C_练习题0_是男人就练一百题

友情提示：转载请标明出处哦~
建议练习每一道题的时候都要限时练习~
练习所用编译器：VisualC++2010学习版

练习记录：
2020/11/21 两题

Question 1 (循环-选择)

题目：有1、2、3、4个数字，能组成多少个互不相同且无重复数字的三位数？都是多少？

程序分析：可填在百位、十位、个位的数字都是1、2、3、4。组成所有的排列后再去 掉不满足条件的排列。

//题目：有1、2、3、4个数字，能组成多少个互不相同且无重复数字的三位数？都是多少？
//
//程序分析：可填在百位、十位、个位的数字都是1、2、3、4。组成所有的排列后再去 掉不满足条件的排列。

//用时：8min
#include <stdio.h>

int main()
{
	int sum;
	int x =1,y=2,z=3;
	for(x=1;x<5;x++)//百位
		{
			for(y=1;y<5;y++)//十位
			{
				if(x ==y )continue;
				for(z=1;z<5;z++)//个位
				{
					if((z==y)||(z==x))continue;
					sum = z+y*10+x*100;
					printf("%d\n",sum);
				}
			}
		}	
}

Question 2 (选择-double/float)

题目：企业发放的奖金根据利润提成。

利润(I)低于或等于10万元时，奖金可提10%；
利润高于10万元，低于20万元时，低于10万元的部分按10%提成，高于10万元的部分，可提成7.5%；
20万到40万之间时，高于20万元的部分，可提成5%；
40万到60万之间时高于40万元的部分，可提成3%；
60万到100万之间时，高于60万元的部分，可提成1.5%；
高于100万元时，超过100万元的部分按1%提成。
从键盘输入当月利润I，求应发放奖金总数？

程序分析：请利用数轴来分界，定位。注意定义时需把奖金定义成长整型。

//题目：企业发放的奖金根据利润提成。
//
//利润(I)低于或等于10万元时，奖金可提10%；
//利润高于10万元，低于20万元时，低于10万元的部分按10%提成，高于10万元的部分，可提成7.5%；
//20万到40万之间时，高于20万元的部分，可提成5%；
//40万到60万之间时高于40万元的部分，可提成3%；
//60万到100万之间时，高于60万元的部分，可提成1.5%；
//高于100万元时，超过100万元的部分按1%提成。
//从键盘输入当月利润I，求应发放奖金总数？
//
//程序分析：请利用数轴来分界，定位。注意定义时需把奖金定义成长整型。

#include <stdio.h>
#include <conio.h>
int main()
{
	double I,G = 0;
	printf("请输入当月利润：");
	scanf("%lf",&I);
//	printf("%f",I);		
	if(I<=10)
		G = I*0.1;
	else if(I>10&&I<=20)
		G = 1+(I-10)*0.075;
	else if(I>20&&I<=40)
		G = 1+0.75+(I-20)*0.05;
	else if(I>40&&I<=60)
		G = 1+0.75+20*0.05+(I-40)*0.03;
	else if(I>60&&I<=100)
		G = 1+0.75+20*0.05+20*0.03+(I-60)*0.015;
	else if(I>=100)
		G = 1+0.75+20*0.05+20*0.03+40*0.015+(I-100)*0.01;
	else
		printf("出大问题了");
	printf("%lf",G*10000);
} 

1. 对if和输出字符复习
   double-%lf
   float-%f

Question 3 （数学分析运算-math.h）

题目：一个整数，它加上100后是一个完全平方数，再加上168又是一个完全平方数，请问该数是多少？

程序分析：

假设该数为 x。

1、则：x + 100 = n2, x + 100 + 168 = m2

2、计算等式：m2 - n2 = (m + n)(m - n) = 168

3、设置： m + n = i，m - n = j，i * j =168，i 和 j 至少一个是偶数
4、可得： m = (i + j) / 2， n = (i - j) / 2，i 和 j 要么都是偶数，要么都是奇数。

