@Primary 和 @Qualifier

问题
当一个接口有2个不同实现时,使用@Autowired注解时会报org.springframework.beans.factory.NoUniqueBeanDefinitionException异常信息

解决
(1)使用Qualifier注解,选择一个对象的名称,通常比较常用

(2)Primary可以理解为默认优先选择,不可以同时设置多个,内部实质是设置BeanDefinition的primary属性

注解 备注
@Primary 优先方案,被注解的实现,优先被注入
@Qualifier 先声明后使用,相当于多个实现起多个不同的名字,注入时候告诉我你要注入哪个
使用实例 
一:@Qualifier

接口:

public interface EmployeeService {
public EmployeeDto getEmployeeById(Long id);
}
接口对应的两个实现类:EmployeeServiceImpl和EmployeeServiceImpl1:接口对应的两个实现类:EmployeeServiceImpl和EmployeeServiceImpl1:

@Service(“employeeService”)
public class EmployeeServiceImpl implements EmployeeService {
public EmployeeDto getEmployeeById(Long id) {
return new EmployeeDto();
}
}
@Service(“employeeService1”)
public class EmployeeServiceImpl1 implements EmployeeService {
public EmployeeDto getEmployeeById(Long id) {
return new EmployeeDto();
}
}
   这个时候就要用到@Qualifier注解了,qualifier的意思是合格者,通过这个标示,表明了哪个实现类才是我们所需要的,我们修改调用代码,添加@Qualifier注解,需要注意的是@Qualifier的参数名称必须为我们之前定义@Service注解的名称之一!

@Controller
@RequestMapping("/emplayee.do")
public class EmployeeInfoControl {

@Autowired
@Qualifier("employeeService")
EmployeeService employeeService;

@RequestMapping(params = "method=showEmplayeeInfo")
public void showEmplayeeInfo(HttpServletRequest request, HttpServletResponse response, EmployeeDto dto) {
        //#略
}

}
二、@Primary:和@Qualifier 一样,@Primary也一样,使用场景经常是:在spring 中使用注解,常使用@Autowired, 默认是根据类型Type来自动注入的。但有些特殊情况,对同一个接口,可能会有几种不同的实现类,而默认只会采取其中一种的情况下 @Primary 的作用就出来了。

简单例子:

接口:

public interface Singer {
String sing(String lyrics);
}
有下面的两个实现类:

@Component // 加注解,让spring识别
public class MetalSinger implements Singer{

@Override
public String sing(String lyrics) {
    return "I am singing with DIO voice: "+lyrics;
}

}

@Primary
@Component
public class OperaSinger implements Singer{

@Override
public String sing(String lyrics) {
    return "I am singing in Bocelli voice: "+lyrics;
}

————————————————
版权声明:本文为CSDN博主「tom和cat」的原创文章,遵循CC 4.0 BY-SA版权协议,转载请附上原文出处链接及本声明。
原文链接:https://blog.csdn.net/sinat_32023305/article/details/90718687

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大学生参加学科竞赛有着诸多好处,不仅有助于个人综合素质的提升,还能为未来职业发展奠定良好基础。以下是一些分析: 首先,学科竞赛是提高专业知识和技能水平的有效途径。通过参与竞赛,学生不仅能够深入学习相关专业知识,还能够接触到最新的科研成果和技术发展趋势。这有助于拓展学生的学科视野,使其对专业领域有更深刻的理解。在竞赛过程中,学生通常需要解决实际问题,这锻炼了他们独立思考和解决问题的能力。 其次,学科竞赛培养了学生的团队合作精神。许多竞赛项目需要团队协作来完成,这促使学生学会有效地与他人合作、协调分工。在团队合作中,学生们能够学到如何有效沟通、共同制定目标和分工合作,这对于日后进入职场具有重要意义。 此外,学科竞赛是提高学生综合能力的一种途径。竞赛项目通常会涉及到理论知识、实际操作和创新思维等多个方面,要求参赛者具备全面的素质。在竞赛过程中,学生不仅需要展现自己的专业知识,还需要具备创新意识和解决问题的能力。这种全面的综合能力培养对于未来从事各类职业都具有积极作用。 此外,学科竞赛可以为学生提供展示自我、树立信心的机会。通过比赛的舞台,学生有机会展现自己在专业领域的优势,得到他人的认可和赞誉。这对于培养学生的自信心和自我价值感非常重要,有助于他们更加积极主动地投入学习和未来的职业生涯。 最后,学科竞赛对于个人职业发展具有积极的助推作用。在竞赛中脱颖而出的学生通常能够引起企业、研究机构等用人单位的关注。获得竞赛奖项不仅可以作为个人履历的亮点,还可以为进入理想的工作岗位提供有力的支持。
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