国考省考行测：主体分析法，高频词往往是主体，没有主体也能说语意主旨，故事型材料对比分析法，积极引申大道理

国考省考行测：主体分析法，高频词往往是主体，没有主体也能说语意主旨，故事型材料对比分析法，积极引申大道理

2022找工作是学历、能力和运气的超强结合体!
公务员特招重点就是专业技能，附带行测和申论，而常规国考省考最重要的还是申论和行测，所以大家认真准备吧，我讲一起屡屡申论和行测的重要知识点
遇到寒冬，大厂不招人，可能很多算法学生都得去找开发，测开
测开的话，你就得学数据库，sql，oracle，尤其sql要学，当然，像很多金融企业、安全机构啥的，他们必须要用oracle数据库
这oracle比sql安全，强大多了，所以你需要学习，最重要的，你要是考网络警察公务员，这玩意你不会就别去报名了，耽误时间！
除了技术，申论和行测也得好好准备
行测系列文章
【1】国考省考行测：言语理解与表达，主旨理解，结构分析法，总分结构
【2】国考省考行测：主旨题结构分析法，总分，分总，分分，分总分，总分总，主旨题错误选项的设置规律
【3】国考省考行测：继续讲结构分析法的分总、总分、分分、分总分、总分总的真题例题讲解，错项的特点规律
【4】国考省考行测：问题型材料主旨分析，有问题有对策，主旨是对策，有问题无对策，要合理引申对策
【5】国考省考行测：关联词分析法，转折，总结，条件，递进，并列，各种关联词的典型词语和重点在哪

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本节还是围绕主旨题目的各种解法

行测：什么叫主体？

材料语意围绕的主要对象的核心话题

eg1：当下，向国际社会推广的汉语活动，xxx,xxxx,xxxx,xxx，
这个例子：**主体：**围绕的主要对象：向国际社会推广的汉语活动

eg2：地图，在以前是稀缺的物品，看懂吗？xxxx，一般人xxx，智能手机的出现，让我们人类很容易看得懂地图，且非常方便运用地图
地图，智能手机——主体

考生如何辨识主体呢？？？

1、主要对象
【1】语意聚焦的对象
【2】它是名词
【3】对象可能是1个或2个
【4】可能高频出现的那个词

读完你应该要明白，哪个名词不该少！

2、核心话题
【1】当然是语意聚焦的核心话题
【2】这个话题是名词性的事：
共享单车管理，无人驾驶技术的应用
【3】核心话题一定是只有1个

如何使用主体？？？

正确主旨中，一般主体必不可少！
正确主旨中，一般主体必不可少！
正确主旨中，一般主体必不可少！

一般，意味着，有恶心人的地方：注意！！！
1、找“关键词”的题目，它就是主旨题，提炼主体
2、**恶心人的地方：**若2个选项，一个右主体，但语意不是主要意思；一个无主题，但是语意是主要意思

主旨题，找的就是主要意思，虽然没有主体，但是核心主旨咱们要选。

eg1：
中国人民，战胜了……，开垦了……，创造了……，建设了……，这一切都说明，中国人很明白，要想幸福，就得奋斗
D幸福是奋斗出来的【没有中国人】——虽然其他选项都有中国人，但是主旨就是这个，就选它

eg2：
情商……，功利……，与情商的本意……，这两方面的能力离不开家庭中父母的一言一行，身体力行，……辅导班都无法代替家庭教育。接下来作者最可能谈什么？
B家长在家庭教育中的身体力行——就是要选B，因为开启之前的启发就是家庭中的父母的作用，后面就要说家庭中的父母怎么身体力行？具体做法
C对情商培训的理想认识——虽然有情商主体，但是主旨是父母的作用
当然，这个题如果是要考这段话的意思，那么就是C，整个事就是讲培训的理性认识，父母是细节
但是也是主体的事情。

无人驾驶技术的应用——与那个题类似
引出，描述，不安全，不可冒进
一旦冒进，误伤
总之，目前还应该谨慎，稳步推进

不太适宜

谁是主体？你必须搞清楚
后面都是解释，为什么人机协同还是无法被取代的

往往，高频出现的次，成为主体的概率可能高，但
eg
车胎憋了需要加气，气多了就抱着，禾苗干了，水多了淹死，生命需要关爱，爱多了就称为伤害，教育需要滋润般的关爱，也需要严肃般的狠心，温室中的幼苗能长得很可爱，但是烈日之下的幼苗更加茁壮
一个好，一个坏，过犹不及
话题是：少不了教育
核心想说的就是教育需要严厉，因为前面仨例子，可以支撑，这就是核心围绕教育来谈。

eg2

20世纪40年代，人们对幸福的憧憬：楼上楼下，电灯电话，70年代是三转一响，80年代是万元户，90有车有房，新世纪的幸福感呢？则与尊严息息相关……
这个材料的主旨，主题词是？
幸福感呗