5、从 3 和 4 推导可知道，i 与 j 均是大于等于 2 的偶数。

6、由于 i * j = 168， j>=2，则 1 < i < 168 / 2 + 1。

7、接下来将 i 的所有数字循环计算即可。

具体实现如下：

//题目：一个整数，它加上100后是一个完全平方数，再加上168又是一个完全平方数，请问该数是多少？
//程序分析：
//假设该数为 x。
//1、则：x + 100 = n2, x + 100 + 168 = m2
//2、计算等式：m2 - n2 = (m + n)(m - n) = 168
//3、设置： m + n = i，m - n = j，i * j = 168，i 和 j 至少一个是偶数
//4、可得： m = (i + j) / 2， n = (i - j) / 2，i 和 j 要么都是偶数，要么都是奇数。
//5、从 3 和 4 推导可知道，i 与 j 均是大于等于 2 的偶数。
//6、由于 i * j = 168， j >= 2，则 1 < i < 168 / 2 + 1。
//	7、接下来将 i 的所有数字循环计算即可。
//	具体实现如下：
#include <stdio.h>

int main()
{
	int i, j, x, m, n;
	for(i=1;i<85;i++)
		if (168 % i == 0)
		{
			j = 168 / i;
			if (i > j && (i + j) % 2 == 0 && (i - j) % 2 == 0)
			{
				m = (i + j) / 2;
				n = (i - j) / 2;
				x = n * n - 100;
				printf("%d + 100 = %d * %d\n", x, n, n);
				printf("%d + 268 = %d * %d\n", x, m, m);
			}
		}
	return 0;
}

Question 4 (闰年-选择)

题目：输入某年某月某日，判断这一天是这一年的第几天？

程序分析：以3月5日为例，应该先把前两个月的加起来，然后再加上5天即本年的第几天，特殊情况，闰年且输入月份大于3时需考虑多加一天。

#include <stdio.h>
#define   _CRT_SECURE_NO_WARNINGS
#pragma once
int main()
{
	int Y, M, D;
	int sum,leap;
	printf("请输入年月日：");
	scanf("%d%d%d", &Y, &M, &D);
	switch (M)
	{
	case 1:sum = 0; break;
	case 2:sum = 31; break;
	case 3:sum = 59; break;//默认为闰年，之后再判断到底是不是闰年，如果是闰年就+1
	case 4:sum = 90; break;
	case 5:sum = 120; break;
	case 6:sum = 151; break;
	case 7:sum = 181; break;
	case 8:sum = 212; break;
	case 9:sum = 243; break;
	case 10:sum = 273; break;
	case 11:sum = 304; break;
	case 12:sum = 334; break;
	}
	sum = sum + D;
	if (Y % 400 == 0 || (Y % 4 == 0 && Y % 100 != 0))
		leap = 1;
	else {
		leap = 0;
	}
	if (leap == 1 && M > 2)
		sum++;
	printf("这是这一年的第%d天", sum);
	return 0;
}

Question 5 ()

题目：输入三个整数x,y,z，请把这三个数由小到大输出。

程序分析：我们想办法把最小的数放到x上，先将x与y进行比较，如果x>y则将x与y的值进行交换，然后再用x与z进行比较，如果x>z则将x与z的值进行交换，这样能使x最小。

//题目：输入三个整数x,y,z，请把这三个数由小到大输出。

//程序分析：我们想办法把最小的数放到x上，先将x与y进行比较，
//如果x>y则将x与y的值进行交换，然后再用x与z进行比较，如果x>z则将x与z的值进行交换，这样能使x最小。`
#include <stdio.h>
int funCompare(int x,int y);
int main()
{
	int i,j,k,p;
	printf("请输入三个数：");
	scanf("%d%d%d",&i,&j,&k);
	//1.编写一个两个比较函数
	//2.直接两个数之间比较
	
	//1
	p = funCompare(funCompare(i,j),k);
	printf("%d",p);
	 
	return 0;
}
int funCompare(int x,int y)
{
	if(x>y)
	return x;
	else
	return y;
}

Question 6 (※)

题目：用*号输出字母C的图案。

程序分析：可先用’*'号在纸上写出字母C，再分行输出。

//题目：用*号输出字母C的图案。

//程序分析：可先用'*'号在纸上写出字母C，再分行输出。

#include <stdio.h>

int main()
{
	printf("***\n");
	printf("*\n");
	printf("***");
	return 0;
}

Question 7 (搬运)

题目：输出特殊图案，请在c环境中运行，看一看，Very Beautiful!

