基于Java+SpringBoot+Vue的在线视频教育平台的设计与实现

基于Java+SpringBoot+Vue的在线视频教育平台的设计与实现

前言

✌全网粉丝20W+,csdn特邀作者、博客专家、CSDN[新星计划]导师、java领域优质创作者,博客之星、掘金/华为云/阿里云/InfoQ等平台优质作者、专注于Java技术领域和毕业项目实战✌ 🍅文末获取项目下载方式🍅

哈喽兄弟们，好久不见哦～ 最近整理了一下之前写过的一些小项目/毕业设计。发现还是有很多存货的，想一想既然放在电脑里面也吃灰，那么还不如分享出去，没准还可以帮助到一些同学。

背景及意义

系统管理也都将通过计算机进行整体智能化操作，对于在线视频教育平台所牵扯的管理及数据保存都是非常多的，例如管理员；首页、个人中心、用户管理、教师管理、课程信息管理、课程类型管理、我的收藏管理、系统管理、订单管理，用户；首页、个人中心、课程信息管理、我的收藏管理、订单管理、教师；首页、个人中心、课程信息管理、我的收藏管理，前台首页；首页、课程信息、个人中心、后台管理、购物车等功能，这给管理者的工作带来了巨大的挑战，面对大量的信息，传统的管理系统，都是通过笔记的方式进行详细信息的统计，后来出现电脑，通过电脑输入软件将纸质的信息统计到电脑上，这种方式比较传统，而且想要统计数据信息比较麻烦，还受时间和空间的影响，所以为此开发了在线视频教育平台；为用户提供了方便管理平台，方便管理员查看及维护，并且可以通过需求进行内容的编辑及维护等；对于用户而言，可以随时进行查询所需信息，管理员可以足不出户就可以获取到系统的数据信息等，而且还能节省用户很多时间，所以开发在线视频教育平台给管理者带来了很大的方便，同时也方便管理员对用户信息进行处理。

本论文在线视频教育平台主要牵扯到的程序，数据库与计算机技术等。覆盖知识面大，可以大大的提高系统人员工作效率。

系统功能分析和描述

使用在线视频教育平台分为管理员和用户、教师三个角色的权限模块。

管理员所能使用的功能主要有：首页、个人中心、用户管理、教师管理、课程信息管理、课程类型管理、我的收藏管理、系统管理、订单管理等。

用户可以实现首页、个人中心、课程信息管理、我的收藏管理、订单管理等。

教师可以实现首页、个人中心、课程信息管理、我的收藏管理等。

系统UML用例分析

管理员用例

管理员登录后可进行查看首页、个人中心、用户管理、教师管理、课程信息管理、课程类型管理、我的收藏管理、系统管理、订单管理等功能，管理员的用例如图3-1所示。

图3-1 管理员用例图

用户用例

用户注册登录后可进行查看首页、个人中心、课程信息管理、我的收藏管理、订单管理等功能，用户用例如图3-2所示。

图3-2 用户用例图

系统流程分析

添加信息流程

添加信息,编号系统使用自动编号模式,没有用户填写,用户添加信息输入信息,系统将自动确认的信息和数据,验证的成功是有效的信息添加到数据库,信息无效,重新输入信息。添加信息流程如图3-3所示。

图3-3 添加信息流程图

操作流程

用户想进入系统，首先进入系统登录界面，通过正确的用户名、密码，选择登录类型登录，系统会检查登录信息，信息正确，然后输入相应的功能界面，提示信息错误，登录失败。系统操作流程如图3-4所示。

图3-4操作流程图

删除信息流程

用户选择要删除的信息并单击Delete按钮。系统提示是否删除信息。如果用户想要删除信息，系统将删除信息。系统数据库删除信息。删除信息流程图如图3-5所示。

图3-5 删除信息流程图

系统体系结构

这些功能可以充分满足在线视频教育平台的需求。此系统功能较为全面如下图系统功能结构如图4-3所示。

图4-3系统功能结构图

数据库设计原则

每个数据库的应用它们都是和区分开的，当运行到一定的程序当中，它就会与自己相关的协议与客户端进行通讯。那么这个系统就会对使这些数据进行连接。当我们选择哪个桥段的时候，接下来就会简单的叙述这个数据库是如何来创建的。当点击完成按钮的时候就会自动在对话框内弹出数据源的名称，在进行点击下一步即可，直接在输入相对应的身份验证和登录密码。

在线视频教育平台的数据流程：

图4-4 系统数据流程图

用户管理实体E-R图，如图4.5所示。

图4.5用户管理E-R图

教师管理E-R图，如图4.6所示。

图4.6教师管理E-R图

系统实现

用户功能模块

用户点击进入到系统操作界面，可以对首页、个人中心、课程信息管理、我的收藏管理、订单管理等功能模块，个人信息：通过列表可以获取账号、密码、姓名、性别、手机、邮箱、照片、备注并进行修改操作，如图5-1所示。

图5-1个人信息界面图

课程信息管理：通过列表可以获取课程编号、课程名称、课程类型、关键字、课时、课程详情、封面、教师工号、教师姓名、价格、审核回复、审核状态等信息进行详情或查看评论操作，如图5-2所示。

