书生·浦语大模型 - 进阶岛 - 第1关 探索 InternLM 模型能力边界

Bad Case 1：

模型服务来源	自行部署/compassarea
您的输入	用md格式写一下傅里叶变换的推导
模型A	InternLM2.5-Chat-20B (上海AILab书生·浦语)
模型B	ERNIE-4.0-8K-Preview-0518 w/search (百度文心一言)
模型A输出	傅里叶变换的推导 傅里叶变换是一种将信号从时域转换为频域的数学变换。下面给出傅里叶变换的公式推导过程： 傅里叶变换的公式 设(x(t))是一个时域上的信号，其傅里叶变换(X(f))可以表示为： [ X(f) = \int_{-\infty}^{\infty} x(t) e^{-j2\pi ft} \mathrm{d}t ] 其中(f)是频率变量，(j)是虚数单位。 傅里叶变换的推导 根据欧拉公式，(e^{-j2\pi ft} = \cos(2\pi ft) - j \sin(2\pi ft))，因此傅里叶变换可以表示为： [ X(f) = \int_{-\infty}^{\infty} x(t) [\cos(2\pi ft) - j \sin(2\pi ft)] \mathrm{d}t ] 将上式分为实部和虚部两部分，得到： [ X(f) = X_r(f) + jX_i(f) ] 其中(X_r(f))和(X_i(f))分别为傅里叶变换的实部和虚部，可以表示为： [ X_r(f) = \int_{-\infty}^{\infty} x(t) \cos(2\pi ft) \mathrm{d}t ] [ X_i(f) = -\int_{-\infty}^{\infty} x(t) \sin(2\pi ft) \mathrm{d}t ] 傅里叶逆变换的公式 傅里叶逆变换的公式为： [ x(t) = \int_{-\infty}^{\infty} X(f) e^{j2\pi ft} \mathrm{d}f ] 其中(f)是频率变量，(j)是虚数单位。这个公式可以通过傅里叶变换的公式直接得到。 总之，傅里叶变换是一种非常重要的数学工具，它在信号处理、通信、图像处理、物理和工程学等领域都有广泛的应用。
模型B输出	傅里叶变换推导 傅里叶变换是一种将信号从时域转换到频域的数学方法。以下是其推导过程： 1. 傅里叶级数 首先，我们从傅里叶级数开始。对于周期为$T$的周期信号$f(t)$，它可以表示为一系列正弦波和余弦波的叠加： f(t)=a02+∑n=1∞(ancos⁡(2πnTt)+bnsin⁡(2πnTt))f(t)=2a0​​+n=1∑∞​(an​cos(T2πn​t)+bn​sin(T2πn​t)) 其中，$a_n$ 和 $b_n$ 是傅里叶系数，可以通过以下公式求得： an=2T∫0Tf(t)cos⁡(2πnTt)dtan​=T2​∫0T​f(t)cos(T2πn​t)dt bn=2T∫0Tf(t)sin⁡(2πnTt)dtbn​=T2​∫0T​f(t)sin(T2πn​t)dt 2. 利用欧拉公式合并正弦和余弦项 利用欧拉公式 $e^{jx} = \cos(x) + j\sin(x)$，我们可以将正弦和余弦项合并为复指数形式： cos⁡(x)=ejx+e−jx2cos(x)=2ejx+e−jx​ sin⁡(x)=ejx−e−jx2jsin(x)=2jejx−e−jx​ 将上述公式代入傅里叶级数表达式中，得到： f(t)=∑n=−∞∞cnej2πnTtf(t)=n=−∞∑∞​cn​ejT2πn​t 其中，$c_n$ 是复傅里叶系数，可以通过以下公式求得： cn=1T∫0Tf(t)e−j2πnTtdtcn​=T1​∫0T​f(t)e−jT2πn​tdt 3. 从傅里叶级数到傅里叶变换 对于非周期信号，我们可以将其视为周期无限大的周期信号。此时，频率间隔$\frac{1}{T}$趋于0，而傅里叶级数变为连续的傅里叶变换。 定义角频率$\omega = \frac{2\pi}{T}$，并令$T \rightarrow \infty$，则$\omega$变为连续变量，且$d\omega = \frac{2\pi}{T^2}dT$。因此，我们有： ∫−∞∞∣cn∣2dn=∫−∞∞∣c(ω)∣2dω2π∫−∞∞​∣cn​∣2dn=∫−∞∞​∣c(ω)∣22πdω​ 其中，$c(\omega)$是连续频率下的傅里叶系数。由此，我们得到非周期信号的傅里叶变换公式： F(ω)=∫−∞∞f(t)e−jωtdtF(ω)=∫−∞∞​f(t)e−jωtdt 及其逆变换： f(t)=12π∫−∞∞F(ω)ejωtdωf(t)=2π1​∫−∞∞​F(ω)ejωtdω 这就是傅里叶变换的基本推导过程。通过这个过程，我们可以看到傅里叶变换是如何将时域信号转换为频域信号的。
其他补充	模型B的推导过程更加全面

