数据库-对三大范式的理解

三大范式

目前的关系型数据库设计有六种范式，分别是：第一范式（1NF），第二范式（2NF），第三范式（3NF），巴斯-科德范式（BCNF），第四范式（4NF）和第五范式（5NF）。
后三种我们都不常使用，我们最常用的就是前三种：第一范式、第二范式和第三范式。

第一范式（1NF）

第一范式：要求数据库表的每一列都是不可分割的原子数据项。

上面这个表，我们发现在联系方式这列，可以再进行拆分，这就不满足第一范式。改进后如下：

现在每一列的数据都已经不可再分了，即每一列都是一个原子数据项，满足第一范式。

第二范式（2NF）

第二范式：在满足第一范式的基础上，非码属性必须完全依赖于候选码，在第一范式的基础上消除非主属性对主码的部分函数依赖。
通俗来说，就是在满足第一范式的基础上，表中的每一列都和主键相关，不能只与部分主键相关（主要针对联合主键），就是为了保证一张表中只有一列作为主键，防止多列作为主键，而非主键列都和主键列相关。

对于上面的表，我们发现，学号为主键，但是专业，学制，班主任和职称与学号并无关联，我们就可以对其做优化，优化如下：

经过上述优化，我们发现两张表中的数据都与各自表中的主键相关，学生表中的数据都与学号相关，而班主任表中的数据都与班主任职工号相关。这就满足第二范式。

第三范式（3NF）

第三范式：在满足第二范式的基础上，任何非主属性不依赖于其他非主属性，在第二范式的基础上消除传递依赖。
通俗来说，就是在满足了第二范式的基础上，表中的每一个数据都和主键直接相关，不能存在间接相关的列。

在第三范式看来，上述优化也有点问题，职工号与学号并无直接相关的联系，它们是通过班级连接起来的，所以我们对上述优化再做优化，如下：

现在的表中数据都是与主键直接相关了，班级和教师之间通过另一个管理关系联系在一起，学生直接属于班级，班级又直接属于老师管理，都是直接相关。

我们发现经过优化后的数据表，不仅能减少数据的冗余，数据表也更加的清晰，一张数据表就专注的记录一种数据。