图5-2课程信息管理界面图

我的收藏管理：通过列表可以获取收藏名称、收藏图片等信息，进行详情、修改及删除操作，如图5-3所示。

图5-3我的收藏管理界面图

订单管理：通过列表可以获取订单管理；订单编号、商品名称、商品图片、购买数量、价格/积分、折扣价格、总价格/总积分、折扣总价格、支付类型、状态、地址等信息，进行详情、修改、删除等操作，如图5-4所示。

图5-4订单管理界面图

管理员功能模块

管理员通过用户名和密码、角色填写完成后进行登录，如图5-5所示。管理员登录成功后进入到系统操作界面，可以对首页、个人中心、用户管理、教师管理、课程信息管理、课程类型管理、我的收藏管理、系统管理、订单管理等功能模块进行相对应操作。

用户管理：通过列表可以获账号、密码、姓名、性别、手机、邮箱、照片、备注等内容，可以进行详情、修改或删除操作，如图5-6所示。

图5-5管理员登录界面图

图5-6用户管理界面图

教师管理：通过列表可以获取教师工号、密码、教师姓名、性别、照片、职称、联系电话、教师邮箱等信息，进行详情、删除或修改操作，如图5-7所示。

图5-7教师管理界面图

课程信息管理：通过列表可以获取课程编号、课程名称、课程类型、关键字、课时、课程详情、封面、教师工号、教师姓名、价格、审核回复、审核状态等信息，进行详情、查看评论、修改或删除操作，如图5-8所示。

图5-8课程信息管理界面图

课程类型管理：通过列表可以获取课程类型等信息，进行修改或删除操作，如图5-9所示。

图5-9课程类型管理界面图

我的收藏管理：管理员通过列表可以获取收藏名称、收藏图片等信息，进行详情、修改或删除等操作，如图5-10所示。

图5-10我的收藏管理界面图

轮播图；该页面为轮播图管理界面。管理员可以在此页面进行首页轮播图的管理，通过新建操作可在轮播图中加入新的图片，还可以对以上传的图片进行修改操作，以及图片的删除操作，如图5-11所示。

图5-11轮播图管理界面图

订单管理管理：管理员通过列表可以获取订单管理；订单编号、商品名称、商品图片、购买数量、价格/积分、折扣价格、总价格/总积分、折扣总价格、支付类型、状态、地址等信息，进行修改或删除操作，如图5-12所示。

图5-12订单管理管理界面图

教师功能模块

教师点击进入到系统操作界面，可以对首页、个人中心、课程信息管理、我的收藏管理等功能模块，课程信息管理页面通过列表可以获取课程编号、课程名称、课程类型、关键字、课时、课程详情、封面、教师工号、教师姓名、价格、审核回复、审核状态并进行详情、修改、查看评论或删除等操作，如图5-13所示。

图5-13课程信息管理界面图

我的收藏管理：通过列表可以获取删除名称、收藏图片等信息，进行详情、修改、删除操作，如图5-14所示。

图5-14我的收藏管理界面图

前台首页功能模块

在前台首页，在首页可以查看首页、课程信息、个人中心、后台管理、购物车等内容，如图5-15所示。

图5-15前台首页功能界面图

用户登录，在登录页面通过填写账号、密码、角色等信息完成登录，如图5-16所示。

图5-16用户登录界面图

在课程信息页面通过填写课程编号、课程名称、课程类型、关键字、课时、课程详情、教师工号、教师姓名、点击次数等信息进行添加到购物车、立即购买或点我收藏等操作，如图5-17所示。在购物车页面通过填写购买商品、价格、数量、总价等信息进行点击购买或删除等操作，如图5-18所示。

图5-17课程信息界面图

图5-18购物车界面图

总 结

在线视频教育平台的整体功能模块的实现，主要是对自己在大学这几年时间所学内容的一个测试，对于系统，主要是通过现在智能化的在线视频教育平台进行开始系统的实现，并且可以根据需求进行数据信息的增加修改删除等操作，完美的解决了当下在线视频教育平台中所遇到的问题。

经过一个学期的毕业设计的实现完成已接近尾声，到目前为止，当我回想起整个学期的系统开发日，收获颇丰。毕业设计的主要任务是建立一个智能化的在线视频教育平台的信息系统，主要使用SpringBoot框架和Mysql数据库的开发工具，对系统的每个功能模块进行相对应的操作，最后，系统调试结果表明系统基本可以满足功能要求。

在线视频教育平台的开发对我大学学习的改进有很大帮助。它使我能够学习计算机知识的相关技术方面问题及与人交往的沟通交流方面，让我意识到无论我们做什么，我们都需要坚持不懈，努力工作，只有这样尝试了并且坚持去做了，我们才可以成功，才可以获得成功的喜悦，如果没有尝试，只是想，那连成功的机会都没有，实际操作进行做了，才会越来越近的靠近成功，随着道路一路向前，未来的路是美好的。

对于在线视频教育平台的实现，是自己第一次完成的设计一个管理系统。在项目的设计过程中，我克服了各种困难，并且在面对这些困难，我积极的面对，想办法解决问题，并且更好的掌握了理论知识和动手操作实践能力，从系统的开发到设计完成，我完成了一个更全面、更完善、更安全的平台管理系统，这也让我取得了很大的成就感，也使我对未来的生活更有信心。

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