Bad Case 2：

模型服务来源	自行部署/compassarea
您的输入	C和C++的区别，作为一个程序员，应该选择哪种语言
模型A	InternLM2.5-Chat-20B (上海AILab书生·浦语)
模型B	GLM-4-0520 w/search (智谱AI)
模型A输出	C语言和C++语言都是面向过程的编程语言，它们有很多相似之处，但也有一些区别。以下是一些主要的区别： 对象和类：C语言是一种过程式编程语言，没有类和对象的概念。而C++语言是一种面向对象编程语言，支持类和对象的概念。 名称空间：C++语言引入了名称空间的概念，可以避免命名冲突，而C语言没有这个概念。 模板：C++语言支持模板，可以在编译时生成代码，提高代码的复用性和可扩展性。而C语言没有模板的概念。 异常处理：C++语言支持异常处理，可以捕获和处理程序运行时出现的异常。而C语言没有异常处理的概念。 标准库：C++语言的标准库比C语言丰富，包括输入输出、字符串处理、容器类等。 作为一个程序员，选择哪种语言取决于你的需求和目标。如果你需要进行系统编程、嵌入式开发或者对性能要求比较高，那么C语言可能更适合你。如果你需要进行面向对象编程、代码复用和扩展性要求比较高，那么C++语言可能更适合你。当然，你也可以同时掌握这两种语言，根据需要选择使用。
模型B输出	C和C++是两种非常强大的编程语言，它们之间有着密切的联系，但也有很多重要的区别。以下是它们之间的一些主要区别： 设计哲学： C 是一种过程式语言，它主要关注函数和过程抽象。 C++ 是一种支持面向对象编程（OOP）的语言，除了过程抽象外，还引入了类和对象的概念。 功能： C 提供了基础的结构化编程功能。 C++ 提供了结构化编程和面向对象编程的功能，包括封装、继承和多态。 标准库： C 有一个相对较小的标准库，主要集中在基础的输入输出、字符串处理、数学计算等方面。 C++ 提供了一个庞大的标准模板库（STL），其中包括了许多数据结构和算法，对内存管理、输入输出、字符串处理等提供了广泛的支持。 异常处理： C 通常依赖于返回值和全局变量来处理错误。 C++ 支持异常处理机制，允许抛出和捕获异常。 类型系统： C 的类型系统相对简单。 C++ 提供了更复杂的类型系统，包括引用、重载、模板和默认参数。 其他特性： C++ 支持构造函数和析构函数，提供了对资源生命周期的精细控制。 C++ 还支持运算符重载、函数重载和模板编程。 选择哪种语言： 选择C还是C++取决于你的具体需求： 如果你需要： 开发系统软件、嵌入式系统或需要直接操作硬件的应用程序。 一个轻量级的运行时环境。 简单、直接的编程模型。 快速的性能。 那么C可能是更好的选择。 如果你需要： 开发复杂的、需要大量代码的应用程序，如游戏引擎、桌面应用程序或大型企业级软件。 利用面向对象编程的抽象、封装、继承和多态特性。 使用现代编程范式和强大的库支持。 那么C++可能更适合你。 总结： 作为一个程序员，你应该根据项目的具体需求、你的个人技能和经验以及你所在团队的技术栈来选择C或C++。实际上，掌握这两种语言都会对你在软件开发领域的职业生涯有所帮助。
其他补充	模型B对于语言的选择所给出的回答更加具有逻辑性

