R语言200习题训练（带答案）（一）——R语言基础语法

此部分内容会每日更新，包括但不限于基础知识，进阶知识，数据处理，图表展示，数据分析实战，机器学习算法等~ ！！！
本人统计学硕士在读，想在2024年完成sql、python、R语言、stata、matlab等软件的复盘和巩固，目前在做统计学知识和R语言的复习~
后续考虑出相关视频进行讲解说明，请大家持续点赞+收藏+关注哈，大家一起沟通交流~

1.1 R语言基础语法

1.1.1 变量赋值与数据类型判断

习题1：在R中，如何创建一个名为x的变量，并将其赋值为10？
答案：x <- 10

习题2：如何判断变量y是否为数值型？
答案：is.numeric(y)

习题3：请创建一个字符型变量name，并赋值为"John Doe"。
答案：name <- "John Doe"

习题4：如何检查变量age是否为非空？
答案：!is.null(age)

习题5：将逻辑变量isStudent设置为TRUE。
答案：isStudent <- TRUE

习题6：如何查看变量z的数据类型？
答案：class(z)

习题7：创建一个逻辑变量isAdult，如果变量age大于18则为TRUE，否则为FALSE。
答案：isAdult <- age > 18

习题8：如何为变量score赋一个缺失值？
答案：score <- NA

习题9：将变量gender设置为"Male"或"Female"中的随机一个。
答案：gender <- sample(c("Male", "Female"), 1)

习题10：将变量dateOfBirth设置为当前日期。
答案：dateOfBirth <- Sys.Date()

1.1.2 基本数学运算与函数使用

习题1：计算5加3的值。
答案：5 + 3

习题2：求10除以2的商。
答案：10 / 2

习题3：计算2的3次方。
答案：2^3

习题4：求-5和10之间的差。
答案：-5 - 10

习题5：计算5乘以6的值，并将结果存储在变量product中。
答案：product <- 5 * 6

习题6：使用sqrt函数计算49的平方根。
答案：sqrt(49)

习题7：求两个数的最大值，这两个数分别为变量a和b。
答案：max(a, b)

习题8：对向量c(1, 2, 3, 4, 5)中的每个元素求平方。
答案：c(1, 2, 3, 4, 5)^2

习题9：使用log函数计算以10为底2的对数。
答案：log10(2)

习题10：计算两个数的和，然后取整。这两个数分别为7.3和2.8。
答案：round(7.3 + 2.8)

1.1.3 向量与矩阵的创建与操作

习题1：创建一个包含数字1到5的向量。
答案：c(1, 2, 3, 4, 5)

习题2：如何获取向量v <- c(10, 20, 30, 40, 50)的第三个元素？
答案：v[3]

习题3：将向量v中的所有元素加5。
答案：v + 5

习题4：创建一个2行3列的矩阵，其中元素为1到6。
答案：matrix(data = c(1:6), nrow = 2, ncol = 3)

习题5：提取矩阵m <- matrix(data = c(1:9), nrow = 3)的第一行。
答案：m[1, ]

习题6：将矩阵m的列名设置为c("A", "B", "C")。
答案：colnames(m) <- c("A", "B", "C")

习题7：计算矩阵m的行列式值。
答案：假设m是一个方阵，则可以使用det函数来计算行列式值：det(m)

习题8：将矩阵m转置。
答案：t(m)

习题9：创建两个矩阵m1和m2，其中m1是2x2矩阵，m2是2x3矩阵。尝试将这两个矩阵相乘，并解释结果。
答案：

m1 <- matrix(data = c(1, 2, 3, 4), nrow = 2)
m2 <- matrix(data = c(5, 6, 7, 8, 9, 10), nrow = 2)
# 尝试相乘
result <- m1 %*% m2
# 结果解释：由于m1是2x2矩阵，m2是2x3矩阵，它们的列数匹配，因此可以相乘。结果是一个2x3矩阵。

习题10：提取矩阵m中大于5的元素。
答案：m[m > 5]