Java 学习笔记：第四章 Java面向对象基础

4.1 面向过程和面向对象

面向过程（Procedure Oriented）和面向对象 （Object Oriented ，OO）都是对软件分析、设计和开发的一种思想，它指导人们以不同的方式去分析、设计和开发软件。早期先有面向过程思想，随着软件规模的扩大，问题复杂性的提高，面向过程的弊端越来越明显的显示出来，出现了面向对象思想并成为目前主流的方式。两者都贯穿于软件分析、设计和开发各个阶段，对应面向对象就分别称为面向对象分析（OOA）、面向对象设计（OOD）和面向对象编程（OOP）。C语言是一种典型的面向的过程语言，Java 是一种典型的面向对象语言。

面向过程思想思考问题时，我们首先思考 “怎么按步骤实现？”并将步骤对应成方法，一步一步最终完成。这个适合简单任务，不需要过多协作的情况下。比如，如何开车？我们很容易就列出实现步骤：

1 发动车 2 挂挡 3 踩油门 4 走你

面向过程适合简单、不需要协作的事务。但是当我们思考比较复杂的问题，比如 “如何造车”，就会发现列出 1234 这样的步骤，是不可能的。那是因为，造车太复杂，需要很多协作才能额按成。此时面向对象思想就应运而生了。

面向对象（Object）思想更契合人的思想模式。我们首先思考的是 “怎么设计这个事物” 比如 思考造车 ，我们就会先思考 “车是怎么设计”，而不是“怎么按步骤造车的问题”。这就是思维方式的转变。

一、 面向对象思想思考造车，发现车由如下对象组成：

1. 轮胎
2. 发动机
3. 车壳
4. 座椅
5. 挡风玻璃

为了便于协作，我们找轮胎厂完成制造轮胎的步骤，发动机厂完成制造发动机的步骤；这样，发现大家可以同时进行车的制造，最终进行组装，大大提高了效率 。但是，具体到轮胎厂的一个流水线操作，仍然是有步骤的，还是刘不开面向过程思想！

因此，面向对象可以帮助我们从宏观上把握从整体上分析整个系统。但是，具体到实现部分的微观操作，仍然需要面向过程的思路去解决。

我们千万不要 把面向过程和面向对象对立起来。它们是相辅相成的。面向对象离不开面向过程！

面向对象和面向过程的总结

1. 都是解决问题的思维方式，都是代码组织的方式。
2. 解决简单问题可以使用面向过程
3. 解决复杂问题：宏观上使用面向对象把握，围观处理上仍然是面向过程。

面向对象思考方式

遇到复杂问题，先从问题中找名词。然后确立这些名词哪些可以作为类，在根据问题需求确定的类的属性和方法，确定类之间的关系。

建议

1. 面向对象具有三大特征：封装性、继承性和多态性，而面向过程没有继承性和多态性，并且面向过程的封装只是封装功能，而面向对象可以封装数据和功能。所以面向对象优势更明显。
2. 一个经典的比喻：面向对象是盖浇饭、面向过程是蛋烧饭。盖浇饭的好处就是 菜 饭分离，从而提高了制作盖浇饭的灵活性。饭不满意就换饭，菜不满意换菜。用软件工程的专业术语就是 可维护性 比较好。

4.2 对象的进化史

事物的发展总是遵循 “量变引起质变”的哲学原则。

• 数据无管理时代

最初的计算机语言只有基本变量（类似我们学习的基本数据类型），用来保存数据。那时候面对的数据非常简单，只需要几个变量即可搞定；这个时候不涉及“数据管理”的问题。同理，就像在企业最初发展阶段只有几个人 ，不涉及管理问题，大家闷头做事就ok 了。

• 数组管理和企业部门化

企业发展中，员工多了怎么办？我们很自然的想法就是归类，将类型一致的人放到一起企业中，会将都做销售工作的放到销售部管理；会将研发软件的放到开发部管理。同理在编程中，变量多了，我们很容易的想法就是“将同类型数据放到一起”，于是就形成了“数组”的概念，单词对应“array”。这种“归类”的思想，便于管理数据和人。

• 对象和企业项目制

企业继续发展，面对的场景更加复杂。一个项目可能需要经常协同多个部门才能完成工作；一个项目从谈判接触可能需要销售部介入；谈判完成后，需求调研开始，研发部和销售部一起介入；开发阶段需要开发部和测试部互相配合敏捷开发，同时整个过程财务部也需要跟进。在企业中，为了便于协作和管理，很自然就兴起了 “项目制” ，以项目组的形式组织，一个项目组可能包含各种类型的人员。一个完整的项目组，麻雀虽小五脏俱全，就是个创公司甚至小型公司的编制，包含行政后勤人员、财务核算人员、开发人员、售前人员、售后人员、测试人员、设计人员等等。事实上，华为、腾讯、阿里巴巴等大型公司内部都是采用这种“项目制”的方式进行管理。

