Android思政报告

根据我校思想政治理论课实践教学环节实施细则的要求，每门开设课程都应开展对应的爱国主义思政教育，所以这学期的Android移动应用开发课也不例外。
青年兴则国家兴，青年强则国家强。深刻理解新时代青年的历史使命，辩证认识青年成长成才的良好环境，清晰把握青年健康发展正确方向和实现路径，对于在新时代凝聚广大青年为实现中华民族伟大复兴中国梦而努力奋斗，有着非常重大而现实的意义。我们作为新时代中国新青年中的一份子，也应该尽力为中华民族的伟大复兴出一份力。同时我们作为信息学院的一员应该发挥我们的专业优势，这首先就要求我们学习好本专业的课程，比如Android移动应用开发课等等。
近年来，随着计算机技术和移动设备的发展，多媒体技术和智能化技术在现代教学活动中扮演着越来越重要的角色，教育信息化越来越受到各界关注，已成为信息化时代的先行者。同时，随着智能手机和平板电脑的广泛使用，移动设备逐渐改变着人们的生产和生活方式，只要有了学习的热情，学生便能不受时间和空间的约束，随心所欲的学习。移动设备的便捷性、交互丰富性和资源多样性均使基于移动设备的教学系统开发既有开发的必要，又有良好的开发条件。
Android是谷歌公司于2007年11月5日发布的基于Linux系统的开源移动手机平台。自Android发布以来，由于其开放性、丰富的Google应用、硬件的多样性选择等特点，被广泛应用在智能手机系统中，并受到广泛的青睐。目前，Android技术被广泛应用到移动教学平台和教学辅助软件中。
通过本学期的学习，我了解的Android的一些基础知识，比如Android 开发的四大组件分别是：活动（activity），用于表现功能；服务（service），后台运行服务，不提供界面呈现；广播接受者（Broadcast Receive），勇于接收广播；内容提供者（Content Provider），支持多个应用中存储和读取数据，相当于数据库，了解一个移动移动从设计到开发的全过程。熟悉了Android软件开发基本编程技术、Android系统SQLite数据库的使用，以及手机相关权限的分配等。基本掌握了Android应用程序开发的一般流程。对常用控件基本掌握其用法对其事件的监听方法也基本掌握。学习Android不仅是对前沿开发技术的了解，也是对编程知识的一次提升。