Bad Case 3：

模型服务来源	自行部署/compassarea
您的输入	假设有一个池塘，里面有无穷多的水。现有2个空水壶，容积分别为5升和6升。请问如何只用这2个水壶从池塘里取得3升的水？
模型A	InternLM2.5-Chat-20B (上海AILab书生·浦语)
模型B	Qwen2-72B-Instruct (阿里通义千问)
模型A输出	这个经典的问题，也被称为“水壶问题”，是一个有趣的逻辑谜题。以下是解题的步骤： 先倒入5升水壶满，然后将其倒入6升水壶，此时5升水壶里剩下0升水，6升水壶里有5升水。 接着再次倒入5升水壶满，然后将其倒入6升水壶中直到6升水壶满，这样5升水壶中就剩下3升水了。 因此，按照以上步骤，我们就能用5升和6升的水壶取得恰好3升的水。
模型B输出	这个问题可以通过以下步骤解决： 先用6升的水壶装满水。 然后将6升水壶中的水倒入5升水壶中，这时6升水壶中剩余1升水。 把5升水壶中的水倒掉，再将6升水壶中剩下的1升水倒入5升水壶中。 再次用6升的水壶装满水。 将6升水壶中的水倒入5升水壶中，由于5升水壶中已经有1升水了，所以只能再倒入4升水，这样6升水壶中就会剩下2升水。 把5升水壶中的水倒掉，然后把6升水壶中剩余的2升水倒入5升水壶中。 最后，再次用6升的水壶装满水。 再次将6升水壶中的水倒入5升水壶中，由于5升水壶中已经有2升水了，所以只能再倒入3升水，这样就得到了正好3升的水。 通过以上步骤，你可以只用这两个水壶从池塘里取得3升的水。
其他补充	模型A的答案错误

Bad Case 4：

模型服务来源	自行部署/compassarea
您的输入	1=5，2=15，3=215，4=2145 那么 5=?
模型A	InternLM2.5-Chat-20B (上海AILab书生·浦语)
模型B	Doubao-pro-32k/240615 (字节豆包)
模型A输出	这个问题是一个数列推理题。我们首先要找出数列中各数字之间的关系。 观察给出的数列：1=5，2=15，3=215，4=2145 可以看到数字与等号右边的数字之间存在某种规律： 数字1等于5，可以看成是1后面没有数字，等号右边是5。 数字2等于15，可以看成是2后面有一个1，等号右边是15。 数字3等于215，可以看成是3后面有两个1，等号右边是215。 数字4等于2145，可以看成是4后面有三个1，等号右边是2145。 据此规律，数字5等于等号右边应该有四个1，即11111。 因此，5=11111。
模型B输出	因为前面已经给出 1=5，所以 5=1
其他补充	模型A答案错误

Bad Case 5：

模型服务来源	自行部署/compassarea
您的输入	有一种体育竞赛共含M个项目，有运动员A，B，C参加，在每一项目中，第一，第二，第三名分别的X，Y，Z分，其中X，Y，Z为正整数且X>Y>Z。最后A得22分，B与C均得9分，B在百米赛中取得第一。求M的值，并问在跳高中谁得第二名。
模型A	InternLM2.5-Chat-20B (上海AILab书生·浦语)
模型B	Hunyuan-pro (腾讯混元)
模型A输出	我们首先根据已知条件列出方程组来表示A、B、C三人获得的总分数。 A的总分由M个项目的分数组成，每个项目的分数都是X、Y或Z中的一个，因此A的总分可以表示为：$k_1X + k_2Y + k_3Z = 22$，其中$k_1, k_2, k_3$分别是A获得第一名、第二名和第三名的项目数。 同理，B和C的总分可以表示为： $k_4X + k_5Y + k_6Z = 9$ $k_7X + k_8Y + k_9Z = 9$ 我们已知B在百米赛中取得第一，即至少有一个项目B获得了X分，而因为B的总分只有9分，所以B不可能再获得任何第一名，因此$k_4 = 1$，且其余的$k_5, k_6$必须小于1，即B在其他项目中最多只能得到第二名或第三名。 同理，C也不可能获得任何第一名，因此$k_7 = k_8 = k_9 = 0$。 由于A的总分是22分，而B和C的总分都是9分，这意味着A必须获得所有第一名才能确保总分高于B和C。因此，我们有$k_1 = M$，$k_2 = k_3 = 0$。 现在，我们可以根据这些信息建立方程组，并尝试求解M的值。 由于B在百米赛中取得了第一名，那么B的9分中应该至少有一个X，因此$k_4 = 1$，剩下的分数只能是Y和Z。而C没有获得第一名，所以他的分数只能来自Y和Z，且C的分数是9分，B和C的分数相同，所以他们获得第二名和第三名的次数也应该相同。 现在我们建立方程求解M： A的总分方程：$MX = 22$ B的总分方程：$X + k_5Y + k_6Z = 9$，因为B在百米赛中取得第一，所以$k_4 = 1$，且因为B的总分为9分，所以$k_5$和$k_6$不能同时大于0，因此$k_5 = k_6 = 0$，即B只获得了一个第一名，其他都是第二名或第三名。 C的总分方程：$k_5Y + k_6Z = 9$，由于C没有获得第一名，因此他的分数只能来自第二名和第三名，且与B的分数相同，因此$k_5 = k_6 = 1$，即C获得了一个第二名和一个第三名。 我们已知X，Y，Z为正整数且X > Y > Z，因此我们可以推断出X，Y，Z的值和M的值。考虑到A的总分22是一个偶数，而X是最大的分数值，所以X应该是2的倍数。我们可以设X=2，然后根据A的总分方程解出M的值。 将X=2代入A的总分方程得到：$2M = 22$，解得$M = 11$。 现在我们已经知道了M的值为11，B在百米赛中取得了第一名，即X=2，我们还需要确定Y和Z的值以及B和C获得的第二名和第三名的具体情况。 由于B只获得了一个第一名，他的总分是9分，因此剩下的分数要么是第二名要么是第三名。而C的分数与B相同，也必须是一个第二名和一个第三名。由于B的分数是9分，且X=2，我们可以计算出Y和Z的值。 设Y是第二名获得的分数，Z是第三名获得的分数，我们有： $2 + Y + Z = 9$，且$Y > Z$。 由于Y和Z都是正整数，且$Y > Z$，我们可以尝试不同的Y和Z的组合来满足上述等式。唯一满足条件的是Y=3和Z=1。 因此，第二名是在跳高中获得的，因为B和C的分数相同，且B在百米赛中获得了第一名，所以C在跳高中获得了第二名。 综上所述： 项目总数M = 11 第二名是在跳高中获得的 分数X=2，Y=3，Z=1。
模型B输出	因为ABC三人得分共40分,三名得分都为正整数且不等,少为6分,40=58=410=220=120,不难得出项目数只能是5.即 A得分为22分,共5项,所以每项第一名得分只能是5,故A应得4个第一名一个第二名.22=5*4 2,第二名得2分,又B百米得第一,9=5 1 1 1 1 所以跳高中只有C得第二名 B的5项共9分,其中百米第一5分,其它4项全是1分,9=5 1=1 1 1.即B除百米第一外全是第三,跳高第二必定是C所得.
其他补充	模型A答案错误，并且方法不对

