“初学者的无知在于未学，而学者的无知在于学后”——阅读的方法（一）检视阅读

要避免“读得多就是读得好”的错误。

“初学者的无知在于未学，而学者的无知在于学后。”英国诗人Alexander Pope称后者为书呆子，读得太广却读不懂。真正的阅读，并不是把一本书从第一页到最后一页读完后再立马去看下一本书。当你读完一本书后，你应该停下来，去谈谈这本书讲了什么，有没有收获，把这些东西写在书的前面,来让这本书真正属于你，而不是只写上你的名字。

在《如何阅读一本书》里，作者给出了他的方法：

正式阅读前，使用检视阅读

阶段一：有系统的略读或粗读（一小时内）

1. 先看书名页，然后看序，确定主题概念
2. 研究目录页，对这本书的基本架构做概括性的理解
3. 检阅索引，判断书中的重点
4. 作者介绍，了解多一点
5. 挑几个跟主题息息相关的篇章，仔细阅读开头或者结尾的摘要
6. 打开书来东翻翻西翻翻，同时注意文章末尾两三页，留意主题的基本脉动

阶段二：粗浅的阅读

头一次面对一本难读的书的时候，从头到尾先读完一遍，碰到不懂的地方，不要停下来查看或思索。用手指头集中注意力，控制速度是一种很好的方法。

阅读最后回答的问题：

1. 整体来说，这本书在谈什么（分析阅读 阶段一）
2. 作者细说了什么，怎么说的（分析阅读 阶段二）
3. 这本书说得有道理么？ALL or PART？（分析阅读 阶段三）
4. 这本书与我有什么关系？

这个阶段的阅读速度总体来讲是快的，但重点也是读出不同的速度感，明白阅读某物时该用什么样的速度。

以上内容均提炼于《如何阅读一本书》，刚刚总结过后，我也发现了我之前没注意到的细节。