printf("sum=%d\n",sum);
	return 0;
}

 运行结果如下:

 

例5.3 比较while 和  do...while.
#include<stdio.h>                              
int main()                              
{                                              
	int i,sum=0;
	printf("please enter i,i=?");              
	scanf("%d",&i);
	while(i<=10)                            do
	{
		sum=sum+i;                          {  sum=sum+i;
		i++;                                   i=i++;
	}                                       }while(i<=10);
	printf("sum=%d\n",sum);
	return 0;
}

 运行结果如下:

 

例5.4 统计捐款人数及平均每人捐款数。
#include<stdio.h>
#define SUM 100000
int main()
{
	float amount,aver,total;
	int i;
	for(i=1,total=0;i<=1000;i++)
	{
		printf("please enter amount:");
		scanf("%f",&amount);
		total=total+amount;
		if(total>=SUM) break;
	}
	aver=total/i;
	printf("num=%d\naver=%d10.2f\n",i,aver);
	return 0;
}

 运行结果如下:

 

 

例5.5 要求输出100~200的不能被3整除的数。
#include<stdio.h>
int main()
{int n;
for (n=100;n<=200;n++)
{if (n%3==0)
continue;
printf("%d",n);
}
printf("\n");
return 0;
}

 运行结果如下:

例5.7 求近似值。
#include<stdio.h>
int main()
{ 
	int sign=1;
	double pi=0.0,n=1.0,term=1.0;
	while(fabs(term)>=1e-6)
	{
		pi=pi+term;
		n=n+2;
		sign=-sign;
		term=sign/n;
	}
pi=pi*4;
printf("pi=%10.8f\n",pi);
return 0;
}

 运行结果如下:

​
例5.8 求近似值。
#include<stdio.h>
int main()
{
	int f1=1,f2=1,f3;
	int i;
	printf("%12d\n%12d\n",f1,f2);
	for(i=1;i<=38;i++)
	{
		f3=f1+f2;
		printf("%12d\n",f3);
		f1=f2;
		f2=f3;
	}
	return 0;
}

​

运行结果如下:

 

例5.9 输入一个大于3的整数,判断是否为素数。
#include<stdio.h>
int main()
{  int n,i;
   printf("please enter a integer number,n=?");
   scanf("%d",&n);
   for(i=2;i<n;i++)
	   if(n%i==0) break;
	   if(i<n) printf("%d is not a prime number.\n",n);
	   else printf("%d is a prime number.\n",n);
	   return 0;
}

 运行结果如下:

 

例5.10 求100~200的全部素数。
#include<stdio.h>
#include<math.h>
int main()
{ int n,k,i,m=0;
  for(n=101;n<=200;n=n+2)
  { k=sqrt(n);
    for (i=2;i<=k;i++)
		if(n%i==0) break;
	if(i>=k+1)
	{printf("%d",n);
	 m=m+1;
	}
   if(m%10==0) printf("\n");
  }
  printf("\n");
  return 0;
}

运行结果如下:

例5.11 从键盘输入一行字符,要求输出其相应的密码。
#include<stdio.h>
int main()
{
	char c;
	c=getchar();
	while(c!='\n')
	{if((c>='a' && c<='z') || (c>='A' && c<='Z'))
	   {if(c>='W' && c<='Z' || c>='w' && c<='z') c=c-22;
	    else c=c+4;
	}
	printf("%c",c);
	c=getchar();
	}
	printf("\n");
	return 0;
}

 运行结果如下:

 

 

 

 

 

 

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信息数据从传统到当代,是一直在变革当中,突如其来的互联网让传统的信息管理看到了革命性的曙光,因为传统信息管理从时效性,还是安全性,还是可操作性等各个方面来讲,遇到了互联网时代才发现能补上自古以来的短板,有效的提升管理的效率和业务水平。传统的管理模式,时间越久管理的内容越多,也需要更多的人来对数据进行整理,并且数据的汇总查询方面效率也是极其的低下,并且数据安全方面永远不会保证安全性能。结合数据内容管理的种种缺点,在互联网时代都可以得到有效的补充。结合先进的互联网技术,开发符合需求的软件,让数据内容管理不管是从录入的及时性,查看的及时性还是汇总分析的及时性,都能让正确率达到最高,管理更加的科学和便捷。本次开发的高校科研信息管理系统实现了操作日志管理、字典管理、反馈管理、公告管理、科研成果管理、科研目管理、通知管理、学术活动管理、学院部门管理、科研人员管理、管理员管理等功能。系统用到了关系型数据库中王者MySql作为系统的数据库,有效的对数据进行安全的存储,有效的备份,对数据可靠性方面得到了保证。并且程序也具备程序需求的所有功能,使得操作性还是安全性都大大提高,让高校科研信息管理系统更能从理念走到现实,确确实实的让人们提升信息处理效率。
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