程序分析：字符共有256个。不同字符，图形不一样。

VC6.0下出现中文乱码(原因+解决方法):
176的16进制是B0，219的16进制是DB，0xB0DB是"佰"字的内码，所以输出的就是"佰"了。
主要原因是文件信息的代码页不同，我们所使用的操作系统中文状态下的代码页，要显示扩展的ASCII码需要在437 OEM-美国这个下面显示，这样就可以显示出你所希望的。具体修改控制台的默认代码页步骤如下：
1.点击运行界面左上角标题栏图标【c:\】，选择默认值一项
2.修改默认代码页，936（ANSI/OEM-简体中文GBK）为437 OEM-美国
3、关闭后重新运行一下即可

#include<stdio.h>
int main()
{
    char a=176,b=219;
    printf("%c%c%c%c%c\n",b,a,a,a,b);
    printf("%c%c%c%c%c\n",a,b,a,b,a);
    printf("%c%c%c%c%c\n",a,a,b,a,a);
    printf("%c%c%c%c%c\n",a,b,a,b,a);
    printf("%c%c%c%c%c\n",b,a,a,a,b);
    return 0;
}

Question 8 ()

题目：输出9*9口诀。

程序分析：分行与列考虑，共 9 行 9 列，i 控制行，j 控制列

//题目：输出9*9口诀。

//程序分析：分行与列考虑，共 9 行 9 列，i 控制行，j 控制列 

#include <stdio.h>

int main()
{
	int i,j;
	for(i=1;i<10;i++)
		{
		    for(j=1;j<=i;j++)
			printf("%d * %d = %d ",i,j,i*j);
			printf("\n");
		}
	return 0;
}
}

Question 9 ()

题目：要求输出国际象棋棋盘。

程序分析：国际象棋棋盘由64个黑白相间的格子组成，分为8行*8列。用i控制行，j来控制列，根据i+j的和的变化来控制输出黑方格，还是白方格。

如果出现乱码情况请参考本博客【C 练习实例7】的解决方法。

//题目：要求输出国际象棋棋盘。

//程序分析：国际象棋棋盘由64个黑白相间的格子组成，分为8行*8列。用i控制行，j来控制列，
//根据i+j的和的变化来控制输出黑方格，还是白方格。

//如果出现乱码情况请参考本博客【C 练习实例7】的解决方法。
#include <stdio.h>

int main()
{
	int i,j;
	for(i=0;i<8;i++)
		{
		for(j=0;j<8;j++)
		if((i+j)%2 == 0)
			printf("**");
		else
			printf("  ");
		printf("\n");
		}
	return 0;
}

Question 10 ()

题目：打印楼梯，同时在楼梯上方打印两个笑脸。

程序分析：用 ASCII 1 来输出笑脸；用i控制行，j来控制列，j根据i的变化来控制输出黑方格的个数。

如果出现乱码情况请参考【C 练习实例7】的解决方法。

//题目：打印楼梯，同时在楼梯上方打印两个笑脸。

//程序分析：用 ASCII 1 来输出笑脸；用i控制行，j来控制列，j根据i的变化来控制输出黑方格的个数。

#include <stdio.h>

int main()
{
	int i,j;
	printf("\1\1\n"); /*输出两个笑脸*/
	for(i=0;i<5;i++)
	{
		for(j=0;j<5;j++)
			{
				if(i>=j)	
				printf("*");
				else
				printf(" ");
			}
		printf("\n");	
	}
		
	return 0;
	
}