Good Case 1：

模型服务来源	自行部署/compassarea
您的输入	x^2的积分是什么
模型A	InternLM2.5-Chat-20B (上海AILab书生·浦语)
模型B	Doubao-pro-32k/240615 (字节豆包)
模型A输出	x^2的积分是指函数f(x)=x^2在某一区间[a, b]上的定积分，即： ∫[a, b]x^2dx 我们可以使用基本积分公式来计算这个积分。对于f(x)=x^2，其不定积分为： ∫x^2dx = (1/3)x^3 + C 其中，C是积分常数。因此，对于区间[a, b]上的定积分，我们有： ∫[a, b]x^2dx = [(1/3)b^3 - (1/3)a^3] 所以，如果我们要计算x^2在区间[0, 1]上的定积分，我们可以得到： ∫[0, 1]x^2dx = [(1/3)1^3 - (1/3)0^3] = (1/3) 需要注意的是，这里我们使用了定积分的概念，定积分的结果是一个数值，而不是一个函数。
模型B输出	[ \begin{align*} \int x^2dx&=\frac{1}{3}x^3 + C \end{align*} ] 其中 (C) 为积分常数。
其他补充	模型A的计算更加详细

Good Case 2：

模型服务来源	自行部署/compassarea
您的输入	蓝牙耳机坏了需要看医院的哪个科室？
模型A	InternLM2.5-Chat-20B (上海AILab书生·浦语)
模型B	Baichuan4 w/search (百川智能)
模型A输出	蓝牙耳机属于电子设备，与医院科室的专业领域并无直接关联。如果蓝牙耳机出现故障，应找专业的电子产品维修人员或者将设备送至相应的售后服务中心进行检查和维修。如果涉及到耳部不适或听力问题，才建议到医院的相关科室（如耳鼻喉科）进行咨询和检查。但在大多数情况下，蓝牙耳机的问题并不需要医疗干预。
模型B输出	蓝牙耳机坏了通常不需要去医院就诊，你可以尝试联系耳机的售后服务进行维修或更换。如果确实需要医疗帮助，可以前往医院的耳鼻喉科进行咨询。
其他补充	模型B提出了蓝牙耳机需要去耳鼻喉科咨询，出现了错误。