同理，计算机编程继续发展，各种类型的变量更加多了，而且对数据的操作也复杂了怎么办？

为了便于协作和管理，我们“将相关数据和相关方法封装在一个独立的实体”，于是，“对象”产生了。比如，我们的一个学生对象：

有属性(静态特征)：年龄：18，姓名：高淇，学号：1234

也可以有方法(动态行为)：学习，吃饭，考试

请大家举一反三，根据上表理解一下企业的进化史，会发现大道至简。原来，数据管理、企业管理、社会发展也是有很多共通的地方。“量变引起质变，不同的数量级必然采用不同的管理模式”。

表4-1 对象进化史和企业进化史
对象进化史		企业进化史		抽象类比
数据少时	基本类型数据阶段	人少时	作坊时代	无管理时代 (对数据或人没有任何管理)
数据多了	数组 同类型数据存到数组中	人多了	部门 工作行为一样的在一个部门	弱管理时代 (将同类型数据集中进行管理)
数据多了 数据关系/操作复杂了	类和对象 将数据和相关的操作行为放到一起	人多了， 业务更复杂， 人的工作行为也复杂	项目组 将不同类型的人放到一起实现统一管理	强管理时代 (将数据和数据操作/人和人的行为 放到一起管理)

总结

1. 对象说白了也是一种数据结构（对数据的管理模式），将数据和数据的行为放到了一起。
2. 在内存上，对象是一个内存块，存放了相关的数据集合！
3. 对象的本质就是一种数据的组织方式！

4.3 对象和类

我们人认识世界，其实就是面向对象的。比如现在让大家认识一下天使 这个新事物，天使大家没见过吧，怎么样认识呢？最好的办法就是，给你们面前摆4个天使，带翅膀的美女，让大家看，看完以后，即使我不说，大家下一次是不是就都认识天使了。

但是，看完10个天使后，我们总要总结一下，什么样的东东才算天使？天使是无数的，总有没见过的！所以必须总结抽象，便于总结位置事物！总结的过程就是抽象的过程。小时候，我们学自然数时怎么定义的？像1，2，3。。。这样的数叫做自然数。通过抽象，我们发现天使有这样一下特征：

1. 带翅膀（带翅膀不一定是天使，还可能是鸟人）
2. 女孩（天使掉下来脸着地，也是天使！）
3. 善良
4. 头上有光环

那么通过这4个具体的天使，我们进行抽象，抽象出了天使的特征，我们也可以归纳一个天使类。通过这个过程，类就是对象的抽象。

类可以看做是一个模板，或者图纸，系统根据类的定义来造出对象。我们要在一个汽车，怎么样造？类就是这个图纸，规定汽车的详细信息，然后根据图纸将汽车造出来。

类：我们叫做class 。 对象：我们叫做 Object ，instance 。以后我们说某个类的对象，某个类的实例。是一样的意思。

总结

1. 对象是具体的事物；类是对对象的抽象；
2. 类可以看成一类对象的模板，对象可以看成该类的一个具体实例。
3. 类是用于描述同一类型的对象的一个抽象概念，类中定义了这一类对象所应具有的共同的属性、方法。

4.3.1 第一个类定义

【示例4-1】类的定义方式

// 每一个源文件必须有且只有一个public class，并且类名和文件名保持一致！
public class Car {
    
}
class Tyre {
    // 一个Java文件可以同时定义多个class
}
class Engine {
   
}
class Seat {
   
}

上面的类定义好后，没有任何的其他信息，就跟我们拿到一张图纸，但是值得航没有任何信息，这是一个空类，没有任何意义。所以我们需要定义类的具体信息。对于一个类来说，一般有三种常见的成员：属性 field 、方法 method 、 构造器 constructor。这三种成员都可以定义零个或多个。

【示例4-2】简单的学生类编写

public class SxtStu {
   
    //属性（成员变量）
    int id;
    String sname;
    int age;  
    //方法
    void study(){
   
        System.out.println("我正在学习！");
    }  
    //构造方法
   SxtStu(){
   
   }
}

4.3.2 属性（field，或者叫做成员变量）

属性用于定义该类对象包含的数据或者说静态特征。属性作用范围是整个类体。

在定义成员变量时 可以对其初始化，如果不对其初始化，Java 使用默认的值对其初始化。

表4-2 成员变量的默认值
数据类型	默认值
整型	0
浮点型	0.0
字符型	'\u0000'
布尔型	false
所有引用类型	null

属性定义格式：

[修饰符]  属性类型  属性名 = [默认值] ;

4.3.3 方法

方法用于定义该类或该类实例的行为特性和功能实现。方法是类和对象行为特性的抽象。方法很类似于面向过程中的函数。面向过程中，函数是最基本单位，整个程序由一个个函数调用组成。面向对象中，整个程序的基本单位是类，方法是从属于类和对象的。

方法定义格式：

[修饰符]  方法返回值类型  方法名(形参列表) {
    // n条语句
}

4.3.4 一个典型类定义和UML图

【示例4-3】模拟学生使用电脑学习

class Computer {
   
    String brand;  //品牌
}
public class SxtStu {
   
    // field
    int id;
    String sname;
    int age;
    Computer comp;
    void study() {
   
        System.out.println("我正在学习！使用我们的电脑，"+comp.brand);
    }
    SxtStu() {
   
    }
    public static void main(String[] args) {
   
        SxtStu stu1 = new SxtStu();
        stu1.sname = "张三";
        Computer comp1 = new Computer(</