说来说去就是说幸福感
这文章讲的就是：
**不同时代，人们的幸福感分别是什么？**主体差不了“幸福感”，尊严只是一个小细节

主体，速度快
可以
很强

还有一个关键词，就是普通人，大众

主体一个是艺术博物馆，一个就是普通大众

需要：引导怎么做的对策

B改了：去精英化，是当下艺术博物馆的发展方向？选吗？？？？
不对，不能选，这里没说普通大众——反向说该怎么做，比C选项要差劲
因为C是正向说对策！直接正向答案走起

B改了：贴近普通大众，是当下艺术博物馆的发展方向
依然，不选！……
语意表述上：

【1】A是B的x：是一个客观的表示，B改了，这个说法是客观说法
【2】**B要A：**是一个主管上的做法，C就是主动的贴近普通大众
B是最合适的

这题，绝对牛逼啊！！！要深入理解
我们两次改B，一定要整清楚了

发呆能，具有显示意义，人应该要适时发呆。这就是主动！！！
懂吧

拓展知识：
A是xxx
A要xxx
都是A做了主语
前者是客观表述
后者是主观评价，后者主旨题中选择的概率大

拓展知识：
A是B的x
B的x是A
x=关键，要求，重点
这俩在语意上没区别吧，但是选项在强调的点有区别。
A是B的x，想围绕A来谈，主语是A
B的x是A，主体是B
到底是哪个答案，根据出题者来解决。
【上面就是站在艺术博物馆的角度，来谈，要主动贴近普通大众】
站在谁的立场上，来谈这个事，很重要。

拓展知识：
接下来作者最可能说什么？
A是B的关键，下一步就应该说如何做到A


汉子，书法，美学

A缺美
B没有书法，C没有书法

D

拓展知识：
以下选项，与这段文字的主旨无关的是
不是问主旨，而是问主旨无关的
——找语意上与主旨无关？
——还是主体没有出现的选项？
应该是语意上与主旨无关的选项——这是主旨题的核心
可能有主体，但是语意，并非我们要说的语意

高空坠物xxx，虽然我国有法律惩罚规定，但是这个问题得不到有效预防，如何让它不发生，而不是事后惩罚更重要。
无关的选项是：
A无高空坠物，但是说了应该提前预防
B无事先防范的意思。
B是无关的选项哦！！！！
因为语意上，应该以预防为主，懂？它是主旨题。

——谨防考试突然回归这个玩意

追加知识点五：故事材料主旨分析法

10年前特别爱考

什么叫故事？？？
童话故事
寓言故事
名人轶事
典故
案例

这都是故事型的材料
主旨，选引申的道理哦！！！！

故事，就是要传达出大道理，
【1】道理是积极的语义
eg
燃烧了自己，毁灭了别人：香烟
燃烧了自己，照亮了别人：蜡烛
A短暂的生命，用在有价值的事业上【选】，因为材料，故事，引申的主旨是大道理，大道理是积极的
D毒害他人的勾当，不能经常做【不选】，大道理，不能是消极的

【2】对比分析/因果分析法
好的结果，要发扬好的原因，坏的结果，要避免这种原因。
eg
x牛，暴风雪来临时，他们移项下风口，挤在一起，背对风暴，结果大量死亡。【都是团结】
c牛，，，，他们肩并肩在一起，迎着暴风雪，最后死亡很少。
这段文字意在说明：
团结就是力量 ，勇敢牛牛，不怕困难，奥利给，面对疾风
面对疾风暴雨，狭路相逢勇者胜。

eg2
老王，牵着毛驴，遛弯，不知为何，它撒欢了，遇到枯井掉进去了，出不来，老王要回家拿泥土，埋葬了驴，驴明白了啥，它哭了，土从身上掉下去，驴又明白了什么？它踩着土，又上来了。美滋滋
驴明白了啥？
老王要埋葬它？？？
老王要填土救驴？？？
对比思维，原来驴哭，以为主人要埋葬
后来它明白了，是救它

我们要学会变通，这是好的结果，好的对策。
遇到问题，换一个角度看待，也许美滋滋呢！！！！