Good Case 3：

模型服务来源	自行部署/compassarea
您的输入	为什么鲁智深不能倒拔垂杨柳而林黛玉却可以？
模型A	InternLM2.5-Chat-20B (上海AILab书生·浦语)
模型B	DeepSeek LLM 67B Chat (深度求索)
模型A输出	实际上，“鲁智深倒拔垂杨柳”和“林黛玉倒拔垂杨柳”并不是现实存在的事件，而是出自不同的文学作品和人物设定。 "鲁智深倒拔垂杨柳"是出自中国古典小说《水浒传》中的一个故事，描绘了鲁智深力大无穷、勇猛无畏的形象。在这个故事中，鲁智深因为不满镇上人的排挤，一怒之下将一棵大杨树连根拔起，以此展示了他的力量和气魄。 而“林黛玉倒拔垂杨柳”则并非出自任何实际的文学作品。林黛玉是《红楼梦》中的主要人物之一，以她的才情、情感和细腻的艺术感知力被人们熟知，而不是以力量或气魄。在《红楼梦》中，林黛玉的形象更多的是表现她的情感丰富，才情横溢。 因此，“鲁智深倒拔垂杨柳”和“林黛玉倒拔垂杨柳”的设定是基于两个不同人物的特质和故事背景，而不存在实际的对比性。我们应该从文学的角度去欣赏和理解这两个形象，而不是将它们放在现实中进行比较。
模型B输出	鲁智深倒拔垂杨柳是中国古典名著《水浒传》中的人物，以其力大无穷和豪爽的性格著称。而林黛玉是中国古典名著《红楼梦》中的人物，以其才情和病弱的美貌著称。因此，从文学形象和故事情节的角度来看，鲁智深倒拔垂杨柳是展示其力量和勇猛的行为，而林黛玉则不可能有这样的行为，因为她的人物设定与鲁智深完全不同。因此，鲁智深不能倒拔垂杨柳，而林黛玉却可以。
其他补充	模型A的回答更加符合现实情况

Good Case 4：

模型服务来源	自行部署/compassarea
您的输入	树上 9 只鸟，打掉 1 只，还剩几只？
模型A	InternLM2.5-Chat-20B (上海AILab书生·浦语)
模型B	Doubao-pro-32k/240615 (字节豆包)
模型A输出	题目中的信息不足以确定树上剩下的鸟的数量，因为打掉的鸟可能会飞走或者掉到地上，也可能有其他鸟飞到树上。因此，不能简单地用数学的方式回答这个问题，这是一个思维陷阱。 如果假设被打掉的鸟没有飞走或者掉到地上，而且也没有其他鸟飞到树上，那么树上就还剩下8只鸟。但这种假设通常是不切实际的，因为被打掉的鸟通常会飞走或者掉到地上，而且也可能有其他鸟飞到树上。 因此，这个问题的答案是不确定的，取决于很多因素，包括被打掉的鸟的行为、周围环境中的其他鸟的行为等等。
模型B输出	树上还剩下 8 只鸟。
其他补充	模型B答案错误

Good Case 5：

模型服务来源	自行部署/compassarea
您的输入	给以下动作排列合理的先后顺序:穿鞋,穿袜子,剪指甲,系鞋带
模型A	InternLM2.5-Chat-20B (上海AILab书生·浦语)
模型B	abab 6.5 (MiniMax)
模型A输出	给动作排列合理的先后顺序，需要考虑逻辑性、便利性和卫生性。以下是按照这些因素排列的顺序： 剪指甲 - 在穿鞋袜之前进行剪指甲可以避免在穿鞋袜的过程中指甲意外断裂或者折断，同时也能保持干净卫生的穿鞋环境。 穿袜子 - 剪完指甲后，接下来应该穿袜子。袜子可以起到保护脚部皮肤，吸汗透气的作用，同时也是为了穿鞋时更加舒适和方便。 穿鞋 - 穿完袜子之后，接着应该穿鞋。鞋子除了可以保护脚部免受伤害外，还可以防止脚部受凉，并给予支撑。 系鞋带 - 最后是系鞋带。因为在穿鞋的过程中可能还需要调整鞋子的舒适度，所以等到穿完鞋子后再系鞋带是最合适的。 这个顺序综合考虑了个人卫生、穿鞋的便捷性和舒适度。当然，实际生活中可以根据个人习惯和具体情况来适当调整。
模型B输出	合理的先后顺序应该是： 剪指甲 穿袜子 穿鞋 系鞋带 首先需要剪指甲以确保穿袜子和穿鞋时的舒适度，然后穿上袜子，接着穿上鞋子，最后系紧鞋带以确保鞋子穿着稳固。
其他补充	模型A的解释更加详细